小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-《大青樹下的小學》導學單2_第1頁
小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-《大青樹下的小學》導學單2_第2頁
小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-《大青樹下的小學》導學單2_第3頁
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文檔簡介

1、鄧引格植大青樹下的小學導學單第二課時學習目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。2.背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。學習重難點：1.引導學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。2.體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達效果?！咀灾鲗W習】1.讀課文，填上合適的詞語。（ ）的老師 （ ）的國旗 （ ）的小鳥 （ ）的民族服裝（ ）的銅鐘 （ ）的枝干 （ ）的聲音 （ ）的粉墻2.畫出描寫窗外安靜的句子讀一讀，再抄寫一次。 【合作探究】1.把課文讀兩遍，再按照

2、“上學路上的景象，上課的景象，總寫大青樹下學校的美麗”把課文分成三段。2.讀課文，說說這所學校有什么特別的地方？ 3.讀讀描寫窗外安靜的句子，說說你從中體會到什么？ 4.“同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。”這句話運用了什么修辭手法，有何作用？ 5.小組合作，討論完成課后練習?！具_標檢測】 1.我會選：把括號中不恰當?shù)脑~劃掉。放學了，操場上十分（安靜寧靜平靜）。想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧靜平靜）2.想想說說：這所小學給我留下了深刻的印象，我要和小伙伴說一說。我喜歡大青樹下的小學是因為（ ）。我喜歡大青樹下的小學是因為（ ）。3.我會填。

3、png di h（ ）壩 （ ）表 （ ）蝶（ ）果（ ）領(lǐng) 二（ ）（ ）等 愛（ ）（ ）水4.照樣子說句子：同學們從（ ），從（ ），從（ ），撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。在家里，王玉為媽媽（ ），為爸爸（ ），為奶奶（ ），大家都夸她是孝敬長輩的好孩子?！就卣寡由臁恐袊?6個民族名稱大全漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、僳僳族、佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族、東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、達斡爾族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、錫伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫

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