初中音樂(lè) 人音課標(biāo)版（簡(jiǎn)譜） 八年級(jí)上冊(cè) 春江花月夜 課件

1、春江花月夜請(qǐng)唱吧觀察樂(lè)譜，發(fā)現(xiàn)了什么？魚咬尾春江花月夜春江花月夜 春江花月夜是一首中國(guó)古典樂(lè)曲, 原是一首琵琶曲，名夕陽(yáng)簫鼓，后被改編成民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲以優(yōu)美流暢的旋律，巧妙細(xì)膩的器樂(lè)組合，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，如同一幅清麗淡雅的山水長(zhǎng)卷，引人入勝。全曲分為八段，各段標(biāo)題是：引子與江樓鐘鼓、月上東山、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、欸(a)乃歸舟、尾聲。主題：江樓鐘鼓分別表現(xiàn)了什么音樂(lè)形象？（請(qǐng)注意最后一句旋律） 聽(tīng)音樂(lè)思考，樂(lè)曲是由哪些樂(lè)器演奏的？江樓鐘鼓首先由琵琶清脆的彈挑音模擬鼓聲,由慢漸快,簫和古箏奏出輕巧的波音,刻畫了夕陽(yáng)映江面,微風(fēng)拂漣漪的動(dòng)人景象。然后，樂(lè)隊(duì)合

2、奏出令人贊嘆的主題，揭開(kāi)整首樂(lè)曲的序幕。月上東山 優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調(diào)的色彩，形象地描繪了夕陽(yáng)西下一輪明月從東山升起，在云層中游移出沒(méi)的情景。（請(qǐng)注意最后一句旋律）花影層疊 樂(lè)曲描寫了陣陣清風(fēng)吹皺一江春水，蔥蔥花木 掩映月色朦朧的畫面，岸邊簇簇鮮花倒映在江水中，增添了江山秀麗的色彩。（請(qǐng)注意最后一句旋律）水云深際 這是一段富于動(dòng)態(tài)的音樂(lè)，是在主旋律的基礎(chǔ)上變化的。樂(lè)曲中二胡在低音區(qū)奏出渾厚的曲調(diào)，忽而琵琶在高音區(qū)彈出透明的泛音?？坍嬃嗽鹿庖胨?，水天一色、云深不知處的壯觀景象，令人心曠神怡。（請(qǐng)注意最后一句旋律）漁歌唱晚1、你想象中的“漁歌唱晚”是怎么樣的？ 用什么樂(lè)器主奏最合適？2、聽(tīng)

3、音樂(lè)、思考 音樂(lè)前后兩部分有什么變化？分別描繪了什么情景？漁歌唱晚 首先由簫主奏如歌的旋律，表現(xiàn)了漁歌四起，由遠(yuǎn)而近，漁翁們?cè)跉w途中悠然自得地邊搖櫓邊唱著豐收的歌謠。 然后音樂(lè)突然變快，樂(lè)隊(duì)合奏，把人們興奮、歡樂(lè)的心情描寫得淋漓盡致。（第六變奏） 聽(tīng)音樂(lè)，思考1、這段音樂(lè)與前面幾段音樂(lè)在情緒、力度、速度上有什么不同？ 你認(rèn)為表現(xiàn)了怎樣的畫面？ 琵琶用輪掃有力的彈奏，似漁舟破水。古箏劃奏，大鼓滾奏，似波濤拍岸，樂(lè)曲速度不斷加快，旋律氣勢(shì)磅礴?；貫懪陌稓G乃歸舟 假如你是作曲家，根據(jù)這個(gè)小標(biāo)題你會(huì)描寫哪些音樂(lè)形象？怎樣來(lái)表現(xiàn)這些音樂(lè)形象？（提示：可從樂(lè)器演奏方式、節(jié)奏、旋律線、速 度、 力度、情緒等

4、音樂(lè)要素方面考慮）欸乃：擬聲詞，指搖櫓的聲音。欸乃歸舟 音樂(lè)開(kāi)始，樂(lè)隊(duì)奏出起伏不斷的旋律，那是對(duì)劃船動(dòng)作的描寫。箏始終模仿水聲由低而高劃奏，當(dāng)加快速度、增強(qiáng)力度，把音樂(lè)推向高潮后，即轉(zhuǎn)慢速。生動(dòng)地刻畫了歸舟破水的意境。尾聲 二胡和簫先后奏出悠揚(yáng)的主題，自由的曲調(diào)再現(xiàn)了引子特征。結(jié)尾處速度漸慢，力度漸弱，直至消失。表現(xiàn)了歸舟遠(yuǎn)去，春江更加寧?kù)o，令人回味無(wú)窮。隆隆的暮鼓聲，徐徐上升的明月，江風(fēng)吹拂的微波，頻頻搖曳的花影，水浸遙天的景象，悠閑自得的漁歌，波濤拍岸的回聲，櫓槳?jiǎng)澨幍摹皻G乃”，歸舟遠(yuǎn)去的幽靜。春江花月夜猶如一幅山水畫卷，通過(guò)換頭合尾的創(chuàng)作手法，把多個(gè)畫面有機(jī)的結(jié)合在一起，樂(lè)曲動(dòng)靜結(jié)合，情景交融，引人入勝。欣賞 沙畫作品 春江花月夜這首作品，絕不僅僅是作者流連山水、玩撫風(fēng)月花草而已。透過(guò)樂(lè)曲精美的情景描繪和藝術(shù)表現(xiàn)，能讓我們感悟到既贊美了祖國(guó)大好山河的秀麗景色，