六年級上冊語文教案2鄭成功-蘇教版

1、第 PAGE3 頁 2、鄭成功第1課時導學案教學目標：1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡?；?動 方 案導 學 設 計 調(diào) 整 改 進活動一：通讀文本，學會生詞。1自由大聲朗讀課文，讀準字音，讀順語句。2小組合作：練讀生詞，注意加點字的讀音。犁 奴役 駐軍 獸肉 載歌載舞 慷慨激昂耙 鐮刀 融洽 瞭望 風帆蔽空 負隅頑抗 交流詞意，組內(nèi)不能解決的做上記號。3展示朗讀，解決疑難問題。活動二：再讀文本，理清文脈。1快速默讀課文，思考： 課文主要寫了什么？ 給課文分段，概括段意。（注意用詞準確）2組內(nèi)交流。3全班展示?！緳z測反饋】1. 在加點字正確的讀音下面

2、畫橫線。 四處瞭望（lio lio） 負隅頑抗 (u y) 奴役 (n l)載歌載舞（zi zi） 橫行霸道（hng hng） 耙子（p b） 活動一：通讀文本，學會生詞。1.自由輕聲讀課文，思考鄭成功一文向我們介紹了他的那些事跡呢？2.檢查生字詞。讀準字音。殘酷奴役慷慨激昂允許鐵甲艦街頭巷尾融洽酋長注意字型。指導寫“街頭巷尾”的“巷”，“融洽”的“融”。指名讀課文。概括課文重要內(nèi)容?；顒佣涸僮x文本，理清文脈。根據(jù)提示理清文章脈絡。初讀了課文，你能說說鄭成功的主要功業(yè)是什么嗎？（一是收復臺灣，二是建設臺灣）那么課文哪些自然段分別寫了這兩件事情。（課文第四至六自然段寫了鄭成功收復臺灣的經(jīng)過，第

3、七至八自然段寫了鄭成功是怎么建設臺灣的。） 2、鄭成功第2課時導學案教學目標：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2了解鄭成功的歷史功績，知道臺灣自古以來就是中國的領土，神圣不可侵犯?；?動 方 案導 學 設 計調(diào) 整 改 進活動一：品讀畫面，感悟人物形象。自由朗讀課文36自然段：你讀出了哪些畫面？試著用小標題概括。 選擇你感興趣的畫面讀讀、品品。 2. 小組選擇其中一個畫面交流。 3全班展示。 活動二：走近人物，體味愛國情懷。 1默讀課文78自然段，思考：鄭成功是怎樣建設臺灣的？從中你又感受到什么？2自由匯報。【檢測反饋】請你以“我站在鄭成功塑像前”為題，練習寫一段話。我站在鄭成功塑像前，仿佛（看到、聽到） 心想： 活動一：品讀畫面，感悟人物形象。1.自由讀課文第4-6小節(jié)，找找他們勝利的原因，劃出相關(guān)語句，想想你從中體會到了什么？2.學生交流展示準備工作充分：修造船只聚集糧草加緊操練充滿了必勝的信心：龐大艦隊綿延幾十里風帆蔽日戰(zhàn)旗招展紀律嚴明軍容整肅活動二：走近人物，體味愛國情懷。1