第4課《天凈沙·秋思》課件-部編版語文七年級上冊

1、天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)課前預(yù)習(xí)： 查資料，了解作者及其作品。根據(jù)課下注釋或工具書讀準(zhǔn)字音。 馬致遠(yuǎn)（約12511321以后），號東籬，大都（今北京）人，元代戲曲作家、散曲家，也是“元曲四大家”之一。曾任江浙行省屬官，不久即跳出宦海，退隱田園，寫出許多“嘆世”之作。有雜劇15種，并寫有小令、套數(shù)200余首，經(jīng)后人輯入東籬樂府。在他的作品中，更能反映他風(fēng)格的是散曲，散曲中又以小令天凈沙秋思最為有名。作者簡介寫作背景 馬致遠(yuǎn)年輕時熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他一生都幾乎過著漂泊無定的生活，因而郁郁不得志，困窘潦倒。于是在一次旅途中，他寫下了天凈沙秋思。一、疏通曲意 （1）結(jié)

2、合課本上的注釋和課外講解書，自主學(xué)習(xí)，嘗試疏通小令的意思。 （2）嘗試翻譯這首小令，明確小令意思。 干枯的藤、衰老的樹，樹上棲息著黃昏歸巢的烏鴉。小小的橋、潺潺的流水，近處坐落著幾處人家。古舊的道路、蕭瑟的秋風(fēng)，走來一匹疲憊不堪的瘦馬。夕陽已經(jīng)朝西方落下，思家懷鄉(xiāng)的漂泊人還遠(yuǎn)在天涯。全文翻譯：默讀小令，思考下面的問題：二、品讀小令 （1）天凈沙秋思描繪了哪些景物？渲染了怎樣的氛圍？ 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。三句十八個字，凝練而不簡陋，九種事物名稱之前分別冠以表現(xiàn)各自特征的修飾語，使籠罩在蒼茫暮色中的各種事物，呈現(xiàn)出一派蕭瑟凄涼的景象，渲染了一種凄清孤寂的氛圍。 （

3、2）天凈沙秋思旨在表達(dá)作者怎樣的情感？ 這種情感是如何表現(xiàn)出來的？ 這首小令旨在表達(dá)漂泊的游子的凄苦之情。但人的感情是抽象的，難于表達(dá)的，作者運用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，把這種凄楚愁苦之情，通過枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽這些有形可感的事物表達(dá)出來，用有形表現(xiàn)無形，使人感到具體生動。 三、誦讀小令1.一讀，讀準(zhǔn)字音要求：聲音響亮，字正腔圓。2.二讀，讀出節(jié)奏 按音節(jié)兼顧意義的原則，嘗試劃分這首小令的節(jié)奏。天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。3.三讀，讀出韻律4.四讀，讀出情感 天凈沙秋思這首小令旨在表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情。朗讀時要讀出這種情感差別。升華拓展 這首小令，作者將眼前看到的景物和自己的心境結(jié)合起來，營造出詩歌獨特的氛圍，這屬于什么特點？天凈沙秋思以白描的手法勾畫了一幅絕妙的深秋晚景圖，把本來抽象的、難以表達(dá)的悲苦之情借助景物畫面表現(xiàn)得淋漓盡致，真切地表現(xiàn)出淪落異鄉(xiāng)的游子的孤寂之情。課后作業(yè) 1.根據(jù)天凈沙秋思的內(nèi)容展開想象，寫一段描述性的文字，150字左右。 2.課外搜集有關(guān)“思鄉(xiāng)”的詩句，豐富積累。天凈沙秋思斷腸人畫