2022學(xué)年第二學(xué)期江西版新課標(biāo)六年級下美術(shù)教學(xué)計劃

1、第 頁2022學(xué)年第二學(xué)期江西版新課標(biāo)六年級下美術(shù)教學(xué)計劃 *-*學(xué)年第二學(xué)期江西版新課標(biāo)六班級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析六班級共6個班級，每班約43名同學(xué)。我的教學(xué)班是(1)、3、4、5四個班。經(jīng)過上一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，同學(xué)的美術(shù)技能基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)有逐步的提升，對美術(shù)的愛好也漸漸回溫。在創(chuàng)作形式上缺乏想象力，一般都是比較實際的去描繪事物。造型和審美技能相對低班級比較強。大多數(shù)同學(xué)都能夠積極參加到美術(shù)課中來，并且主動表現(xiàn)自己；1、4班的同學(xué)常常是帶不齊工具，有些同學(xué)連水彩筆都不帶，做手工課也有的同學(xué)不帶材料。3和5班的同學(xué)紀(jì)律較好，1、4班同學(xué)的紀(jì)律觀念有待提升，整體來看大部分同學(xué)學(xué)習(xí)立場端正

2、，但每班又有個別同學(xué)學(xué)習(xí)立場不夠仔細(xì)，課前預(yù)備不充分，上課不守紀(jì)律。同學(xué)總體美術(shù)修養(yǎng)一般，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，大部分同學(xué)美術(shù)素養(yǎng)居中，部分同學(xué)較好，亦有部分同學(xué)較差。同學(xué)具備肯定的理性分析技能，對繪畫有自己獨特的見解，能夠?qū)γ佬g(shù)現(xiàn)象進行較為理性和深刻的分析，但每個班也存在相當(dāng)數(shù)量的門外漢。同學(xué)作品缺少童趣，難得想象力，繪畫技巧日漸成熟但同時畫風(fēng)呆板，喜愛社會生活中流行的“動漫卡通”與教材中提倡的審美意象差異太大。本學(xué)期主要對同學(xué)加強美術(shù)技能、創(chuàng)意思維和審美情趣這三方面的培育。并努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和培育其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析本教材是依據(jù)國家新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容而重新改版的新教材，由江西美術(shù)出版社出版。(一)教學(xué)內(nèi)容1、風(fēng)格多樣的建筑。2、綠色山莊。3、城市廣場。4、長大后的我。5、環(huán)保小衛(wèi)士。6、畫同學(xué)。7、巧包裝。8、我的留言冊。9、框住記憶。10、葵花朵朵。11、光輝的藝術(shù)形象。12、寫意山水畫。13、寫意人物畫。14、有趣的光影。15、木板畫。16、現(xiàn)代陶藝。17、形態(tài)新奇的裝置18、名家名畫。19、肖形印。20、畢業(yè)小展覽。(二)課程目標(biāo)1、總目標(biāo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試多種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐技能，