必修一高中生物綜合試卷(帶答案)

1、高一生物月考試卷TOC o 1-5 h z1.下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是（）A水分子通過細(xì)胞壁B葡萄糖分子通過細(xì)胞膜C.K+通過原生質(zhì)層D水分子通過原生質(zhì)層2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是（）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性B.C.D.將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系，正確的是（）。V/1C膏D/專吋1口1戊吋口i時(shí)時(shí)圧時(shí)問如右圖所示，燒杯內(nèi)裝有蒸餾水，下部封有半透膜的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液，漏斗內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相平。過一段時(shí)間后，

2、用碘水和硝酸銀溶液分別檢驗(yàn)蒸餾水中的物質(zhì)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中所能觀察到的現(xiàn)象是（）漏斗內(nèi)液面下降漏斗內(nèi)液面上升燒杯內(nèi)液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成燒杯內(nèi)液體遇碘水變藍(lán)A.B.C.D.膽固醇，小分子脂肪酸等物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過細(xì)胞膜這是因?yàn)椋ǎ?。?xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.細(xì)胞膜是選擇透過性膜C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本骨架D.細(xì)胞膜鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)6若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，下列能正確反應(yīng)其分布的圖是（）AI.CD7如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）表示細(xì)胞膜外表面有些糖分子與膜蛋白結(jié)合為糖蛋白和大都是運(yùn)動(dòng)的構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，與

3、物質(zhì)進(jìn)出無關(guān)細(xì)胞膜為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境8下列物質(zhì)中以相同方式通過細(xì)胞膜的是（）A.甘油和二氧化碳B.K+和水C.氨基酸和水D.葡萄糖和氧氣9由胞質(zhì)核糖體合成的DNA聚合酶要進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)參與DNA的復(fù)制，其進(jìn)入方式是（）A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.非跨膜運(yùn)輸下圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系吸收K+速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是（）A.曲線ab段的形成只能是由于細(xì)胞膜上肯非維中q轅度苒界謹(jǐn)中由粗K+載體未達(dá)到飽和及能量充足曲線be、fg段的形成只能是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過多，細(xì)胞大量排出K+e點(diǎn)表明植

4、物根系可以通過自由擴(kuò)散方式吸收K新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是（）A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B.胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中，滴入過氧化氫酶的試管內(nèi)：（）A.產(chǎn)生的氣泡多，燃燒得不猛烈B.產(chǎn)生的氣泡多，燃燒得猛烈C.產(chǎn)生的氣泡少，燃燒得不猛烈D.產(chǎn)生的氣泡少，燃燒得猛烈活細(xì)胞內(nèi)酶合成的主要場(chǎng)所和原料分別是（）A.細(xì)胞核核苷酸B.線粒體氨基酸加人Fe1+吋間加人過C.高爾基體氨基酸D.核糖體氨基酸或核苷酸下圖表示過氧化氫被分解的曲線，可說明酶具有（專一性高效性催

5、化特性在溫和條件下進(jìn)行A.B.C.D.影響植物進(jìn)行光合作用的因素有很多。下列選項(xiàng)中，對(duì)光合作用影響最小的是（）A.葉綠體色素的含量B.五碳化合物的含量C.氧氣的含量D.二氧化碳的含量動(dòng)物或人進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量最終都是（）提供的。A.淀粉水解為葡萄糖B.光能C.葡萄糖分解D.ATP水解為ADP光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP中的能量，需經(jīng)過的主要生理過程依次是（）光合作用細(xì)胞呼吸消化吸收主動(dòng)運(yùn)輸A.B.C.D.18有氧呼吸中產(chǎn)生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應(yīng)的階段、有水生成的階段分別是（）第一階段第二階段第三階段A.B.C.D.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（）分離葉綠體中的色

6、素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色用14C標(biāo)記參加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一過程（）A.光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行B.暗反應(yīng)不需要光C.CO2被還原為糖類的過程D.光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)移過程貯藏水果和糧食時(shí)，充加CO2或抽取空氣，能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要是由于（）A.抑制有氧呼吸B.促進(jìn)有氧呼吸C.抑制無氧呼吸D.促進(jìn)無氧呼吸在圓形濾紙的中央點(diǎn)上對(duì)葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，會(huì)得到近似同心環(huán)的四個(gè)色素圈，排列

7、在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是（）A.藍(lán)綠光，紅光，藍(lán)紫光B.黃綠色，紅光C.橙黃色，藍(lán)紫光D.黃色，紅光和藍(lán)紫光23光合作用過程中產(chǎn)生的H和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的H，分別用于（）A.氧化O2和CO2B.氧化CO2和O2C.還原02和CO2D.還原CO2和02下列哪種能源缺乏時(shí)，會(huì)立即影響細(xì)胞的代謝作用（）A.日光B.ATPC.葡萄糖D.蛋白質(zhì)對(duì)人和所有生物來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需要的能量（）A.主要來自于細(xì)胞呼吸B.主要來自于光合作用C.人和動(dòng)物來自于細(xì)胞呼吸，植物來自于光合作用D所有生物都來自光合作用離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷C02氣體的供應(yīng)，短時(shí)

8、間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是（）A.C3化合物增多、C5化合物減少B.C3化合物增多、C5化合物增多C.C3化合物減少、C5化合物增多D.C3化合物減少、C5化合物減少ATP轉(zhuǎn)化為ADP可用下圖表示，圖中X代表（）能品xA.H2OB.HC.P如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱D氧濃度為d時(shí)，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。血液中碘的質(zhì)量濃度為250mg/L,而甲狀腺濾泡上皮

9、細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液高20-25倍。合理的解釋是A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.碘的通D.Pic、d時(shí)，CO2和釋放量和02吸透性強(qiáng)C.細(xì)胞運(yùn)輸?shù)獠恍枰哪芰緿.細(xì)胞運(yùn)輸?shù)獠恍枰d體將新疆哈密瓜引種內(nèi)地后，哈密瓜的甜度大大降低，其原因是（）A.內(nèi)地條件使其發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變B.新疆礦質(zhì)元素豐富C.新疆白天光合作用旺盛合成的糖多D.新疆的晝夜溫差大，果實(shí)中積累的糖多如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，據(jù)圖回答:現(xiàn)象的解釋是：.。高一生物答題卷TOC o 1-5 h zA代表分子；D代表。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有在ae的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/p>

10、它們可用圖乙中的表示的是，可用圖乙中表示的為ae中的。維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)。物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37C條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是。32綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示

11、了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：是在上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是。、表示過程。在這一過程中，所需要的外部條件主要有和上述過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是(寫代號(hào))。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫代號(hào)。將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是，稍后，過程也隨著停止。一段時(shí)間后，將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下，上述兩個(gè)過程先開始進(jìn)行的是根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對(duì)這一班級(jí)姓名31.TOC o 1-5 h zA代表分子；D代表。這說明B具有代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?，可用圖乙中表示的為ae中的編號(hào);編號(hào)。32.是在上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是。、表示過

12、程。有和能產(chǎn)生ATP的過程是(寫代號(hào))。立刻停止的過程是，稍后,上述兩個(gè)過程先開始進(jìn)行的。解釋是：1-5DBBBC答案6-10ACADA11-15BBDBB16-20DAABC21-25ACDBA26-30CDBAD：蛋白質(zhì)多糖一定的流動(dòng)性（3）b、c、db、ca、e（4）ba紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長(zhǎng)短在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加快（1）葉綠體的類囊體薄膜光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ɑ钴S的）化學(xué)能（2）有氧呼吸氧氣適宜的溫度（3）（4）42.（10分）下圖是在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：TOC o 1-5 h z物質(zhì)a分布在葉綠體的，物質(zhì)e是。上述過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是，其中為綠色植物各種生命活動(dòng)提供能量最多的過程和產(chǎn)生ATP最多的過程是，過程進(jìn)行的場(chǎng)所是。在過程中，能量的轉(zhuǎn)換是。假如白