二年級數(shù)學(xué)下冊 五 有余數(shù)的除法 除法豎式教案 西師大版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 11學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精五、有余數(shù)的除法一、單元教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合實例認(rèn)識除法豎式,正確書寫除法豎式。2、結(jié)合實際情境,讓學(xué)生認(rèn)識余數(shù)，理解有余數(shù)的除法;掌握有余數(shù)除法的橫、豎式寫法。能夠比較熟練地口算有余數(shù)的除法。3、使學(xué)生初步學(xué)會用有余數(shù)的除法的知識解決生活中的簡單問題.二、單元教學(xué)重點(diǎn): 結(jié)合實例認(rèn)識除法豎式，正確書寫除法豎式，計算有余數(shù)的除法。三、單元教學(xué)難點(diǎn)：有余數(shù)除法的求商。四、課前準(zhǔn)備： 小棒五、教學(xué)課時：1、除法豎式1課時2、有余數(shù)的除法1課時3、練習(xí)課1課時除法豎式教學(xué)內(nèi)容西師版

2、教材二下9798頁例1例2及課堂活動。課時目標(biāo)1、在具體的生活情境中認(rèn)識除法豎式，體會除法豎式每一步的實際含義。2、會規(guī)范的書寫除法豎式，并能用豎式計算表內(nèi)除法。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識.教學(xué)重點(diǎn)會規(guī)范的書寫除法豎式，并能用豎式計算表內(nèi)除法。教學(xué)難點(diǎn)理解除法豎式各部分的含義。板書設(shè)計除法豎式的認(rèn)識123=4（朵） 455=9(個） 4 商 9除數(shù)3）12 被除數(shù) 5）4 5 1 2 3與4的積 4 5 0 0答:每個花瓶插4朵。 答：每只猴可以分9個桃。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程(教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備(手寫）備注一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.聽說咱們班的孩子口算能力非常棒，下面福娃貝貝想出題考考大家,愿意接受挑

3、戰(zhàn)嗎？課件出示口算題。819567 59= 324= 38 162= 學(xué)生齊答。二、探究新知（一）認(rèn)識除法豎式（例1）。1、觀察主題圖,收集信息，提出數(shù)學(xué)問題并列式解答.(1）導(dǎo)語：恭喜大家順利地通過貝貝的挑戰(zhàn)，為了獎勵大家，晶晶為大家送來了一束美麗的鮮花。出示情景圖，學(xué)生觀察，說說你知道了什么信息？（2）學(xué)生自由提問，師出示關(guān)鍵問題：把12枝花，平均插在3個花瓶中，每個花瓶要插幾枝?（3)誰會列式解答，抽生說算式，師板書：123=4(枝）。（4）你是怎樣算出等于4的呢?（用乘法口訣三四十二算）。2、認(rèn)識除法豎式。(1）導(dǎo)語：我們知道加法、減法、乘法都可以用豎式計算，那除法也能用豎式進(jìn)行計算嗎

4、？那今天我們就一起來研究除法豎式吧！揭示課題.(2）初步感知除法豎式各部分的意義。師：以前見到過除法豎式的孩子有嗎，誰知道橫式中的除號在豎式中是怎樣寫的嗎?生根據(jù)生活經(jīng)驗得出除號就是像“廠”的符號.師：對,這個“廠”在除法豎式里就是除號，板書。師：那橫式中的12、3、4在豎式中又應(yīng)該寫在什么位置呢?下面我們就一起來看看吧！師：根據(jù)人們的約定,這個12要寫在除號的下面，3呢就寫在除號的左邊，商4就寫在除號的上面,對著個位寫.板書：43)12師：下面我們一起來看看分花的過程吧！播放課件，邊放邊解說.把12枝花平均分在3個花瓶里，每瓶分4枝，那一共分掉了多少枝花,你是怎樣算出來的（3412枝)，對一

5、共分掉了3412枝花，這分掉的12枝花在我們的除法豎式里也可以表示出來呢，它就對著這個12的下面寫.那一共有12枝花，分掉了12枝,結(jié)果怎樣呢？（剛好分完，沒有剩余）在豎式里就是12120。師邊說邊完善豎式的板書.43）12 1 2 0師：好了，就這樣一個除法豎式就寫完了，這就是我們今天認(rèn)識的除法豎式這個新朋友，看除法豎式多神奇呀，它和我們以前學(xué)過的豎式相同嗎？它不僅反映出了除法分的結(jié)果，還反映出了分東西的過程。（3）弄清各部分的名稱及意義。師：對著橫式看，這個12是什么，3是什么,4是什么？生說名稱師板書.師：這兩個12表示的意思一樣嗎?生:上面一個12表示的是一共有12枝花，也就是被除數(shù)，

6、下面一個12是分掉的12枝花,是3和4的積。師：下面的0又表示什么呢?生：12120.師:也就是一共有12枝花分掉了12枝，就剛好分完沒有剩余，也就是還剩0枝。（4)整體感知除法豎式寫的步驟.師：下面我們再一起來回顧一下除法豎式是怎樣書寫的.師生共同回憶描述先寫什么再寫什么，課件演示豎式寫的過程。3、寫答語。插花的問題解決了嗎,下在我們一起來答吧。4、剛才我們認(rèn)識了除法豎式這個新朋友，下面來親自試一試填一填這兩個豎式吧，打開書97頁“試一試”，比一比誰填得又對又快。反饋:你是怎樣填的，全對的孩子給自己掌聲.（二）理解商的位置。(例2）1、導(dǎo)語:看來呀,小朋友們都能正確地書寫除法豎式了，下面晶晶

7、還遇到了一個問題，你們愿意去幫助它嗎?觀察主題圖,收集信息，提出數(shù)學(xué)問題并列式解答455=9(只)。2、那用豎式怎樣算呢，在課堂本上算一算吧.3、誰來當(dāng)小老師說怎樣寫的，我來幫你寫。4、引導(dǎo)思考：9應(yīng)該寫在什么位置？為什么只能寫在個位不能寫在十位？小結(jié)：說得非常好，這里的9表示9個一,而不是9個十,所以只能對著個位寫。板書:商寫有個位。5、寫答語.桃分清楚了，一起來答吧!三、鞏固練習(xí)。1、判斷正誤。剛才我們用除法豎式幫晶晶解決了分桃的問題，歡歡迎迎妮妮他們對除法豎式也很感興趣，各自寫了一個除法豎式,不知道寫對沒有？想請小朋友們當(dāng)當(dāng)裁判,用手勢告訴我們是對還是錯. 歡歡 迎迎 妮妮 8 5 9

8、5 ） 4 0 6 ) 3 0 8 ） 7 2 3 0 7 2 0 0評價：歡歡有點(diǎn)丟三落四，迎迎有點(diǎn)馬虎，妮妮很仔細(xì)，寫的除法豎式很完整很規(guī)范，我們像妮妮學(xué)習(xí)幫粗心的歡歡和迎迎改一改他們的錯好嗎,拿出你們的課堂本寫一寫，同桌檢查.2、課堂活動1題,看橫式寫豎式。小裁判大家當(dāng)?shù)貌诲e，下面我們來和福娃們做一個找朋友的游戲，由福娃出示一個除法橫式,你們要快速地寫出它的豎式朋友來,比一比誰能又快又漂亮，課件出示橫式，生寫豎式.3、課堂活動2題。剛才小朋友們玩得很棒,下面福娃們想送給大家一些糖，先請你按要求分一分，誰來說一說有什么要求呢？按幾種方法分？請你各用一個豎式表示出一種分法吧!全班一起理解題意，獨(dú)立列式解答，全班交流訂正。都會分，那福娃還有一個要求，如果每袋分7顆，你還能用豎式表示嗎?試一試吧，也可