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1、第 頁2022學(xué)年度九年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 *-*學(xué)年度九班級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 新盈中學(xué)林照明九班級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃,復(fù)習(xí)目的是援助同學(xué)對(duì)已學(xué)過的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、處理,從而使同學(xué)決問題的技能。本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃:一、基本狀況:從以往的物理考試成果來看,中等生生面廣。的一面要揚(yáng)長避短,學(xué)成果。分率等問題。二、指導(dǎo)思想:以扎實(shí)開展課程改1既不能拔高要求,也不能降底難度。2、著重教材體系,加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作技能的培育。3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性,努力培育同學(xué)的思維技能。4、嚴(yán)格要求同學(xué),練好同學(xué)扎實(shí)功底。四、教學(xué)內(nèi)容:1、復(fù)習(xí)八班級(jí)物理和九班級(jí)物理。2
2、、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn):1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是同學(xué)認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率,它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。2、六、復(fù)習(xí)方法1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。3、綜合訓(xùn)練,技能提高。4、模擬中考,素養(yǎng)適應(yīng)。七、復(fù)習(xí)安排教學(xué)進(jìn)度表一第一輪復(fù)習(xí)2月下旬至4月中旬1、第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:1記憶關(guān)。2基本方法關(guān)。3基本的解題技巧關(guān)。基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專
3、題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題1需要扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于同學(xué)基礎(chǔ)差,抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。2不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通?!按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。3面對(duì)全體同學(xué),因材施教,分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。4著重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并制造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)勝利的喜悅。二、第二輪復(fù)習(xí)5月1、第二輪復(fù)習(xí)的形式假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么
4、第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的物理技能。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);留意物理思想的形成和物理方法的掌控,這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用??蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題1第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。2專題的劃分要合理。3專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。附:教學(xué)進(jìn)度表:第一周:第一章第二章第二周:第三章第四章第三周:第五章第六章第四周:第七章第八章,第一次模擬考試第五周:第九章第十章第六周:第十一章第十二章第七周:第十三章第十四章第八周:第十五章第十六章,第十七章,第二次模擬考試第九周:專題復(fù)習(xí)一,專題復(fù)習(xí)
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