讀《兩只螞蟻》有感,讀《兩只螞蟻》有感作文400字

1、讀兩只螞蟻有感,讀兩只螞蟻有感作文400字 篇一：兩只螞蟻讀后感 兩只螞蟻讀后感 兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服。 而我的觀點那么是，這兩只螞蟻都令我仰慕，都值得我去學習！第一只螞蟻十分有毅力，一次不行，就再來一次不斷到成功為止。盡管第一只螞蟻有毅力，但是他太愛鉆牛角尖。而第二只螞蟻就十分的聰明，他見前幾次不行，就選擇另一條路來走，結(jié)果也完成了任務(wù)！盡管第一只螞蟻

2、鉆牛角尖，但是，它的這種鍥而不舍的精神令我感到仰慕！ 也不要鉆牛角尖，再想想還有沒有別的方法，不行再換另一種，直到你處理了這個征詢題！ 毅力是最可貴的，假設(shè)一個人：沒有毅力，那么，他做什么事情，都注定失敗。第一只螞蟻就具備毅力這一項“法寶”，因此，他能最后成功。而聰明、乖巧也是我們必不可少的。而第二只螞蟻具備著這一項，看見一條路不行，就立即換了第二條路。結(jié)果，第二只螞蟻也完成了任務(wù)。 朋友們，你們擁有毅力和聰明這兩件“法寶”嗎？篇二：讀兩只螞蟻有感 讀兩只螞蟻有感 新華 魯豐 兩只螞蟻寫的是：有兩只螞蟻去完成任務(wù)時，遇到了一塊大石頭。面對困難，一只螞蟻靠恒心和毅力爬上石頭，完成了任務(wù)。另一只螞

3、蟻試了兩次，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀了這篇文章，我想說一說本人的方法。 首先說第一只螞蟻。它有著堅持不懈的精神和勇氣，它盡管試了特別屢次都沒有成功，但是它并不肯動搖本人的決心，決然一次又一次地爬著，最終獲得了成功?？梢?，它的成功在于它堅持不懈的決心和堅韌的拼搏。 再看第二只螞蟻。它遇到征詢題后，就開場動腦筋：如此不行，我還能夠用其它的方法。最后在確認硬爬上去特別困難的情況下，它選擇了繞道而行。同樣，它也獲得了成功，不過這全歸功于本人的腦筋。 兩只螞蟻一樣的結(jié)果，都是完成了任務(wù)。盡管方法不同，但是，你得承認，它們都成功了。 假設(shè)你的智商不高行，不如學一學第一只螞蟻，遇到學習上的障礙，就靠著本

4、人堅持不懈的決心和勇氣，也能夠走向光明，走向成功。 假設(shè)你智商不錯，不如學學第二只螞蟻，遇到困難時能夠選擇簡單的方法，學會還位考慮，找四處理征詢題的新思路。同學們，兩只螞蟻的故事應(yīng)該給我們一種啟示，我們從中應(yīng)該有所感悟吧！篇三：讀兩只螞蟻有感Microsoft Word 文檔 讀昨 螞 天 下篇短一猶氣一便說二只那而靜第先己而的 午短文塊豫喘只繞第只螞種進，一把的第， ，文寫大地吁螞道一螞蟻堅，隨次我努二卻 兩我使了石向吁蟻而只蟻都持勇機看打力只能 只讀我兩頭上。試行螞聰有不往應(yīng)到動，螞事 螞了大只擋爬最了，蟻明令懈直變這。但蟻半 蟻一受螞住。后一同太，人的前 篇啟蟻了一它次樣過遇感精， 有小發(fā)去它次終、也死事悟神堅 感 短 文 兩 只 蟻。這 這 篇有不得另它人第兩它難冷我最自。目 。 完們、于兩完板能的就持 成的兩爬次成，隨地值不 一去次了沒了做機方得懈 項路、過有任事應(yīng)。我。 任。三去爬務(wù)不變首們第 務(wù)一次 ，只 路螞 途蟻它 中毫累而 。 上 去 ，因此有 。 知。先學二 變而第習只 通我一。能 。覺只它沉 而得，知著當 。 篇但它開功 文后卻動倍 章來耽了 時我誤腦 ，想了筋 文：時， 中雖間同 的然，樣 第第費為 一一盡達 只只了到 螞盡心一 蟻了力個 。從 懈八，否事 是達就那么倍 必的一就功 這然，定像半 篇的只能第 文前要找一 章提開到只 中