教師資格證考試《小學綜合素質》模擬鞏固試題附答案(四)

1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質模擬鞏固試題附答案(四)1我國未成年人保護工作應遵循的原則不包括（ ）。A.教育與保護相結合 B.尊重未成年人的人格尊嚴C.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點 D.兒童權利優(yōu)先 2建立系統(tǒng)論的科學家是（）。 A.貝塔朗菲B.維納C.申農(nóng)D.普里戈金 3下列關于我國近代前期科技的敘述，不正確的是（）。 A.洋務運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果B.海國圖志中有關于西方近代科技的介紹C.1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車D.李善蘭和徐壽合作試制出了我國第一艘木質蒸汽輪船，標志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步 4小學一年級班主任薛老師，向新人學的學生家長推薦

2、了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書法、音樂、美術四個培訓1班，并要求至少報其中的兩個。該老師的做法（）。A.正確，反映了教學的需要B.正確，體現(xiàn)了敬業(yè)精神C.不正確，違背了教學規(guī)律D.不正確，違背了教師職業(yè)行為規(guī)范 5若“并非所有的鳥都是卵生動物”這一判斷為真，則下列為真判斷的是（）。 A.有的鳥是卵生動物B.有的鳥不是卵生動物C.并非有的鳥不是卵生動物D.并非有的鳥是卵生動物6中國民族化學工業(yè)之父是（） A.侯德榜B.張謇C.范旭東D.盧作孚7下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是（）。 A.馬恩河會戰(zhàn)B.荷蘭戰(zhàn)役C.馬來戰(zhàn)役D.滑鐵盧之戰(zhàn)8下列選項中，不屬于項羽事跡的是( ) A.胯下受辱B.無顏見江東父

3、老C.霸王別姬D.破釜沉舟9數(shù)學老師小段多才多藝，在文體活動等方面給各個班級許多幫助，受到同事好評。這表明段老師具有（）。 A.因材施教能力B.團結協(xié)作精神C.嚴謹治學意識D.課堂教學素養(yǎng)10魯迅在文學創(chuàng)作、文學批評、文學研究、翻譯等多個領域都有貢獻，并在相關作品結集流傳后世。下列屬于其小說集的是（ ）。A、準風月談B、故事新編C、朝花夕拾D、花邊文學 11宋老師發(fā)現(xiàn)有的學生常將“鳥”和“烏”混淆，就編了首兒歌：“小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見?！彼麆?chuàng)編了很多類似的兒歌，對學生識字有很大幫助。宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）。A、廉潔從教B、公正待生C、探索創(chuàng)新D、舉止文明 12新中國成立之后

4、，科幻小說得到了進一步的發(fā)展。鄭文光是其中最出色的代表之一以下作品屬于鄭文光創(chuàng)作的是（）。A、五萬年以前的客人B、月光島C、神翼D、秘密時間之路 13羌特勒是一種野生的蘑菇，生長在能為它提供所需糖分的寄主樹木例如道格拉斯冷杉下面。反過來，羌特勒在地下的根莖細絲可以分解這些糖分，并為其寄主提供養(yǎng)分和水分。正是因為這種互惠的關系，采割道格拉斯冷杉下面生長的羌特勒會給這種樹木造成嚴重的傷害。下面哪一個如果正確，對上面的結論提出了最強有力的質疑?( )。 A、近年來，野生蘑菇的采割數(shù)量一直在增加B、羌特勒不僅生長在道格拉斯冷杉樹下，也生長在其他寄主樹木下面C、許多種野生蘑菇只能在森林里找到，它們不能輕

5、易在別處被種植D、對野生蘑菇的采割激發(fā)了這些蘑菇將來的生長 14材料： 敬畏自然嚴春友人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個水滴也映照著大海，但畢竟不是大海?？墒?，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。 看著人類這種狂妄的表現(xiàn)大自然一定會竊笑就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類就沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。可是，在自然看來，人類上下翻飛的這片

6、巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待鷦鷯一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，似乎有嘲笑古人的資本：可是，殊不知對于后人而言我們也是古人一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們，也許在他們看來，我們的科學觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史一代一代地糾正著前人的錯誤。于是當我們打開科學史的時候，就會發(fā)現(xiàn)科學史也是犯錯誤的歷史。那么我們有什么理由和資格嘲笑古人。在大自然面前賣弄小聰明呢 在宇宙中，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物。因為，我們的

7、太陽系只有四十多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有二百億年的歷史了?？梢酝葡?，在那些比我們更古老的星系里，一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧是我們所無法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中的那些偉大人物在他們看來也不過爾爾。 這樣看來，我就只是宇宙機體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命，而我只是這個大生命的一個組成部分。那么，讓我們愛護自然就像愛護我們的身體一樣吧。 即使那些看起來死氣沉沉的物質，也是宇宙生命的構成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級的生命形態(tài)正是從這“死”的物質中產(chǎn)

8、生的，換言之，包括我們人類在內的高級生命只是物質的另一種存在方式。在物質中，有無數(shù)的生命在沉睡著，一旦出場的時間到了，它們就會從睡夢中醒來。因此，人類并不孤獨在宇宙中處處是我們的弟兄。 問題：“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑就像母親面對無知的孩子那樣的笑”中“這種狂妄的表現(xiàn)”指的是什么“竊笑”的依據(jù)是什么 “人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。”其中，“我們的弟兄”指什么為什么稱之為“弟兄” 15小剛同學因多次曠課被學校處分，他對學校給予的處分不服，向有關部門提出教育申訴，被申訴人是（）。A. 校長B.學校C. 書記D.教育行政部門 16中華人民共和國教師法規(guī)定教師對學校或者其他

9、教育機構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的( )，作出處理。 A.15日內B.30日內C.30日后D.60日內 17教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是()。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.愛國守法 18國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)在工作方針中提出要把促進( )作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。A.學生全面發(fā)展B.學生個性發(fā)展C.師生共同成長D.學生健康成長 19下列物質的用途主要與其化學性質相關的是() A.干冰用于人工降雨B.用鹽酸除鐵銹C.氫氣用于充探空氣球D.用鎢

10、作燈泡中的燈絲 20根據(jù)我國義務教育法的規(guī)定，教師職務分為（ ） A.一級二級三級B.特級一級二級C.初級高級特級D.初級中級高級 21下面哪個選項是“四書”的構成（）A.大學中庸論語爾雅B.大學中庸論語孟子C.大學孝經(jīng)論語爾雅D.大學孝經(jīng)論語孟子 22魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學流派（）A.東南亞B.北美C.拉丁美洲D.西歐 23不能將書本中的內容采集為數(shù)字圖像存儲到計算機中的設備是（）。 A 、 數(shù)碼相機B 、 掃描儀C 、 打印機D 、 手機 24漢代“說唱俑”的風格特點是（ ）。A.氣勢雄大 B.詼諧生動 C.優(yōu)雅平衡 D.細致寫實 25最早載錄古詩十九首的古代典籍是（ ）。A.玉臺新

11、詠 B.文選 C.樂府詩集 D.古詩紀 26加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（ ）的現(xiàn)實需要。A.依法治國 B.以德治國 C.以人為本 D.均衡發(fā)展 27教育教學工作應當注重培養(yǎng)學生（ ），促進學生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力 28對違法犯罪的未成年人的處罰措施,說法不正確的是（ ）。A.實行教育、感化、挽救的方針 B.堅持教育為主、懲罰為輔的原則C.可以依法減輕或者免除處罰 D.應當依法從輕、減輕或者免除處罰 29收留夜不歸宿的未成年人的，應當在()

12、小時內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學?；蛘呒皶r向公安機關報告。A、12B、24C、48D、72 1三年級一班有個同學身體有一些殘疾，走路有一些跛，班里有些同學常學她走路的樣子，開她的玩笑，還給她起外號。作為班主任，張老師覺得應當批評那些不尊重殘疾同學的行為。但轉念一想。這樣一來會傷害殘疾學生的自尊心。張老師一直在尋找一個恰當?shù)姆椒āＭㄟ^和其他老師交流，張老師決定通過主題班會等多種形式，給學生介紹一些殘疾人的成功事跡，讓學生明白，不管什么樣的生命特點，都有可能為社會做貢獻，引起學生討論、理解、尊重生命的特點。通過一系列的活動，同學們對這位殘疾同學更加尊重，而這位同學也能夠更好地融入班集體。

13、問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。 2材料：每年夏天，被冰層覆蓋的格陵蘭島大部分地區(qū)幾乎整日被太陽照射，在很多冰蓋上，特別是那些低海拔地區(qū)，融冰沿著冰蓋表面流動，并聚集成深藍色的池塘或湖泊。不同于我們能夠暢游其中的湖泊，這些水體能夠在眨眼之間就消失不見。例如，一個比全球最大室內體育場新奧爾良超級穹頂體育場大上十幾倍的湖泊，能夠僅僅在90分鐘內就從冰縫中排干所有的水。研究者們已經(jīng)分散在格陵蘭島各地，從細節(jié)上調查這些湖泊會怎么影響冰蓋和未來海面。伍茲霍爾海洋研究所的地球物理學家薩拉達斯說，最近的實地考察研究表明，研究者已經(jīng)知道，當湖泊突然排空時，融冰會被送往基巖，暫時性地對冰蓋向

14、海洋遷移起到潤滑作用，科學家們擔心，如果這個區(qū)域的氣候持續(xù)變暖，那么湖泊突然排空的現(xiàn)象可能經(jīng)常發(fā)生，并在更大范圍的冰蓋上出現(xiàn)，那么可能會加速冰蓋的崩解，從而導致海平面上升。紐約城市大學的冰川學家瑪?shù)碌滤箍普J為，冰蓋上的湖泊也會加速冰蓋融化：湖泊下的冰融化速度比湖泊周圍暴露在地面的冰快兩倍。今年夏天，德斯科使用一艘遠程遙控船只，通過實際測量來解釋湖泊的顏色深淺是否與它們的深度有關這些數(shù)據(jù)可以幫助研究人員更好地估計衛(wèi)星圖像中地表湖泊的深度，以便更好地預測冰蓋的融化速度。加利福尼亞大學洛杉磯分校的地理學家勞倫斯.C.史密斯正在將冰蓋融化速度同由融水積聚而成的河流的流動速度進行比較，如果兩者相差甚大，

15、那就表示，一部分融水積聚在了冰蓋下，這將提升冰流向大海的速度。問題：（1）冰蓋上的湖泊與普通湖泊的差別是什么?（4分）（2）請根據(jù)文段中的描述，簡要分析冰蓋上的湖泊會產(chǎn)生的影響。（10分）3一個人的目光發(fā)自他的內心世界。目光的顏色表征了一個人的信仰與觀點，而它與自然光的偏離程度則衡量著他的閱世是否成熟。目光的視野大小反映了一個人的胸懷。目光的溫度流露出一個人的情感。目光的光壓顯示了一個人的勇氣、決心與意志。一束怯懦的目光，光壓幾乎接近于零。目光的高低常與一個人地位的尊卑相聯(lián)系。目光的深淺則透著一個人的睿智、聰慧與文化修養(yǎng)。而目光的真?zhèn)瓮耆且粋€人是否誠實的標志。 目光還反映出一個人的綜合氣質。

16、如他的人格品味，機智程度，靈氣天分，城府心機，閱歷深淺，胸襟氣度，風范操守，文化素養(yǎng)，行為習慣從一個人的目光里，我們可以讀出他的心靈，看到他更為深層次的內涵。怪不得人們常說，眼睛是心靈的窗戶。不過，眼睛確實是一個人最有神韻的地方。 有的人相信名片上的官銜，有的人甚至妄言，服裝是一個人的 “第二名片”。實際上，這兩者都是最容易偽造的。而一個人的目光才是高度的“防偽”的。一個人可以很容易改變他的服裝，但卻難以改変他的目光。據(jù)世說新語.容止記載，當年曹操作為匈奴使臣，他自以為形陋不足以向遠方強悍之國顯示天威，特叫崔季珪代他充當大使榮色，自己則握刀立旁做侍從。亊后有人問使臣：“魏王如何？”匈奴使者回答

17、說，魏王形態(tài)儀表倒也不凡，但是旁邊那位目光炯炯有神的握刀人才是真英雄。 善良的人們，要把握住自己的目光，去辨真?zhèn)?，發(fā)現(xiàn)美，擇良美，并發(fā)出自己純凈、善良的目光。我們每一個人不僅生活在自然的各種光照之不，同時也生活在社會的眾多目光之中。這個世界若是更多些真、善、美的目光，就會變得更加美好。（摘編自詹克明目光） 問題： （1）請結合文本，簡要概括目光所反映出的一個人的特性。（4分） （2）文章用 “真假魏王”的例子，旨在說明什么？請簡要分析。（10分）1閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 師曠是我國古代著名的音樂家。一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說：“有很多東西我還不知道，可我現(xiàn)在已70多歲

18、，再想學也太遲了吧!”師曠笑著答道：“那您就趕緊點蠟燭啊?！睍x平公有些不高興：“你這話什么意思 求知與點蠟燭有什么關系 答非所問!你不是故意戲弄我吧 ”師曠趕緊解釋：“我怎敢戲弄大王您啊!只是我聽人說，年少時學習，就像走在朝陽下；壯年時學習，猶如在正午的陽光下行走；老年時學習，那便是在夜間點起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱，比不上陽光，但總比摸黑強吧?！睍x平公聽了，點頭稱是。請從教育角度立意，寫一篇文章。 要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。 【參考答案】1：D解析：我國保護未成年人的工作，應當遵循四大原則：是優(yōu)先保障未成年人的合法權益；二是尊重未成年人的人格

19、尊嚴；三是適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；四是教育與保護相結合。 2：A3：D解析：徐壽、華蘅芳試制成功了第一艘木質機動輪船，標志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步。 4：D解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)中“為人師表”一條指出，教師應自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。結合題干，本題選D。 5：B解析：“并非所有的鳥都是”的意思是“有的鳥不是”。所以選B項。 6：C解析：范旭東(1883年1945年)，湖南湘陰縣人，出生時取名源讓，字明??；后改名為范銳，字旭東。他是中國化學工業(yè)的奠基人，被稱作“中國民族化學工業(yè)之父”。 7：D解析：A項是指第一次世界大戰(zhàn)期間，協(xié)約國軍與德軍在

20、馬恩河附近的會戰(zhàn)；荷蘭戰(zhàn)役是在第二次世界大戰(zhàn)中，英美盟軍在法國實施的進攻戰(zhàn)役；馬來戰(zhàn)役是二戰(zhàn)中日本陸海軍為攻占馬來半島而實施的戰(zhàn)役；滑鐵盧戰(zhàn)役是拿破侖與反法聯(lián)軍的決戰(zhàn)，最終失敗，后被用來形容慘痛的失敗。 8：A解析：A項說的是韓信。 9：B解析：小段老師樂于幫助別人，獲得各方好評，這屬于團結協(xié)作，B選項正確，其余三個選項都屬于無關選項。 10：B解析：準風月談花邊文學是魯迅的雜文集，故事新編是魯迅的短篇小說集，朝花夕拾是魯迅的散文集。 11：C解析：宋老師針對學生容易混淆的字創(chuàng)編兒歌，并受到學生歡迎。這一做法體現(xiàn)出宋老師能夠潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 12：C

21、解析：五萬年以前的客人作者童恩正，月光島作者金濤，神翼作者鄭文光，秘密時間之路作者吳巖。故選C。 13：D解析：題干的推理是建立在“采割道格拉斯冷杉下面生長的羌特勒會使這種蘑菇數(shù)量減少進而破壞共生關系”這一假設基礎上的，只要說明采割行為不會造成羌特勒減少即可推翻原結論，故答案為D。 14：C解析：“這種狂妄的表現(xiàn)”指的是人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然；人類的作品飛上了太空打開了一個個微觀世界，于是人類就沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密?！案`笑”的依據(jù)是：人類打開的空間只不過是咫尺之間。今日的科學將會被未來的科學所取代?？茖W史也是犯錯誤的歷史。我們的弟兄，是指宇宙中除了人類之外的生命

22、。宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構成部分人類之外的生命的種種存在形式，與我們是平等的存在，都是我們的弟兄。 解析：第一題，這里用到比擬的修辭方法?！翱裢谋憩F(xiàn)”?！翱裢笔琴H義詞，指的是人類不自量力的做法，即“征服自然”的狂言。“竊笑”，其意圖是告誡人類“征服自然”的狂想是不能實現(xiàn)的。 第二題，根據(jù)第二、三、四段的理解，“弟兄”是指人類以外的其他生物。稱之為“弟兄”是因為，所有生物都是宇宙的構成部分生命的一種存在形式，一切生物都是平等的“弟兄”關系。 15：B解析：中華人民共和國教育法第四十三條規(guī)定，受教育者享有對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合

23、法權益，提出申訴或者依法提起訴訟的權利。題干中學生對學校給予自己的處分不滿，因此被申訴人應該是學校。 16：B解析：專家解析：中華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。 17：A18：D解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)在工作方針中強調把育人為本作

24、為教育工作的根本要求。要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。 19：B解析：【解析】用鹽酸除鐵銹原理是鹽酸能與鐵銹反應，生成氯化鐵和水。 20：D解析：中華人民共和國義務教育法第三十條規(guī)定，國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。 21：B解析：四書是論語大學中庸孟子的合稱。 22：C解析：魔幻現(xiàn)實主義是拉丁美洲文學中一個最重要的文學流派，它興起于20世紀三四十年代，成熟于五十年代，到六七十年代達到高潮。 23：C解析：打印機是計算機的輸出設備之一，用于將計算機處理結果打印在相關介質上。 2

25、4：B解析：漢代的“說唱俑”是我國古代表演滑稽戲的伶人造型，反映出東漢時期塑造藝術的高度成就，它的特點是詼諧生動，具有很高的藝術價值。 25：B解析：古詩十九首，組詩名，最早見于文選，為南朝梁蕭統(tǒng)從傳世無名氏占詩中選錄十九首編入，編者把這些亡失主名的五言詩匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世遂作為組詩看待。 26：B解析：教師以自己的道德風范直接影響學生，再通過學生向社會擴散，推進社會道德風尚的進步。所以，加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。 27：A解析：教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有

26、機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。 28：C解析：中華人民共和國未成年人保護法第54條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰?！?29：B解析：根據(jù)中華人民共和國預防未成年人犯罪法第十六條規(guī)定，中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學校應當及時查找，或者向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或