二年級北師大語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級北師大語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我是拼寫小能手。1.1928年，朱德tnzh帶領(lǐng) du wu到井岡山，跟毛澤東同志會師了。2.他用bin dan 挑著糧食，與zhn sh們一樣在陡峭的山路上行進。3.有著這樣的jn du，勝利zn nng 不屬于他們?2. 看拼音，寫漢字。lu fng lu dng lu ti y ji y rn y f jn l jn tu jn xn lu cng cng min yn cng zho xing zho pin r zho 3. 讀拼音，寫詞語。

2、d chun sh qin rn hu zhn ti chun hu din dn un b pn jin 4. 讀拼音寫詞語，我能寫得又正確又規(guī)范。nn wng yng mio xn k cng mng png jing sn b sh w qng lng 5. 讀拼音、寫詞語。hi u （_） yn mio（_） cu zh（_） hun xio（_）rn sh（_）shu zhn（_）l zhun（_）shu shn（_）bo h（_） dn w（_） ln tin（_） cn ln（_）h di（_） mi mio（_） cn sn（_） n zu（_）【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求數(shù)筆畫填

3、空?！昂惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “窮”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “吳”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “含”共_畫，最后1畫是_，組詞_。7. 按要求完成填空。“坡”部首是_，右邊是_字。“梯”部首是_，右邊是_字。“搭”_結(jié)構(gòu)，共_畫?！芭铩辈渴资莀，右邊是_字?！皦颉庇蒧、_兩個部件組成?！邦仭辈渴资?_，右邊是_字。8. 我知道，按要求填空。1“蒙”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“覓”共_畫，第四畫是_，組詞_。3“荊”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“瑩”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“獻”共_畫，第九畫是_，組詞_。9. 寫筆順并組詞。旅共有_畫，第8畫是_，組詞

4、_。乘共有_畫，第3畫是_，組詞_。降共有_畫，第1畫是_，組詞_。10. 我會按要求填空。1“豎”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“耷”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“煩”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“根”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“似”共_畫，第四畫是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。笨（_）笨（_） （_）（_）勃勃 （_）羊（_）牢賞（_）悅（_） （_）（_）不舍 引人（_）（_）（1）天快黑了，同學(xué)們才（_）地離開了公園。（2）在植樹的人群里，八十三歲高齡的鄧爺爺格外（_）。12. 把下面的四字詞語補充完整。千千（_）（_） 四面（_）（

5、_） （_）（_）一度安居（_）（_） 恢復(fù)（_）（_） （_）（_）路陡13. 補充下面的詞語。風雨交（_） 風和日（_） （_）氣活現(xiàn) 東（_）西望如魚（_）水 （_）弓之鳥 坐井（_）天 無邊無（_）14. 先把下列四字詞語補充完整，再選擇合適的填入句子中。（填序號）（_）言（_）語 （_）言（_）語 （_）言（_）語（_）吞（_）咽 （_）飛（_）舞 （_）假（_）威（1）種田人一邊看，一邊_地說:“禾苗呀，你快點長吧！”（2）_也表達不盡我對老師的感激之情。（3）看到一桌子好菜，我_地吃起來。（4）小明_地講述他的精彩經(jīng)歷。15. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空（填序號)。碧（_）

6、如（_） 萬里（_）（_）（_）（_）勃勃 （_）人（_）目1只見他手握鐵鍬，（_）地挖著樹坑。2在植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外（_）。【句子訓(xùn)練營】16. 句子闖關(guān)。1.例句：草地上開滿了花。青青的草地上開滿了美麗的花。仿寫:小船在行駛。_小棗樹結(jié)出了棗子。_2.過上了 重新 百姓 生活 安居樂業(yè)的（連詞成句）_3.大水淹沒了田地，沖毀了房屋。改為“把”字句： _4.例句：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。仿寫：這種小事還用找我嗎？ _仿寫：下雨了還能出去玩嗎？ _5.傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。（用加點的字造句）_17. 把下面的詞語整理成句子寫

7、下來。 （1）小朋友掉得救了 缸里的 在 _（2）小石子烏鴉 一個一個地 把 瓶子里 放進 _ （3）好辦法 想出 曹沖 一個 _（4）太陽小朋友 凍僵的 紅紅的 手和臉 溫暖著_18. 我能照樣子用關(guān)聯(lián)詞語寫句子。1.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。_既_，也 _。2.我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。_一邊_，一邊_。3.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。要是_，可_。4.畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫! _ 只有 _ 才_5.他一回到家就和媽媽講學(xué)校里的故事。_一 _ 就 _19. 連詞成句1淋了雨 因為 病了 所以 我 好幾天_2

8、全神貫注地 放學(xué)后 小明 在客廳里 童話故事 看 有趣的_3真是 秋色 啊 一派 迷人的_4響起了 會場里 掌聲 雷鳴 一陣 般的_5是 粽子 的 中華民族 傳統(tǒng) 點心_20. 我會照樣子，寫一寫。1例：一（串）葡萄一（_）旗桿 一（_）風 一（_）包裹例：敗勝 減（_） 內(nèi)（_） 窮（_） 窄（_）3例：我有彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（用加點詞寫句子）_，有的_，有的_，有的_。4例：楓樹好像一把很大又很高的綠色大陽傘。（用加點詞寫句子）_好像 _。5例：喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲。（用加點詞寫句子）_一會兒_，一會兒_?！竟旁婇喿x】21. 課內(nèi)閱讀。村居草長鶯

9、飛二月天，拂堤_醉_。兒童散學(xué)歸來早，_放紙鳶。1將古詩補充完整。2這首古詩的作者是_代的_。3對前兩句詩句翻譯正確的一項是（ ）A.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著，楊柳都像喝醉了似的。B.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著，楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。4這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？_22. 課內(nèi)延伸。“不夜城中陸地蓮，小梅初破月初圓。”這兩句詩

10、寫出了元宵佳節(jié)優(yōu)美的意境，你能試著賞析這兩句詩嗎？_23. 把下面的古詩補充完整,并完成練習(xí)。小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙,不應(yīng)人。(1)這首詩描寫了小兒()的情景。放風箏河中洗澡釣魚(2)小兒“不應(yīng)人”是因為()他不想和陌生人說話他怕聲音大會將魚嚇跑24. 課文綜合閱讀。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1按要求寫出下面詞語的反義詞或近義詞。溫暖（_）（寫反義詞）尋覓（_）（寫近義詞）2對畫線句子理解正確的是（ ）A.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。B.在需要奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人們。C.雷

11、鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。3請你寫一句關(guān)于幫助他人的名言或俗語。_25. 閱讀材料，回答問題。生查子元夕宋歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。問題：這首詞與元夕四首寫的都是元宵節(jié)的景象，他們所表達的感情有何不同？說一說你的看法。_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓

12、你吃個夠。1這段話共有_ 句。2葡萄種在 _。3短文中畫線的句子是把_比作_。4用“_”畫出寫葡萄顏色的詞。5寫葡萄長得好的詞：_6“要是這時候”指的是_ 。27. 閱讀短文，回答問題。一塊石頭在長毛一塊石頭長了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。這幾根綠色的毛，把湖里的小魚樂壞了：“瞧，綠毛石頭！”河畔（pn）的柳樹看到了，笑彎了腰說瞧那塊石頭在長毛石頭沒有理會大家的嘲（cho）笑，而是憋著氣，長了好幾根更綠的毛。 “真綠啊！”柳樹說，小魚也跟著點頭。石頭繼續(xù)長毛，慢慢的，整塊石頭都變成了綠色。幾只調(diào)皮的小螺（lu）悄悄地爬來，在綠毛石頭上安了家。 “喲，石頭不光長毛，還戴了發(fā)卡呢！”小魚的話中沒有了輕

13、視，而是充滿了佩（pi）服?？刹唬谑^上的小螺，真像一個個別致的發(fā)卡！ 石頭開心極了。對了！它長的這層綠綠的毛啊，叫做苔蘚（xin）。1這篇短文一共有（_）個自然段。2喲，石頭不光長毛，還戴了發(fā)卡呢！”句子中“發(fā)卡”指的是（ ）A綠毛B小螺C女孩卡頭發(fā)的東西3小魚的話中沒有了輕視，而是充滿了佩（pi）服。句子中加點的詞語是什么意思？請你猜一猜（ ）A一種衣服B很信服，不再輕視C看不起4填一填。這層綠綠的毛叫作（_），它成了（_）的家。5請給加上標點。28. 閱讀下文，回答問題馬蜂窩一位老農(nóng)看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和

14、羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋ァ：偟靡獾卮蜷_口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。（有改動）1梅花鹿和羚羊為_而爭

15、吵起來。2狐貍看到這個口袋，有什么想法？在短文中找出來，畫上橫線。3狐貍用什么方法得到了口袋？（_）4這個故事告訴我們（_）29. 讀短文，然后回答問題。長白山長白山上有一個藍色的湖，湖水很清很深， 即著名的長白山“天池”?！疤斐亍焙艽?，原來是個火山口，后來由于泉水和雨水匯集而形成了湖。長白山上有處非常壯觀的景象，那就是長白山瀑布?！疤斐亍钡乃鞒龊?，從懸（xun）崖（y）上落下來形成了瀑布。瀑布發(fā)出隆隆的響聲，把無數(shù)的小水滴灑向山澗（jin），真好似“銀河落九天”。長白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進一個雞蛋，一會兒就煮熟了。每年的七、八月，是到長白山旅游的好季節(jié)。長白山真是個美麗的地方。1

16、這篇短文寫了長白山的_、_、_三個地方。2到長白山旅游的好季節(jié)是哪幾個月？_3從短文中可以看出長白山是個怎樣的地方？長白山是個_的地方4再讀短文，體會文中劃橫線的句子，應(yīng)讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的（ ）里打上“”（1）平靜的語氣。（ ） （2）喜愛、贊美的語氣。（ ）（3）得意的語氣。（ ） （4）疑問的語氣。（ ）30. 閱讀理解。小毛蟲一只小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳到處生機勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在一旁，既不會跑，也不會飛。 小毛蟲費了九牛二虎之力，才能挪動一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上

17、時，自己覺得，就像是周游了整個世界。 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它懂得：每個人都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲，應(yīng)該學(xué)會吐纖細的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。 小毛蟲一刻也沒遲疑，盡心竭力地做著工作，臨近期限的時候，把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭子里。 “以后會怎么樣？”與世隔絕的小毛蟲問。 “一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展。”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“要耐心些，以后你會明白。” 時辰已到，它清醒過來，但它已不再是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧的從繭子里掙脫出來，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它高興地舞動了一下雙翅，竟像一團絨毛，從葉子上飄然而下，它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。1“趴”的正確讀音是什么？_2小毛蟲的成長經(jīng)歷，對你有什么啟示呢？_3根據(jù)意思填出短文中的詞語。（1）跟外界斷絕一切聯(lián)系。（ ）（2）形容女子身材苗條，動作輕快。（ ）（3）霧氣。（ ）（4）（為別人）費盡心思和力氣。（ ）【看圖寫話】31. 看圖寫話。（想一想）觀察下面這組