七年級(jí)生物下冊(cè)期末測(cè)試卷(必考題)

1、七年級(jí)生物下冊(cè)期末測(cè)試卷（必考題） 考試說(shuō)明：本試卷五個(gè)大題，滿分 100 分，時(shí)間 90 分鐘。6、為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，實(shí)驗(yàn)中的塑料袋最好為 （ ）題序一二三四五總分A白色 B黑色 C紅色 D無(wú)色得分一、選擇題（共 25 個(gè)小題，每題 2 分，共 50 分）1、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（ ）A肺與外界的氣體交換 B肺泡與血液之間的氣體交換C氣體在血液中的運(yùn)輸 D血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換2、放學(xué)后，饑腸轆轆的劉華同學(xué)沖進(jìn)廚房，抓起一個(gè)剛出鍋的饅頭。他當(dāng)時(shí)的感覺(jué)和 反應(yīng)的先后順序是（ ）A先感覺(jué)燙后松手 B先松手后感覺(jué)燙C松手和感覺(jué)燙是

2、同時(shí)的 D沒(méi)有一定的順序3、下列關(guān)于人體消化吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A胃分泌的膽汁雖不含消化酶，但對(duì)脂肪有乳化作用B食物中的蛋白質(zhì)要被消化成氨基酸，才能被吸收C大腸能吸收少量的水分、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素D消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成4、大雨過(guò)后，山間小路上常常見(jiàn)到一些蚯蚓，這是蚯蚓（ ）A為了便于“飲水” B為了便于呼吸C為了便于取食 D喜歡生活在潮濕地面5、下面關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成和神經(jīng)元的敘述中錯(cuò)誤的是( )A神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成B腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分C神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維D神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)7、比較大熊貓與

3、竹子的生物體結(jié)構(gòu)層次，大熊貓?zhí)赜械慕Y(jié)構(gòu)層次是（ ）。A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)8、我們食用的番茄是植物的（ ）A保護(hù)組織 B營(yíng)養(yǎng)組織 C營(yíng)養(yǎng)器官 D生殖器官9、下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物是：（ ）A二氧化碳和水 B有機(jī)物和氧氣C氧氣和二氧化碳 D有機(jī)物和水10、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）A腎小體 B腎小管 C腎小球 D腎單位11、克隆羊“多莉”長(zhǎng)相與提供細(xì)胞核的母羊相像，這一實(shí)例說(shuō)明了細(xì)胞核（ ） A能合成有機(jī)物 B 控制著生物的遺傳C能控制物質(zhì)進(jìn)出 D可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能12、瓣膜保證了血液在心臟中的流動(dòng)方向是（ ）A動(dòng)脈心室心房 B心房動(dòng)脈心室C心房心

4、室動(dòng)脈 D心室動(dòng)脈心房13、在設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是（ ）A所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都相同 B所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都不同C所有實(shí)驗(yàn)變量都不相同 D除實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)相同14、烏鴉會(huì)銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎， 等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為屬于（ ）A學(xué)習(xí)行為 B領(lǐng)域行為 C社會(huì)行為 D先天性行為15、在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了（ ）A降低光合作用 B降低蒸騰作用 C減少水分吸收 D增加水分吸收16、農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（ ）1 / 6A人工輔助授粉提高植物的結(jié)果率B給莊稼施肥為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物

5、C白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳增強(qiáng)光合作用D把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中利于種子萌發(fā)17、綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的 （ ）A細(xì)胞 B器官 C組織 D系統(tǒng)18、曉曉家的寵物狗“樂(lè)樂(lè)”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí)， 這一實(shí)例說(shuō)明動(dòng)物在自然界中能（ ）A幫助植物傳粉 B幫助植物傳播種子C維持生態(tài)平衡 D促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)19、下列對(duì)生物分類的敘述中，不正確的是（ ）A海帶和紫菜都屬于藻類 B魷魚(yú)屬于軟體動(dòng)物C“小龍蝦”屬于節(jié)肢動(dòng)物 D烏龜屬于兩棲動(dòng)物20、如圖是人體三種血管示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）A分布最廣的是，其次是，最少是B管壁最厚的是

6、，其次是，最薄C內(nèi)血流速度最慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交換D中流動(dòng)的血液一定是動(dòng)脈血21、在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）A轉(zhuǎn)換器 B細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C粗準(zhǔn)焦螺旋 D鏡臂22、血紅蛋白的特性是（ ）A易與氧結(jié)合，也易與氧分離 B不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離C易與氧結(jié)合，不易與氧分離 D不易與氧結(jié)合，易與氧分離23、下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）糖類 脂肪 蛋白質(zhì) 水 無(wú)機(jī)鹽A B C D24、DNA 親子鑒定是通過(guò)親代與子代細(xì)胞中的 DNA(位于細(xì)胞核內(nèi))比對(duì)來(lái)進(jìn)行的，其準(zhǔn) 確率高達(dá) 99.999 99%。若某次鑒定材料僅有血液，你認(rèn)為應(yīng)選用( )A紅細(xì)胞 B白細(xì)

7、胞 C血小板 D血紅蛋白25、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂校?）A分生組織 B營(yíng)養(yǎng)組織 C保護(hù)組織 D輸導(dǎo)組織二、填空題（共 5 個(gè)小題，共 10 分）1、青春期是一生中_發(fā)育和_發(fā)展的黃金時(shí)期。2、在一定的空間范圍內(nèi)，_與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做_。3、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是_的。4、根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的_。5、綠色植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有_。三、識(shí)圖分析題（共 3 個(gè)小題，共 21 分）1、如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。2 / 6化碳等廢物，也通過(guò)上述器官經(jīng)母體排出。（4）胎兒在母體內(nèi)生活 40 周左右發(fā)育

8、成熟，成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為 _，此過(guò)程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。（5）小明發(fā)現(xiàn)自己喉結(jié)突出，長(zhǎng)出胡須，這是在_作用下出現(xiàn)的。 3、如圖圖示中，圖一為顯微鏡的構(gòu)造示意圖；圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí) 裝片的示意圖：圖三為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)小明早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在 _開(kāi)始被消化。并最終在 _內(nèi)被分解成_才能被人體吸收。(2)小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是_(填序號(hào))，可初步消化_。(3)人體內(nèi)最大的消化腺是 _，它能分泌_，促進(jìn)脂肪的消化。(4)消化道中最長(zhǎng)的部分是 _，它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。 (5)人在進(jìn)

9、食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)_所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容 易使人患腸胃疾病。2、小明對(duì)自己怎么來(lái)到這個(gè)世界，以及成長(zhǎng)中的一些現(xiàn)象感到很困惑，請(qǐng)你參照下 圖，利用所學(xué)知識(shí)給他解惑。（1）小明新生命的起點(diǎn)是圖 1 中的 _，產(chǎn)生 A 的器官是圖二中 _，A 和 B 結(jié)合的場(chǎng)所是 _。（2）_移動(dòng)到子宮內(nèi)膜上，并附著在此，這就是懷孕的開(kāi)始。（3）胎兒通過(guò) _從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 _。（2）圖二中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是_（填序號(hào)）。（3）要將圖三中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中顯微鏡的

10、_（填序號(hào)），把 低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。（4）在制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，其目的是 _。（5）如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖二 C 步驟中的”滴清水“應(yīng)該改成 滴_。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共 2 個(gè)小題，共 14 分）1、如圖所示洋蔥的葉分兩種：管狀葉呈綠色，伸展于空中；鱗片葉層層包裹形成鱗 莖，洋蔥根尖是觀察細(xì)胞分裂過(guò)程的理想材料。下圖是麗麗進(jìn)行洋蔥觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)的記 錄。請(qǐng)據(jù)圖分析：3 / 6（1）由圖可知，構(gòu)成洋蔥植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_。（2）圖甲取材自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，制作該臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片中央滴一滴 _用鑷子將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮展平后，

11、用來(lái)染色的液體是_。圖甲視 野中的細(xì)胞排列緊密，組成植物組織中的_(選填保護(hù)或營(yíng)養(yǎng))組織。 （3）圖乙細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 _，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_。與圖甲所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 相比，洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是_。（4）圖丙為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過(guò)程。細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì) A_變化最 明顯。2、饅頭是中國(guó)特色傳統(tǒng)面食之一。當(dāng)我們咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)覺(jué)得越嚼越甜。生物興趣小 組為了探究咀嚼饅頭變甜的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）同學(xué)們推測(cè)咀嚼饅頭變得有甜味是因?yàn)槌霈F(xiàn)糖分的緣故，據(jù)此作出的假設(shè)是： _步驟 1 的試管中滴入 23 滴碘液后顯藍(lán)色，這么

12、做的目的是 _。補(bǔ)全步驟 2 中的內(nèi)容：1 組中滴加_，設(shè)置 1 組的目的是 _。步驟 4 中，滴加碘液后顯藍(lán)色的是_組實(shí)驗(yàn)，原因是 _。（3）通過(guò)此次探究活動(dòng)，同學(xué)們可得出的結(jié)論是_。五、資料分析題（共 5 分）1、某校生物學(xué)興趣小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：A取 兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽甲、乙。（具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作見(jiàn)下表）。_（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)實(shí)驗(yàn)步驟甲缸乙缸回答以下問(wèn)題： 2 000 mL 池塘水 2 000 mL 自來(lái)水分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各 1 只 加入相同的等量的蝌蚪飼料加甲狀腺激素制劑 5m

13、g （每隔 1 天添加 1 次、持續(xù)不加甲狀腺激素制劑4 / 65 次）水溫同時(shí)保持在相同且適宜的范圍內(nèi)B每天觀察并記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)分析并作答：（1）該生物學(xué)興趣小組提出的探究問(wèn)題是：_？針對(duì)提出的問(wèn)題，你所作出的假 設(shè)是：_。（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)你幫助該小組改進(jìn)完善：_； _。（3）改進(jìn)完善后的實(shí)驗(yàn)中，乙缸起到的作用是：_。（4）在你的幫助改進(jìn)完善后，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的唯一變量是：_。（5）若該實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，根據(jù)甲狀腺激素的作用，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是： _。（6）改進(jìn)完善后，該實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論是：_。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如何處理青蛙？答：_。（8）如果

14、要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為 最合理的設(shè)計(jì)是：_。5 / 6參考答案一、選擇題（共 25 個(gè)小題，每題 2 分，共 50 分） 1、A2、B3、A4、B25、A二、填空題（共 5 個(gè)小題，共 10 分） 1、身體 智力2、 生物 生態(tài)系統(tǒng)3、有限4、成熟區(qū)5、線粒體和葉綠體三、識(shí)圖分析題（共 3 個(gè)小題，共 21 分）5、B6、B7、D1 、口腔 小腸 葡萄糖 、2、C 受精卵 1 卵巢 2 輸卵管 激素蛋白質(zhì) 肝臟胚泡 胎盤(pán)（和臍帶）膽汁 小腸分娩 雄性8、D3、液泡 cdba 為更好的觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)生理鹽水9、A10、D11、B12、C13、D14、A15、B16、B17、B18、B19、D20、C21、C22、A23、C24、B四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共 2 個(gè)小題，共 14 分）1、細(xì)胞 清水 碘液 保護(hù) 染色體2 、唾液中含有淀粉酶，它能使無(wú)甜味的淀粉發(fā)生變化。 證明淀粉的存在 2mL 清水 對(duì)照 1、3 1 組的清水中不含有淀粉酶，3 組煮沸的唾液中的淀粉酶失 活， 1、3 組試管的淀粉沒(méi)有被分解，遇碘變成藍(lán)色 唾液中含有淀粉酶，它能使無(wú) 甜味的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)橛刑鹞兜男》肿犹穷愇镔|(zhì)五、資料分析題（共 5 分）1 、甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有影響嗎 甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有（