2022二年級部編語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022二年級部編語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫漢字。mi tin mi nin mi sh shng shng shng xu shng go shn ling shn gung shn ki xio gu lng gu gu xing 2. 看拼音寫詞語。 bng wn do d qn shn di lng qng lng zi nn y zh chng g 3. 看拼音，寫詞語。nn wng chun zhe xing zhe mng lng lng chun zh f p k

2、i shu mng 4. 我會看拼音，寫漢字。y zhu sh q zhng ling rng y （_） （_） （_） （_）shu di y sh n zhung png wn（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫漢字。su yu nin su zhu su zhn l ch zhn zhn ti chun zhng xi chun chun ji tin rn rn hu z rn 【筆畫集訓(xùn)】6. 仔細觀察,填一填。是結(jié)構(gòu),部首是。 共有畫,部首是。 是結(jié)構(gòu),部首是,第八筆是。7. 我會讀一讀，再完成填空。1“紋”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“軟”共_畫，第三畫是_，組

3、詞_。3“異”的讀音_，第三畫是_，組詞_。4“株”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。8. 漢字分析、書寫我能行。(1) 寫“沖”字的時候，要注意部首是_，它的讀音是_(2) 我們在寫“處”時，“捺”要寫得伸展，不要寫成了“外”。它有兩個讀音，在“處理”中讀_，在“到處”中讀_。(3) 我們在寫“綠”時，右半部分下面“氺”的筆順是_，這個字共_畫。9. 我知道，也會填。（1）“船”字共_畫，第五畫是_。（2）“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。（3）“怪”字用部首查字法，應(yīng)查_，第三筆是_，組詞_。10. 按要求填空。1“艙”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“件”共

4、_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“密”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“固”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“題”共_畫，第六畫是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 把下列詞語補充完整。（_）吞（_）咽如（_）得（_） （_）（_）滿園（_）（_）爭艷 （_）紅（_）綠 坐（_）觀（_）（_）以（_）真 （_）假（_）威 漏網(wǎng)（_）（_）12. 把詞語補充完整。自（_）自語 甜（_）蜜語 少（_）寡語無（_）無際 千（_）萬語 三（_）兩語13. 根據(jù)所學(xué)把詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。（_）（_）補牢 碧空（_）（_） 揠（_）助（_）（_）（_）不舍 引人（_）（_） （_）（_）竭力（_）

5、（_）力盡 一望（_）（_） 自（_）自（_）（1）和朋友們分別時，我總是（_）。（2）我們?nèi)ヅ郎剑砩匣貋頃r已經(jīng)（_）了。（3）這次展會上，那件精美的工藝品格外（_）。14. 請把下列詞語補充完整。無（_）無（_） 如（_）（_）水 風(fēng)（_）日（_）名（_）古（_） 害（_）之（_） 東（_）西（_）（_）氣（_）現(xiàn) 冰（_）雪（_） 自（_）自（_）15. 把詞語補充完整。碧空（_）（_） （_）（_）無云引人（_）（_） （_）（_）隔絕 一望（_）（_） （_）（_）大笑【句子訓(xùn)練營】16. 我能改寫“把”字句和“被”字句。1.啄木鳥除掉了樹上的害蟲。（1）改為“把”字句：_（2）改為

6、“被”字句：_2.秋風(fēng)吹落了樹葉。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_3.華佗引開了兩只相斗的羊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_17. 照樣子，寫句子。例：劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。（1）我們的語文老師是張老師。_（2）例：花壇真漂亮啊！ 我要把它拍下來。_真_！我_。（3）例：有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。有困難怕什么！_（4）例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。太陽升起來了。_18. 照樣子，寫句子。1例：老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。_一邊_，一邊_。2例：爸爸的鞋像小船。_像_。3例：細長的葫蘆藤上，長滿了大大小小的綠

7、葉。_的天空中，飄著_的風(fēng)箏。19. 按要求，寫句子。1.一吹 小草春風(fēng)長出來了 就 嫩綠的（連詞成句）_2.有幾個蟲子怕什么?。〒Q一種說法，意思不變）_3.一條小河擋住了小馬的去路。（改為把字句）_4._連蹦帶跳地_。（把句子補充完整）20. 照樣子，寫句子。1例：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不可怕 。課堂上回答老師問題怕什么？_2例：我彈完了曲子。我把曲子彈完了。蚜蟲吃了小葉子。_3雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。媽媽給我買了一件衣服。 _【古詩閱讀】21. 閱讀詩歌，回答問題。秋天的書簽秋天來了，采一片楓葉，夾在書頁里，時?？此?，美麗的顏色。摘一朵茉莉，夾在書

8、頁里，時常聞它，清香的感覺。撕一張日歷，夾在書頁里，時常提醒自己，光陰的流逝。（1）從詩中找出詞語，填一填。的顏色的感覺的流逝（2）連一連。采一朵茉莉摘一張日歷撕一片楓葉（3）填一填。這首小詩一共有小節(jié)，其中第小節(jié)寫了茉莉的香味。（4）小朋友為什么要撕一張日歷夾在書頁里？22. 閱讀理解。噪（zo）音噪音是個魔術(shù)師，一下子，從工廠里跑了出來。一下子，闖到了馬路中間；餐廳、車站、戲院到處亂闖。警察先生想抓他，卻抓不到，因為他躲進了每個人的耳朵里。1猜猜下面詞語的意思亂闖_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_畫。3噪音闖到了餐廳、_、_等地方。4噪音是一首兒童詩，想象力豐富。“

9、因為他躲進了每個人的耳朵里?！薄八笔侵竉。23. 讀古詩，完成練習(xí)。江雪_飛絕，_徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒_ _。1把古詩補充完整。這是_代詩人_寫的詩。2你能從這首詩里看到哪些景物？_24. 讀詩歌，做練習(xí)。分不清是鴨還是霞()飄著一片霞，()游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞。分不清是鴨還是霞。1把下面兩個詞語填到詩歌的括號里。水上天空2鴨子在水里游得特別_。3分不清是鴨還是霞的原因是什么？用波浪線畫出有關(guān)的句子。25. 閱讀古詩，完成練習(xí)。夜宿山寺危樓高_，手可摘星辰。不_，恐_。1把古詩補充完整。2這首古詩的作者是（_）代詩

10、人（_）。3對“高百尺”理解正確的是（ ）。A.一百尺高B.用了夸張的手法，虛指，突出樓的高4站在樓上，面對滿天星辰時，詩人想象道：不敢高聲語，恐驚天上人。請用你的話把這句詩解釋一下吧。_【閱讀理解】26. 認真閱讀短文，完成練習(xí)。夏天的午后夏天的午后，太陽像一個大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦！嘩，嘩，大雨快活地下了起來。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽又出來了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，

11、像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興。小青蛙蹦上岸開始賽歌：咕呱！咕呱！湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過雨后彩虹的小鳥??！1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的量詞。一（_）雨 一（_）彩虹一（_）鏡子 一（_）小鳥2文中寫了雨前、_和_的景色。3用“ ”畫出讓人感受到夏天很熱的句子。4找出文中的一個比喻句，抄寫在下面的橫線上。_5除了文中描寫的雷雨，我還知道_雨、_雨等。27. 享受閱讀的樂趣。美麗的呼倫湖美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬頃（qng）。它就像一面很大很大的鏡子，鑲（ xing

12、）嵌（qin）在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草原增添了迷人的色彩。春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來這兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥兒低飛，白帆點點，漁民們高興地撒開了漁網(wǎng)；秋天，蔚藍的湖水和藍天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧靜，純潔，像一個童話般的世界。一年四季，呼倫湖的美景不同，難以用紙筆來描繪。美麗的呼倫湖，多么迷人！1“碧波萬頃”中“萬頃”是形容（ ）A面積很大B一萬頃的水2讀短文，連一連。增添 畫卷 遼闊的 冰雪撒開 美景 蔚藍的 大草原構(gòu)成 色彩 白茫茫的 湖水描繪 漁網(wǎng) 童話般的 世界3

13、短文有（_）個自然段，第二自然段是按一年之中（_）變化的順序來描寫呼倫湖的迷人景色的。4美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想在什么季節(jié)去？為什么？_28. 閱讀短文，回答問題。小猴做衣服小猴打算為自己做一套新衣服，但不知該用多少布料。小猴向大象請教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象說：“我看最少也得五丈?！毙『镆宦牐瑖樍艘惶?，怎么用這么多布料？小猴看見樹上有只小松鼠跳來跳去，就問：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠說：“最多五寸就夠了?！毙『镆宦牐粤艘惑@，怎么用這么少布料？這時，對面走來一只老山羊，小猴迎上去問：“山羊爺爺，我想做一套衣服，大象伯伯說要用五丈布料，松鼠弟弟說只

14、要五寸布料。到底用多少布料好呢？”老山羊說：“這得按你身體的大小來決定?！闭f著，他用尺子在小猴身上量了量，說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?短文有（_）個自然段，第三自然段有（_）句話。2小猴為什么要請教，請用“ ”畫出說明原因的句子。3按短文內(nèi)容填空。小猴先請教_，再問_，最后請教_，他知道了做衣服得按_來決定。4下面布料的長度從大到小排列正確的是（ ）A五寸 五丈 五尺B五尺 五寸 五丈C五丈 五尺 五寸 29. 課外閱讀。祖國山水多美麗轟隆隆、轟隆隆，火車像駿馬，在原野上跑得快。車窗像照相機，拍下了張張鮮活的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色田野

15、分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸，漁船星星點點，漁民撒網(wǎng)描魚。轟隆隆、轟隆隆，火車像駿馬，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖國山水多美麗。1短文共有_個自然段。2小朋友從車窗里看到了_、_、_的美麗景色。3“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩?！边@句話把“高山”當(dāng)作_來寫。4補充句子。（1）田野好大好大，大得_。（2）山好高好高，高得_。（3）水面好寬好寬，寬得_。30. 課內(nèi)閱讀春天來了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。鼴鼠先生路過刺猬太太家,正巧,刺猬太

16、太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:“這是誰在我家門前種的花?多美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!”鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!” 鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門,花香撲鼻,她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”1照樣子寫一寫。(1)一大片五顏六色的鮮花 一大片（_）的鮮花(2)驚奇地說 （_）地說2根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確答案的字母填入括號里。A狐貍太太 B鼴鼠先生 C刺猜太太 D松鼠太太( )先路過( )家,接著經(jīng)過( )家,最后來到( )門前。3仿寫句式,練習(xí)說話。注意用上問號和感嘆號。這是誰在我家門前種的花？真美?。∵@是誰_?真_??！【看圖寫話】31. 看圖寫話。圖畫上是什么天氣？有哪些小動物？發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象，根據(jù)圖畫內(nèi)容寫一寫。_32. 看圖寫