教科版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料精編(可直接復(fù)制打印)

1、教科版小學(xué)五下期末復(fù)習(xí)資料精編（可直接復(fù)制打?。┑谝粏卧撼梁透?、由（ 同種材料 ）構(gòu)成的物體，改變它們的（ 輕重和體積大小 ），它們?cè)谒械某粮∏闆r不會(huì) 改變。橡皮擦在水中是沉的，切成小塊后在水中還是沉的木塊在水中是浮的，多個(gè)木塊粘在一起在水中還是浮的2、四個(gè)小球體積一樣，但紅色球最重，它是沉入水中的；褐色球最輕，它是浮在水面的說(shuō)明：（ 不同材料 ）構(gòu)成的物體，如果（ 體積 ）相同，（ 重 ）的物體容易沉四個(gè)圓柱體一樣重，但黃色體積最大，它是浮在水面部分最多；紅色球最小，它是沉入水中部分 最多。說(shuō)明：（ 不同材料 ）構(gòu)成的物體，如果（ 重量）相同，（ 體積小 ）的物體容易沉以上三圖（空瓶是

2、浮的，但是裝水后會(huì)沉），說(shuō)明什么？說(shuō)明：（ 不同材料 ）構(gòu)成的物體，如果（ 體積 ）相同，（ 重 ）的物體容易沉潛水艇是如何控制沉浮的？ 潛水艇是通過(guò)改變它的（ 重量 ）來(lái)達(dá)到沉浮自如的。3、同一塊橡皮泥捏成長(zhǎng)方體、正方體、球體和圓柱體，放入水中都是沉的，因?yàn)樗鼈兎湃胨?的 排開(kāi)水量是一樣 的（都是 25 毫升）。但捏成船形卻能浮起來(lái)！因?yàn)樗鼈兊呐砰_(kāi)水量變大了?。?30 毫升）4、相同重量的橡皮泥，（ 浸人水中的體積越大 ）越容易浮，它的（ 裝載量 ）也隨之增大5、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)（向上 ）的力，這個(gè)力我們稱它為（ 水的浮力 ）。測(cè)量泡沫在水中

3、受到的浮力，用測(cè)力計(jì)拉住繩子通過(guò)底部定滑輪讓泡沫沉入水底，測(cè)出測(cè)力計(jì)的 讀數(shù)。此時(shí)，泡沫處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以： 浮力拉力 + 重力6、下沉的物體也受到 浮力 ?？諝庵械闹亓Γ?1.25N 水中的重力： 0.8N 下沉物體受到的浮力 = 重力 - 拉力 =1.25-0.8=0.45N當(dāng)物體在水中受到的（ 浮力等于重力 ）時(shí)就（ 上浮 ）（如圖處于靜止?fàn)顟B(tài)）；如用手把泡沫放入 水中間，手拿開(kāi)后， 浮力大于重力時(shí) ，泡沫會(huì) 上浮 ，從水中上升到水面。當(dāng)物體在水中受到（浮力小于重力）時(shí)就（下沉）；物體全部浸入水中后， 浮力不再改變！因?yàn)樗呐砰_(kāi)水量不再改變。7、（ 液體的性質(zhì) ）可以改變物體的沉浮。（

4、一定濃度 ）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液 體有很多。8、馬鈴薯比同體積的清水 重，而比同體積的濃鹽水 輕 ，這就是造成馬鈴薯沉浮變化的原因清水V馬鈴薯濃鹽水柑冋體枳下（糖漿）最重，（軟木塞）最輕。第二單元 熱1、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，但衣服 不能產(chǎn)生熱 ，衣服的作用是 保溫 ，阻止熱量散發(fā)，同時(shí) 阻擋冷空氣進(jìn)入。2、冷水袋在熱水中 下沉。 熱水袋在冷水中 上浮 。 （同體積的冷水比熱水 重）（水受熱后體積 變大 ，排開(kāi)水量 變大 ）熱水冷水3、液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)圖：（不能漏水、用紫色水看起來(lái)更清楚）燒瓶放入熱水中玻璃管內(nèi)液面升高放入冷水中玻璃管內(nèi)液面下降其它液體也會(huì)熱脹冷縮，所以運(yùn)輸

5、瓶裝液體時(shí)，在瓶口處留一點(diǎn)空隙，就是為了防止運(yùn)輸液體時(shí) 受熱膨脹發(fā)生炸裂。 但水變成冰體積卻會(huì)變大 。4、空氣受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：放入冰水中癟進(jìn)去明顯。錐形瓶放入熱水中氣球鼓起來(lái) 放入常溫下的水中與水相比，空氣的熱脹冷縮變化得 更快 ，體積變化也比水5、金屬一般也有熱脹冷縮的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)圖如下 :但有些固體和液體在一定條件下是（ 熱縮冷脹 ）的，例如（ 銻）和（ 鉍 ）這兩種金屬就是熱縮冷脹的6 、熱傳遞主要通過(guò)（ 熱傳導(dǎo) ）、（ 熱對(duì)流 ）和（ 熱輻射 ）三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn) 熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。如圖 AC 先同時(shí)掉， BD 后同時(shí)掉。給圓盤加熱

6、，熱會(huì)向各個(gè)方向同步傳導(dǎo)7、像（ 金屬 ）這樣（ 導(dǎo)熱性能好 ）的物體稱為（ 熱的良導(dǎo)體 ）；而像（ 塑料、木頭 ）這樣（ 導(dǎo) 熱性能差 ）的物體稱為（ 熱的不良導(dǎo)體 ）。1、古代計(jì)時(shí)器： 水鐘沙漏實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：傳熱性能銅最快，鋁次之，鐵最慢。熱的良導(dǎo)體吸熱（ 快）散熱（ 快 ），所以水溫降得快，保溫性能 差； 熱的不良導(dǎo)體吸熱（ 慢），散熱（ 慢 ），所以水溫降得慢，保溫性能 8、做一個(gè)保溫杯：外裹毛巾，再放入泡沫塑料里保溫效果最好。第三單元 時(shí)間的測(cè)量2、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的（ 太陽(yáng) ）來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，（ 晝夜交替 ）自然而然 成了人類最早使用的時(shí)間單位（ 天 ）。3 、泄水型

7、水鐘受水型水鐘4、滴漏的快慢受（滴水孔的大小）和（水位高低）的影響。滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)始的水滴得快，越 到后面滴得越慢。5、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的，這叫（ 單擺的等時(shí)性 ），人們根據(jù)它制 成了（ 擺鐘），使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。6、擺的擺動(dòng)快慢與（ 擺繩的長(zhǎng)度 ）有關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺繩越短， 擺動(dòng)越快。與（ 擺的幅度 ）和（擺錘輕重 ）無(wú)關(guān)。7、擺繩的長(zhǎng)度不等于擺的長(zhǎng)度，（ 擺長(zhǎng) ）是指支架到（ 擺錘重心 ）的距離。擺長(zhǎng)最長(zhǎng)，擺得最慢。 擺長(zhǎng)最短，擺得最快。8、一分鐘計(jì)時(shí)器的組成和工作原理：第四單元 地球的運(yùn)動(dòng)1、晝夜交替：地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)，地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。乒

8、乓球轉(zhuǎn)動(dòng)，手電筒也繞著乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng) 晝夜交替的模擬實(shí)驗(yàn)中：手電筒代表太陽(yáng)，乒乓球代表地球。2 、托勒密的地心說(shuō) 哥白尼的日心說(shuō)3、擺具有（ 保持?jǐn)[動(dòng)方向不變 ）的特點(diǎn)。（ “傅科擺” ）擺動(dòng)后，地面的刻度盤會(huì)與擺的擺動(dòng) 方向發(fā)生偏移，這可以證明（ 地球在自轉(zhuǎn) ）。4、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（ 相反），即（ 自西向東 ）或（逆時(shí)針 ）。（地球的自轉(zhuǎn) 方向 ）決定了不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，（東邊早 ）西邊 晚 。同地區(qū)所處的（ 經(jīng)度差 ）決定了地區(qū)之間的 （時(shí)差 ） 人們以（ 地球經(jīng)線 ）為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（ 24 個(gè)時(shí)區(qū) ）。將通過(guò)（ 英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái) ）的 經(jīng)線，定為（ 0 度經(jīng)線 ）。從 0 度經(jīng)線向東 180 度屬東經(jīng)，向西 180 度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（ 15 度）為（一個(gè)時(shí)區(qū) ），相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差（ 1小時(shí)）。5、天空中星星圍繞（ 北極星）（順時(shí)針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對(duì)“不動(dòng)”，是（ 地球自轉(zhuǎn) ）產(chǎn)生的 現(xiàn)象。從北極星在天空中的位置可推測(cè)出（ 地軸是傾斜的 ）。6、公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著（ 太陽(yáng)）轉(zhuǎn)動(dòng)；公轉(zhuǎn)的方向是（ 自西向東 ）；公轉(zhuǎn)一周是（ 一年 ）。 （恒星的周年視差 ）證明地球確實(shí)在圍繞太陽(yáng)（ 公轉(zhuǎn) ）7、四季的形成與（ 地球的公轉(zhuǎn) ）、（ 地軸的傾斜 ）有關(guān)。 四季的成因：地軸的傾斜，導(dǎo)致陽(yáng)光有規(guī)律地 直射或