幼兒園大班美術(shù)活動《我的名字創(chuàng)意》

1、第 頁/共5頁幼教課堂設(shè)計(jì)大班美術(shù)活動我的名字創(chuàng)意教師：*日期:XX幼兒園活動目標(biāo)：能根據(jù)自己名字的寓意，從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，大膽地繪畫出有創(chuàng)意的名字。對繪畫活動感興趣，體驗(yàn)名字設(shè)計(jì)、創(chuàng)作帶來的喜悅。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已能準(zhǔn)確的書寫自己的名字；幼兒向家長了解過自己名字的含義。物質(zhì)準(zhǔn)備：勾線筆、水彩筆、繪畫紙、油畫棒等?；顒舆^程：（一）談話導(dǎo)入，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。提問：小朋友我們平時為了方便大家認(rèn)識自己？你都會怎么介紹自己呢？這個名字是誰幫我們?nèi)〉?？小結(jié)：我們每個人都有一個方便大家認(rèn)識我們的名字，這個名字屬于我們自己，爸爸媽媽在給我們?nèi)∶謺r，都藏著對

2、我們深深的愛和期望。鼓勵幼兒向爸爸媽媽了解名字的含義，從中感受名字中父母對自己的愛。鼓勵幼兒大膽、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意，并嘗試書寫自己的名字。（二）幼兒欣賞教師作品，感受名字創(chuàng)意畫的趣味性，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。教師出示自己名字的創(chuàng)意畫進(jìn)行介紹，鼓勵幼兒認(rèn)真欣賞、比較。出示若干幅名字創(chuàng)意作品，鼓勵幼兒觀察、學(xué)習(xí)根據(jù)名字的寓意進(jìn)行創(chuàng)意名字畫的方法，為創(chuàng)作階段做準(zhǔn)備。小結(jié)：我們可以用勾線筆把我們的名字進(jìn)行勾邊，再用水彩筆或油畫棒為我們的名字進(jìn)行裝飾，注意裝飾時不能破壞字形，這樣才能便于大家更好的認(rèn)識你。幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作自己的名字。1.介紹工具，提出操作要求。2.鼓勵幼兒運(yùn)用不同繪畫形式進(jìn)行名字創(chuàng)意畫。教師觀察，適時對個別能力弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。（四）展示幼兒作品，鼓勵大家共同欣賞，評價。1.將幼兒作品展示到展板上，讓幼兒互相欣賞。2.提問語：你喜歡誰的名字創(chuàng)意畫？為什么？鼓勵幼兒相互交流，說說自己名字的含義。（五）活動結(jié)束。案例分析：細(xì)節(jié)描述：細(xì)節(jié)一：出示教師示范畫，孩子們，你們瞧，這張畫上畫了什么？（一幅畫）對，一幅什么畫？（好像是字）這就是老師的名字，你們看看我們怎么把我的