小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第六單元-富饒的西沙群島說(shuō)課稿

1、富饒的西沙群島說(shuō)課稿文林鎮(zhèn)第三小學(xué) 廖思穎 一、說(shuō)教材。富饒的西沙群島是部編版語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)第六單元中的精讀課文。這一單元主要通過(guò)對(duì)不同地區(qū)的景物介紹讓學(xué)生感受到祖國(guó)山河的美麗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和自豪感。另外，本單元在學(xué)生能力培養(yǎng)上的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時(shí)抓住關(guān)鍵句子理解課文內(nèi)容的能力以及培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地在習(xí)作中圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。富饒的西沙群島正是一篇符合單元主題的佳作。它入選教材時(shí)間長(zhǎng)，隨著時(shí)間變化文本內(nèi)容有所改變，文本通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。此外，課文結(jié)構(gòu)清晰。文章先講西沙群島的位置并總說(shuō)特點(diǎn)。再按海面、海底、海島的順序具體介紹西沙

2、群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。最后寫(xiě)西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加美麗和富饒。本文在寫(xiě)作上的一個(gè)特點(diǎn)是首尾相呼應(yīng)。第一自然段寫(xiě)出西沙群島地理位置的重要和它是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。第六自然段則寫(xiě)西沙群島將變得更加美麗、富饒。還有文章用詞準(zhǔn)確，如寫(xiě)珊瑚的形狀像“花朵、鹿角”，寫(xiě)海參“懶洋洋地蠕動(dòng)”，寫(xiě)大龍蝦“全身披甲”“威武”等，十分具體生動(dòng)。二、說(shuō)學(xué)情。三年級(jí)學(xué)生思維能力有了一定的發(fā)展，但仍處于具體運(yùn)算階段，必須依賴(lài)于實(shí)物和直觀形象的支持才能運(yùn)用邏輯思維。另外，我們班的學(xué)生朗讀感悟的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，對(duì)于較深層次的文本信息學(xué)生很難感悟出來(lái)，在朗讀時(shí)部分學(xué)生朗讀的積極性不高。而針對(duì)本課的關(guān)鍵句子文章中心句和段落中

3、心句，在19課海濱小城中學(xué)生已初步學(xué)習(xí)了中心句，他們對(duì)中心句的概念有了一定的了解。 三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。 1.認(rèn)識(shí)“富、饒”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“群島、位于”等27個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，在理解課文的基礎(chǔ)上讀出句子的語(yǔ)氣。能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥(niǎo)”三方面來(lái)寫(xiě)西沙群島的，能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。3.能選擇一幅畫(huà)，寫(xiě)幾句話(huà)描述圖上的景觀。4.領(lǐng)會(huì)西沙群島地理位置的重要，領(lǐng)略祖國(guó)山河的美麗富饒，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文，在理解課文的基礎(chǔ)上讀出句子的語(yǔ)氣。能

4、了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥(niǎo)”三方面來(lái)寫(xiě)西沙群島的，能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。 2. 能選擇一幅畫(huà)，寫(xiě)幾句話(huà)描述圖上的景觀。教學(xué)難點(diǎn)： 1.有感情地朗讀課文，在理解課文的基礎(chǔ)上讀出句子的語(yǔ)氣。能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥(niǎo)”三方面來(lái)寫(xiě)西沙群島的，能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。2.領(lǐng)會(huì)西沙群島地理位置的重要，領(lǐng)略祖國(guó)山河的美麗富饒，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 五、說(shuō)課前準(zhǔn)備。 1.學(xué)生預(yù)習(xí)課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文主要講什么；繪畫(huà)海底美景。 2.教師準(zhǔn)備多媒體課件。 六、說(shuō)教法。1.多媒體輔助法。針對(duì)

5、小學(xué)生的年齡特征，我采用多媒體輔助教學(xué)，直觀地展現(xiàn)了西沙群島的海面、海底、海島的不同景象，讓學(xué)生們借助事物更深刻地體會(huì)到課文中描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)。2.情景教學(xué)法。第二課時(shí)，通過(guò)設(shè)置旅游路線(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游、展示地圖等形式創(chuàng)設(shè)出一個(gè)比較貼近現(xiàn)實(shí)游玩賞景的情景，旨在創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生的情感，使他們投入到課文所描繪的畫(huà)面中去。 3.朗讀法。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，我留給學(xué)生充分的時(shí)間去朗讀。通過(guò)采用不同的朗讀形式，如，自由讀、小組讀、表演讀、范讀等，讓學(xué)生通過(guò)朗讀從感官到內(nèi)心體會(huì)到西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 六、說(shuō)學(xué)法。 方法是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和

6、發(fā)展的主體。語(yǔ)文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。本課我將引導(dǎo)學(xué)生采用以下的學(xué)法： 1.自主學(xué)習(xí)法。第一課時(shí)，學(xué)生初讀課文自主識(shí)字，再讀課文，整體感知時(shí)，我都采用了自主學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生自主讀課文，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自主讀的同時(shí)教給讀書(shū)的方法。第二課時(shí)，精讀課文，我在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上，通過(guò)出示任務(wù)表，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。2. 勾畫(huà)圈點(diǎn)法。在閱讀課文時(shí)，邊讀邊想邊動(dòng)筆，用一些自己習(xí)用的符號(hào)，圈點(diǎn)勾畫(huà)，標(biāo)出重要的字、詞、句。3.思考評(píng)價(jià)法。學(xué)生通過(guò)思考老師是如何朗讀，并對(duì)老師的朗讀給予評(píng)價(jià)，從而有意

7、識(shí)地回憶朗讀的方法。 七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。第一課時(shí)我主要帶領(lǐng)學(xué)生初步感知課文，了解文章主要內(nèi)容，明確文章是按照地點(diǎn)變換的順序依次描寫(xiě)海水、海底、海島來(lái)表現(xiàn)西沙群島的特點(diǎn)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。另外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生找出了本文的中心句并發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示題目，幫助學(xué)生快速回憶課文內(nèi)容，整體把握文章結(jié)構(gòu)。同時(shí)創(chuàng)設(shè)西沙旅游的情景，為接下來(lái)精讀課文做準(zhǔn)備。二、深入感知，美文朗讀這一環(huán)節(jié)朗讀教學(xué)是重點(diǎn)。通過(guò)觀察圖片、觀看視頻的形式，學(xué)生直觀把握課文描寫(xiě)的特點(diǎn)以此為朗讀打下情感基礎(chǔ)；另外通過(guò)老師范讀、學(xué)生評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)回憶朗讀時(shí)需注意的問(wèn)題；最后通過(guò)不同形式的朗讀方法，如同桌讀、齊讀、表演讀、分男女生讀等形式，以讀代講，深入理解二至五自然段文本內(nèi)容，感受西沙群島美麗與富饒。三、延伸拓展，深化主題 最后通過(guò)觀看永興島視頻和西沙游客升國(guó)旗儀式，加深學(xué)生的領(lǐng)土意識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到西沙群島自古以來(lái)就是中國(guó)的，西沙群島