《綜合英語(yǔ)(1)》教學(xué)大綱

1、綜合英語(yǔ) 2Intensive Reading 2總學(xué)時(shí)：96總學(xué)分：6課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課開(kāi)設(shè)學(xué)期及周學(xué)時(shí)分配：第二學(xué)期；每周6 學(xué)時(shí)適用專(zhuān)業(yè)及層次：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（商務(wù)英語(yǔ)方向）：本科；商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程：高級(jí)英語(yǔ)教材：（現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀第二冊(cè)，楊立民編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2011年。）推薦參考書(shū)：1.現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀第二冊(cè)，楊立民，外研社，2010。2.現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)第二冊(cè)， 楊立民， 外研社 ，2010。3.大學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)， 楊立民 ，外研社， 1995。4.英美文學(xué)精華導(dǎo)讀，龍毛忠等編著，華東理工大學(xué)出版社，2003。5.英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化入門(mén)（上下冊(cè)），朱永

2、濤等， 高等教育出版社，2004。6.歐洲文化入門(mén)王佐良祝玨等，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2002.課程目的及要求本課程旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)使用英文詞典等基本工具書(shū)，擴(kuò)大詞匯量，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容正確理解和分析鑒別，提高學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，突出聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的綜合培養(yǎng)；加強(qiáng)寫(xiě)作和翻譯能力的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析、批判和評(píng)論的能力。綜合英語(yǔ)第二冊(cè)的要求： 1）盡快幫助學(xué)生熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和自主學(xué)習(xí)方法；使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的正確理解和分析鑒別；幫助學(xué)生學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)釋義詞典及其他基本工具書(shū)。2

3、）大力盤(pán)活中學(xué)所學(xué)，整頓提高學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和朗讀技巧；通過(guò)大量練習(xí)，消化并提升中學(xué)所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，使之成為語(yǔ)言交際的實(shí)際技能。針對(duì)應(yīng)試教學(xué)的弊病，要特別突出聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面培養(yǎng)。3）擴(kuò)大基本詞匯2000 詞左右（其中1500 詞左右來(lái)自精讀）。詞匯方面，要開(kāi)始介紹構(gòu)詞法，要通過(guò)練習(xí)介紹搭配、習(xí)慣用語(yǔ)、短語(yǔ)動(dòng)詞、動(dòng)詞用法模式、同義詞、一詞多義等等概念，并進(jìn)行初步操練。課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配Lesson 1: Another School Year 6學(xué)時(shí)Lesson 2: Say Yes 6學(xué)時(shí)Lesson 3: The Rite of Spring 6學(xué)時(shí)Lesson 4: The Man

4、in the Water 6學(xué)時(shí)Lesson 5: Quick Fix Society 6學(xué)時(shí)Lesson 6: Wisdom of Bear Wood 6學(xué)時(shí)Lesson 7: Inter-Lesson (I) 6學(xué)時(shí)Lesson 8: The Man in Asbestos 6學(xué)時(shí)Lesson 9: Confessions of a Miseducated Man 6學(xué)時(shí)Lesson 10: Pompeii 6學(xué)時(shí)Lesson 11: Button, Button 6學(xué)時(shí)Lesson 12: A Fundamental Technique in Handling People 6學(xué)時(shí)Les

5、son 13: Mr. Imagination 6學(xué)時(shí)Lesson 14: Inter-Lesson(II) 6學(xué)時(shí)Lesson 15: Obamas Victory Speech 6學(xué)時(shí)Lesson 16: The Oyster and the Pearl 6學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第一單元 演講稿的賞析；文學(xué)中的修辭手法暗喻的使用及幽默的表達(dá)方式； 將來(lái)時(shí)態(tài)及并列連詞的使用第二單元 關(guān)于作品主題的賞析與討論；深入了解種族主義；修辭手法的鑒賞倒裝；明喻；關(guān)系從句的使用第三單元 課文的理解與分析；了解作者信息；文中大量表達(dá)方式的學(xué)習(xí)與強(qiáng)化；動(dòng)名詞的使用第四單元 關(guān)于作品主題的賞析與討論；深入探討英雄

6、主義；識(shí)別關(guān)鍵詞匯及分析理解難句；同位語(yǔ)從句的使用第五單元 關(guān)于作品主題的賞析與討論；熟練掌握構(gòu)詞法、修辭手法和課文的寫(xiě)作手法；動(dòng)名詞和不定式的使用第六單元 關(guān)于作品主題的賞析與討論；深入探討友誼；掌握關(guān)鍵詞匯及分析理解難句；分詞短語(yǔ)的使用第七單元 鞏固已學(xué)的部分；學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估；教師做一些填平補(bǔ)齊的工作第八單元 文學(xué)作品的賞析；了解烏托邦及反烏托邦及其現(xiàn)代寓意；掌握關(guān)鍵詞匯；熟悉課文的寫(xiě)作手法；掌握賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)第九單元 議論文的鑒賞及寫(xiě)作；作品主題的賞析與討論；掌握關(guān)鍵詞匯及分析理解難句和議論文的寫(xiě)作技巧；不定式短語(yǔ)的使用第十單元 文學(xué)作品的賞析；各種自然災(zāi)害的討論；文章中重點(diǎn)詞匯及重點(diǎn)句型

7、的講解與介紹；過(guò)去分詞短語(yǔ)的使用第十一單元 關(guān)于作品主題的賞析與討論；掌握關(guān)鍵詞匯及分析理解難句；熟悉省略句的使用；過(guò)去分詞短語(yǔ)的使用第十二單元 課文的理解與分析；了解作者信息；探討人際關(guān)系的處理；掌握關(guān)鍵詞匯及分析理解難句；比較級(jí)的使用第十三單元 人物介紹賞析；深入了解背景知識(shí)；過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用第十四單元鞏固已學(xué)的部分；學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估；教師做一些填平補(bǔ)齊的工作第十五單元 演講稿的賞析；各種修辭手法的使用；排比句型的用法第十六單元 戲劇的賞析；了解不同的人物特點(diǎn)；口語(yǔ)化的使用；省略的使用主要教學(xué)方式1. 課堂授課、講解以學(xué)生為中心，采用互動(dòng)式的教學(xué)方法；2. 開(kāi)展課堂討論、小組角色扮演等各種有趣、有效的語(yǔ)言交際活動(dòng)；3. 課堂報(bào)告，讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容做專(zhuān)題演講、研