初中物理人教版九年級(jí)全一冊(cè)16.2串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 隨堂練習(xí)（同步）-【含答案】

1、16.2串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 隨堂練習(xí)1.如圖所示電路，兩個(gè)燈泡完全相同，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)是3 V。關(guān)于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說(shuō)法正確的是（ ）DVL2L1A.3 V，3 V B.1.5 V，3 V C.3 V，1.5 V D.6 V，3 V2.在如圖甲所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則燈L1、L2兩端的電壓分別為()AA.6 V1.5 VB.7.5 V1.5 VC.1.5 V7.5 VD.1.5 V6 V3.在如圖所示的電路連接中，下列說(shuō)法正確的是（ ）DL1L2A. 燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)的是L1支路的電流B. 燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表

2、測(cè)量的是電源電壓C. 燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)的是L2的電壓D. 燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)的是L1的電壓4.如圖所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB = 1.5 V，UBC = 1.5 V，UAC = 3 V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）CABCSA.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值D.換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值5.如圖所示，A、B兩導(dǎo)體用同種材料制成、粗細(xì)相同但A比B長(zhǎng)，通過(guò)它們的電流分別為IA、IB，A、B兩導(dǎo)體兩端的電壓分別為UA、U

3、B，下列關(guān)于兩導(dǎo)體電流、電壓關(guān)系的表述中正確的是( )DABSA.UA = UB，IA = IB B.UAUB，IAIBC.UAUB，IA = IB D.UA = UB，IAIB6.小明同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，燈L1與燈L2規(guī)格相同。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，其中一個(gè)燈亮，一個(gè)燈不亮，電壓表有示數(shù)。則故障可能是（ ）AVL1L2A.L1短路 B.L1斷路 C.L2短路 D.L2斷路7.電路如圖所示,電源電壓為9 V,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈均正常發(fā)光,則電壓表V1、V2、V3的示數(shù)可能是()A.9 V,9 V,9 VB.9 V,0,9 VC.9 V,6 V,3 VD.9 V,6 V,9 V8.某同學(xué)連

4、接的電路如圖所示,他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組,當(dāng)他將開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為2 V,則L1兩端的電壓為,L2兩端的電壓為。9.如圖甲是用電壓表測(cè)量電壓的實(shí)驗(yàn)電路圖，電壓表所用量程不明，電壓表V1、V2的指針位置分別如圖乙、丙所示。則電壓表V1、V2的讀數(shù)分別為 、 ，L2兩端的電壓為 。L1L2VV12VVS00005510101515112233315153-甲乙丙10.如圖所示，燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓，再測(cè)燈L2兩端的電壓時(shí)，小明和小亮用了兩種不同的方法。請(qǐng)你對(duì)他們的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。L1L2BCS圖AV小明：只將電壓表接A的一端改接C，這種接法 （

5、選填“正確”或“不正確”），理由是 ；小麗：只將電壓表接B的一端改接C，這種接法 （選填“正確”或“不正確”），理由是 。11.如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。abVPSLR0005110152甲3V153+乙實(shí)驗(yàn)步驟A.按圖甲所示接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)置于 端。B. 滑片P移動(dòng)到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1。C. 。D. 保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。E. 移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次。（2）討論交流小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端的電壓之和。另一

6、小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端的電壓之和。你認(rèn)為 的結(jié)論更合理。理由是 。（3）小明測(cè)電阻R0兩端電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)R0兩端電壓為 。（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒(méi)有問(wèn)題，則電路中存在的故障可能是 。為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在 。1.D1.D2.A2.A3.D3.D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.4 2 9.1.6 V；4 V；2.4 V 10.不正確 電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱就接反了 不正確 被測(cè)電壓可能超過(guò)電壓表的量程11.（1）右 保持滑片P