四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷二蘇教版試題

1、. 蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)班級(jí)姓名成果第一局部：積存與運(yùn)用45 分一、看拼音,填詞語；10 分期末復(fù)習(xí)卷二zhu w n sh c i g ng j ng x n gu d o j qi l ng zh n y ng zh g o y n hu li o lu n 二、在正確的讀音或漢字下劃?rùn)M線；3 分艄 sho sh o公 踱 du d 步 貧瘠 j j 三、按要求完成練習(xí)；12 分1. 請(qǐng)回憶學(xué)過的課文,用相宜的詞語或句子描述以下人或物；4 分盲童明明 祁黃羊天鵝 葉 欣 2. 把成語或詩句補(bǔ)充完整,并說明加點(diǎn)字的意思；3 分青翠滴 茅塞開,將謂偷閑學(xué)少年； 3. 把你正在做的這一份試卷擬人

2、化,寫一句話；2 分 4. 口語交際； 3 分在“ 鼓樓之星評(píng)比中,王文韻同學(xué)因一票之差落選了,她難過地哭了,你會(huì)怎樣撫慰她呢？四、依據(jù)課文內(nèi)容,完成填空；20 分 1一身 的羽毛,一對(duì) 的翅膀,加上 尾巴,這就是 的小燕子；海燕 2岡前幾片竹林,潺潺的溪流,茂盛的竹林,風(fēng)光；三顧茅廬諸葛亮提出了、的策略,正如他所分析的那樣,后來形成了、三國(guó)鼎立的局面；這讓我想到了“這個(gè)成語；這個(gè)故事出自我國(guó)的古典名著；1 / 9 . 3樟樹不高,但它的枝干,而且,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；的樹葉；無論是夏天仍是冬天,它們總是那么；宋慶齡故居的樟樹其次局部：閱讀 25 分一仔細(xì)閱讀下面的藥品說明書,完成判定題；6 分消風(fēng)沖

3、劑 10g 10 袋【主要成分】地骨皮、大黃、蟬蛻、氨茶堿等；【性狀】本品為棕黃至淺黃色顆粒,味先甜后感略苦；【功能與主治】清熱涼血、疏風(fēng)止癢；用于風(fēng)疹、皮膚瘙癢、蕁麻疹與皮膚過敏等；【用法用量】開水沖服；一次10g,一日 3 次；或遵醫(yī)囑；【本卷須知】服藥期間,忌食刺激性食物；【有效期】至2022 年 12 月；chn tu ；1. “ 大黃“ 蟬蛻的讀音分別是“d hu ng “2. 這個(gè)藥品可用于治療感冒發(fā)燒；3. 這個(gè)藥品的用量是一日三袋,分三次服用；4. 服藥期間,最好不要吃辣椒；二優(yōu) 點(diǎn) 零畢淑敏 一位做兒童心理討論的伴侶告知我,他發(fā)給孩子們一張表,讓每人填寫自己的優(yōu)缺 點(diǎn)和美好的

4、愿望；孩子們很仔細(xì)地填好了,把表交上來；她一看,立刻傻了眼；許多孩子填的是優(yōu)點(diǎn)零,愿望零；我對(duì)世上是否存在沒有優(yōu)點(diǎn)的成人,不敢妄說；但我確知世上絕無沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子；我或許信任世上有丟失愿望的老人,但我無法想像沒有愿望的孩子,將有怎樣枯萎的眼神？2 / 9 . 不知道愿望和優(yōu)點(diǎn)這兩樣對(duì)人勉勵(lì)重大的要素,假假設(shè)排出丟失的次序,該孰先孰后？是 由于丟失了愿望,百無聊賴,才隨之漂浮,成為沒有優(yōu)點(diǎn)的少年？仍是一個(gè)孩子第一被剝 奪了全部的優(yōu)點(diǎn),心如死灰,之后再也不敢奢談一絲愿望？或許它們猶如絞纏在一起的鉛 絲,分不出誰更冰冷僵硬？沒有愿望,必是一個(gè)死寂的世界；孩子不再期望清晨,由于每天都被功課塞滿,晴 天

5、看不到太陽,陰天聞不到雪花,日出日落又有何不同？不再留意鮮花,由于世界一片蒼 白,眼中暗淡了暖和的顏色；不再珍視夜晚,由于厚重的眼鏡遮擋了星光,即使抬頭也是 淚眼模糊；不再希望得到師長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng),由于那不過是成人層層加碼的裹了蜜糖的手段 沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子,內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息？見過一個(gè)胖胖的男孩,當(dāng)幼兒園老師第 一次問：誰覺得自己是個(gè)美男子？他忙不迭地從最終一排擠到前面,表示自己屬于其中一 員；惋惜他緊趕慢趕,動(dòng)作仍是晚了一點(diǎn),另有好幾個(gè)男孩搶在前面,在老師面前排成自 豪的一排；沒想到老師伶牙俐齒地向他們說,仍真有你們這么不知天高地厚的,竟覺得自 己是美男子,臊不臊??？！后來,那幾個(gè)男孩子,開場(chǎng)為自

6、己的容貌羞怯,無法像以前那 樣快樂；這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的例子,但也可說明一點(diǎn)問題；每一個(gè)慢慢長(zhǎng)大的孩子,假如成人愛 他,他也會(huì)認(rèn)為自己是滿意的；他會(huì)感覺到自己是天地間的一個(gè)珍寶,他的生命的存在就 是一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)；假假設(shè)成人粗暴地打擊他,諷刺他,嘲諷他,鞭撻他,那脆弱的小生靈,就會(huì)像被利剪截?cái)嗟碾p翅,從今萎靡wi m 下來,或許跌落塵埃一蹶 ju 不振；看不到自身優(yōu)點(diǎn)的人,必也看不到他人的優(yōu)點(diǎn)；他們的謙恭,可能是高度自卑下的 軟弱；他們的聽從,可能掩飾著深刻的嫉妒和反叛；他們的忍讓,可能埋藏著刻毒的怨恨；他們的贊揚(yáng),可能表里不一信口雌黃 我以為愿望是人生強(qiáng)大的動(dòng)力之一,假假設(shè)人類丟失愿望,世界就在那一瞬

7、停止了 前進(jìn)的引擎；由于有跑的愿望,人們有了汽車；由于有說話的愿望,人們有了；由于有 飛的愿望,人們有了衛(wèi)星；由于有傳遞和交換的愿望,人們有了互聯(lián)網(wǎng) - 優(yōu)點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)和愿望,是孩子們的雙腿；期望有一天看到他們填寫的表格上這樣寫著 多多,愿望無限；1. 依據(jù)意思從文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語；4 分 3 / 9 . 1精神上無所寄托,感到什么都沒有意思；2用尖刻的話數(shù)說別人的短處,使人難看；3鞭打；4比如不顧事實(shí),隨口亂說；2. 文中第 4 小節(jié)畫波浪線的一段文字中,省略號(hào)表示,文中省略號(hào)用法與此一樣的仍有處？請(qǐng)你用波浪線畫下來；3 分3. 請(qǐng)用一句話概括第 4 自然段的意思：2 分4. 第 5 小節(jié)畫橫線

8、的句子說明“ 這個(gè)胖胖的男孩是個(gè)什么樣的孩子？3 分5. 相對(duì)于文中的這群孩子的生活,白居易在池上一詩中所描寫的“,；在 一詩中所描寫的“,填課外積存的是多么令人神往呀！3 分6. 用橫線畫出你印象深刻的一句話,并聯(lián)系實(shí)際寫寫感想；4 分第三局部：作文 30 分以下題目二選一：1. 的感覺真好,先補(bǔ)充好文題,再寫作；與更多的孩子共享你真實(shí)的感受2. “ 六一兒童節(jié),你的學(xué)校舉辦了什么活動(dòng)呢？寫下來,吧！題目自定；4 / 9 . 蘇教版四下語文期末復(fù)習(xí)卷二第一局部：積存與運(yùn)用45 分一、看拼音,填詞語；10 分zhu w n sh c i g ng j ng x n gu d o j 皺 紋 蔬

9、 菜 恭 敬 循 規(guī) 蹈 矩 qi l ng zh n y ng zh g o y n hu li o lu n 丘 陵 瞻 仰 竹 篙 眼 花 繚 亂 二、在正確的讀音或漢字下劃?rùn)M線；3 分艄 sho sh o公 踱 du d 步 貧瘠 j j 三、按要求完成練習(xí)；12 分1. 請(qǐng)回憶學(xué)過的課文,用相宜的詞語或句子描述以下人或物；4 分盲童明明 樂觀開朗、富有愛心 祁黃羊 出以公心、正直無私天鵝 勇于貢獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏 葉 欣 臨危不懼、舍生忘死2. 把成語或詩句補(bǔ)充完整,并說明加點(diǎn)字的意思；3 分青翠 欲滴 將要 茅塞 頓開 立刻時(shí)人 不識(shí) 余 心樂 ,將謂偷閑學(xué)少年；別人 我 3. 把你正在

10、做的這一份試卷擬人化,寫一句話；2 分嗨！親愛的同學(xué), 我將伴隨你經(jīng)受一次語文世界的 4. 口語交際； 3 分“ 旅行, 你肯定能順當(dāng)?shù)氐竭_(dá)終點(diǎn)；在“ 鼓樓之星評(píng)比中,王文韻同學(xué)因一票之差落選了,她難過地哭了,你會(huì)怎樣撫慰她呢？答： 我會(huì)這樣撫慰她：“ 王文韻,勝利和失敗都是短暫的,只有勝利的過程才是我們生命中最寶貴的財(cái)寶和主旋律；你說對(duì)嗎？四、依據(jù)課文內(nèi)容,完成填空；20 分1一身 烏黑光亮 的羽毛,一對(duì) 俊秀輕快 的翅膀,加上 剪刀似的 尾巴,這就是 活潑機(jī)警 的小燕子；海燕2岡前幾片竹 松林 疏疏朗朗,潺潺的溪流 清亮見底,茂盛的竹林 青翠欲滴,風(fēng)光 秀麗宜人；三顧茅廬諸葛亮提出了 三分

11、天下 、最終取勝 的策略,正如他所分析的那樣,后來形成了 魏 、蜀 、吳 三國(guó)鼎立的局面；這讓我想到了“鼎足三分、三足鼎立這個(gè)成語；這個(gè)故事出自我國(guó)的古典名著三國(guó)演義； 3樟樹不高,但它的枝干 粗大 ,而且 伸向四周八方 ,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；稠密 的樹葉 綠得發(fā)亮；無論是夏天仍是冬天,它們總是那么 蓬蓬勃勃；宋慶齡故居的樟樹5 / 9 . 其次局部：閱讀 25 分一仔細(xì)閱讀下面的藥品說明書,完成判定題；6 分消風(fēng)沖劑 10g 10 袋【主要成分】地骨皮、大黃、蟬蛻、氨茶堿等；【性狀】本品為棕黃至淺黃色顆粒,味先甜后感略苦；【功能與主治】清熱涼血、疏風(fēng)止癢；用于風(fēng)疹、皮膚瘙癢、蕁麻疹與皮膚過敏等；【用

12、法用量】開水沖服；一次10g,一日 3 次；或遵醫(yī)囑；【本卷須知】服藥期間,忌食刺激性食物；【有效期】至2022 年 12 月；chn tu ；1. “ 大黃“ 蟬蛻的讀音分別是“d hu ng “2. 這個(gè)藥品可用于治療感冒發(fā)燒；3. 這個(gè)藥品的用量是一日三袋,分三次服用； 4. 服藥期間,最好不要吃辣椒；二優(yōu) 點(diǎn) 零 畢淑敏 一位做兒童心理討論的伴侶告知我,他發(fā)給孩子們一張表,讓每人填寫自己的優(yōu)缺 點(diǎn)和美好的愿望；孩子們很仔細(xì)地填好了,把表交上來；她一看,立刻傻了眼；許多孩子填的是優(yōu)點(diǎn)零,愿望零；我對(duì)世上是否存在沒有優(yōu)點(diǎn)的成人,不敢妄說；但我確知世上絕無沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子；我或許信任世上有丟失

13、愿望的老人,但我無法想像沒有愿望的孩子,將有怎樣枯萎的眼神？不知道愿望和優(yōu)點(diǎn)這兩樣對(duì)人勉勵(lì)重大的要素,假假設(shè)排出丟失的次序,該孰先孰后？是 由于丟失了愿望,百無聊賴,才隨之漂浮,成為沒有優(yōu)點(diǎn)的少年？仍是一個(gè)孩子第一被剝 奪了全部的優(yōu)點(diǎn),心如死灰,之后再也不敢奢談一絲愿望？或許它們猶如絞纏在一起的鉛 絲,分不出誰更冰冷僵硬？6 / 9 . 沒有愿望,必是一個(gè)死寂的世界；孩子不再期望清晨,由于每天都被功課塞滿,晴 天看不到太陽,陰天聞不到雪花,日出日落又有何不同？不再留意鮮花,由于世界一片蒼 白,眼中暗淡了暖和的顏色；不再珍視夜晚,由于厚重的眼鏡遮擋了星光,即使抬頭也是 淚眼模糊；不再希望得到師長(zhǎng)

14、的嘉獎(jiǎng),由于那不過是成人層層加碼的裹了蜜糖的手段 沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子,內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息？見過一個(gè)胖胖的男孩,當(dāng)幼兒園老師第 一次問：誰覺得自己是個(gè)美男子？他忙不迭地從最終一排擠到前面,表示自己屬于其中一 員；惋惜他緊趕慢趕,動(dòng)作仍是晚了一點(diǎn),另有好幾個(gè)男孩搶在前面,在老師面前排成自 豪的一排；沒想到老師伶牙俐齒地向他們說,仍真有你們這么不知天高地厚的,竟覺得自 己是美男子,臊不臊啊？！后來,那幾個(gè)男孩子,開場(chǎng)為自己的容貌羞怯,無法像以前那 樣快樂；這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的例子,但也可說明一點(diǎn)問題；每一個(gè)慢慢長(zhǎng)大的孩子,假如成人愛 他,他也會(huì)認(rèn)為自己是滿意的；他會(huì)感覺到自己是天地間的一個(gè)珍寶,他的生命的存

15、在就 是一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)；假假設(shè)成人粗暴地打擊他,諷刺他,嘲諷他,鞭撻他,那脆弱的小生靈,就會(huì)像被利剪截?cái)嗟碾p翅,從今萎靡wi m 下來,或許跌落塵埃一蹶 ju 不振；看不到自身優(yōu)點(diǎn)的人,必也看不到他人的優(yōu)點(diǎn)；他們的謙恭,可能是高度自卑下的 軟弱；他們的聽從,可能掩飾著深刻的嫉妒和反叛；他們的忍讓,可能埋藏著刻毒的怨恨；他們的贊揚(yáng),可能表里不一信口雌黃 我以為愿望是人生強(qiáng)大的動(dòng)力之一,假假設(shè)人類丟失愿望,世界就在那一瞬停止了 前進(jìn)的引擎；由于有跑的愿望,人們有了汽車；由于有說話的愿望,人們有了；由于有 飛的愿望,人們有了衛(wèi)星；由于有傳遞和交換的愿望,人們有了互聯(lián)網(wǎng) - 優(yōu)點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)和愿望,是孩子們的雙

16、腿；期望有一天看到他們填寫的表格上這樣寫著 多多,愿望無限；1. 依據(jù)意思從文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語；4 分 百無聊賴1精神上無所寄托,感到什么都沒有意思；2用尖刻的話數(shù)說別人的短處,使人難看；諷刺3鞭打；鞭撻 4比如不顧事實(shí),隨口亂說；信口雌黃7 / 9 . 2. 文中第 4 小節(jié)畫波浪線的一段文字中,省略號(hào)表示列舉的省略 ,文中省略號(hào)用法與此一樣的仍有分別在 、 小節(jié) 2 處處？請(qǐng)你用波浪線畫下來；3 分3. 請(qǐng)用一句話概括第 4 自然段的意思：沒有愿望,必是一個(gè)死寂的世界；2 分4. 第 5 小節(jié)畫橫線的句子說明“ 這個(gè)胖胖的男孩是個(gè)什么樣的孩子？3 分答：這個(gè)胖胖的男孩覺得自己是個(gè)美男子,他

17、忙不迭地從最終一排擠到前面,表示自己屬于其中一員,說明他自信、英勇；5. 相對(duì)于文中的這群孩子的生活,白居易在池上一詩中所描寫的“小娃撐小艇,偷采白蓮回 ；楊萬里 在 宿新市徐公店一詩中所描寫的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋； 填課外積存的是多么令人神往呀！3 分6. 用橫線畫出你印象深刻的一句話,并聯(lián)系實(shí)際寫寫感想；4 分第 小節(jié) 優(yōu)點(diǎn)和愿望,是孩子們的雙腿；我期望孩子們的優(yōu)點(diǎn)和愿望,能夠被家人和老師發(fā)覺和確定,這樣能幫忙孩子們?cè)谌松牡缆飞献孕拧⒂⒂?、踏?shí)地前進(jìn)；第三局部：作文 30 分以下題目二選一：1. 的感覺真好,先補(bǔ)充好文題,再寫作；與更多的孩子共享你真實(shí)的感受2. “ 六一兒童

18、節(jié),你的學(xué)校舉辦了什么活動(dòng)呢？寫下來,吧！題目自定；范文：勝利的感覺真好勝利是一首秀麗的詩,勝利是一縷暖和的陽光,勝利記載著我最美好的感覺,令我回味無窮；記得有一次,我在家里閑著沒事,媽媽看了,笑嘻嘻地說：你都這么大人啦,仍不會(huì)做飯,來,今日媽媽教你煎雞蛋；我一聽,覺得很好玩,就滿口容許；媽媽幫我選了一個(gè)比擬大的雞蛋放在桌子上,再把圍裙給我系上,然后,媽媽又把煎雞蛋的要領(lǐng)告知我；我照著媽媽說的方法做起來；我先翻開煤氣灶,放上煎鍋,在鍋內(nèi)放一些油；過了一會(huì)兒,鍋里冒起了煙；我立刻翻開雞蛋,“ 哧溜一下,蛋滾進(jìn)了鍋內(nèi)；油向四周亂濺；“ 唰的一聲,四周的蛋白一下子凝聚了；我慌張用鏟子把蛋翻一個(gè)身,誰知道用力大了,蛋黃散8 / 9 .