有關(guān)圖書館電子資源利用狀況的調(diào)查報(bào)告

1、 HYPERLINK xxxx/ 圖書書館電子子資源利利用狀況況調(diào)查報(bào)報(bào)告此處可做做一個(gè)目目錄，記記得加一一個(gè)A33紙制封封面。你們做的的相對而而言還是是比較不不錯(cuò)的，作為學(xué)學(xué)長，其其實(shí)質(zhì)性性的建議議如下：增加圖圖、表使使表達(dá)觀觀點(diǎn)，說說理論事事更為直直觀，注注意段落落美觀跟跟用詞，關(guān)于格格式要求求，在群群里有，跟社會(huì)會(huì)時(shí)事寫寫作要求求相同，段落是是固定值值24。第一部分分（不用用部分這這個(gè)詞） 前前言（劇劇中，加加粗）一調(diào)查查背景電子資源源服務(wù)是是大型圖圖書館為為了方便便讀者查查閱書籍籍而開通通的網(wǎng)上上查詢平平臺(tái)。電子資資源是以以電子形形式儲(chǔ)存存大量學(xué)學(xué)術(shù)論文文、期刊刊、考級級考研真真題及名

2、名師講座座視頻的的資源。它具有有存儲(chǔ)能能量大、更新速速度快、保存時(shí)時(shí)間長等等特點(diǎn)，能很快快找出自自己所需需的資料料（標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)符號，下同）20世紀(jì)紀(jì)中期，信息服服務(wù)推進(jìn)進(jìn)到網(wǎng)絡(luò)絡(luò)化組織織時(shí)代，服務(wù)內(nèi)內(nèi)容及方方式面臨臨著國際際大環(huán)境境下信息息新秩序序的建立立?，F(xiàn)代代信息服服務(wù)向多多元化和和多樣化化方向發(fā)發(fā)展，對對基于數(shù)數(shù)字化信信息載體體的知識(shí)識(shí)發(fā)現(xiàn)和和數(shù)據(jù)挖挖掘日益益成為一一種重要要的服務(wù)務(wù)形式。電子資資源作為為一種新新型文獻(xiàn)獻(xiàn)類型，已成為為圖書館館必不可可少的信信息來源源和文獻(xiàn)獻(xiàn)資源建建設(shè)的重重要組成成部分如今信息息發(fā)展的的速度今今非昔比比，其在在社會(huì)各各方面所所起的作作用也日日益顯著著。人們們對

3、于信信息的需需求也大大大增強(qiáng)強(qiáng)，因此此獲取信信息的途途徑、方方法都成成為我們們研究的的對象。而對于學(xué)學(xué)生而言言，目前前對于信信息的需需求顯得得尤為明明顯。當(dāng)當(dāng)前各大大高校信信息獲取取的途徑徑主要還還是在于于借助圖圖書館。而對于于圖書館館信息載載體而言言，又主主要分為為紙質(zhì)版版的和電電子版的的（“的”字略顯顯口語化化）。為了能夠夠及時(shí)了了解同學(xué)學(xué)們對我我校圖書書館電子子信息資資源的利利用情況況以及需需求，提提高文獻(xiàn)獻(xiàn)資源利利用率，提升我我校圖書書館數(shù)字字資源建建設(shè)的質(zhì)質(zhì)量和水水平，優(yōu)優(yōu)化館藏藏水平，完善服服務(wù)內(nèi)容容，更好好為我校校教學(xué)科科研服務(wù)務(wù)，我們們在商學(xué)學(xué)院內(nèi)開開展了這這項(xiàng)（最最好能寫寫出

4、來，在文檔檔中要反反復(fù)提及及做的是是什么）調(diào)查。二調(diào)查查目的首先，了了解圖書書館用戶戶對電子子資源的的利用情情況，并并且通過過研究其其中存在在的問題題，為圖圖書館決決策者們們提出相相應(yīng)的意意見和建建議，從從而促進(jìn)進(jìn)電子資資源在圖圖書館中中提供更更優(yōu)質(zhì)的的服務(wù)，發(fā)揮更更重要的的作用；其次，對對圖書館館電子資資源作相相應(yīng)的宣宣傳，讓讓同學(xué)們們了解電電子資源源并學(xué)會(huì)會(huì)使用它它；最后，鍛鍛煉我們們的實(shí)踐踐能力，使我們們在實(shí)踐踐中不斷斷學(xué)習(xí)和和獲取新新的知識(shí)識(shí)，加強(qiáng)強(qiáng)組員們們的合作作能力。三調(diào)查查對象及及其一般般情況調(diào)查對象象：商學(xué)學(xué)院在校校學(xué)生調(diào)查對象象的一般般情況：此次調(diào)調(diào)查對象象跨各年年級、各各院

5、系、各專業(yè)業(yè)，調(diào)查查結(jié)果代代表性較較強(qiáng)。四調(diào)查查方式本次調(diào)查查采取的的主要是是問卷調(diào)調(diào)查。發(fā)發(fā)放問卷卷以下寢寢發(fā)放為為主要形形式。問問卷共被被填寫552份，有效問問卷數(shù)550份，全部問問卷內(nèi)容容都被統(tǒng)統(tǒng)計(jì)到最最后的問問卷分析析中。五調(diào)查查時(shí)間20111年04月25日20110年005月112日六調(diào)查查內(nèi)容主要調(diào)查查了本校校學(xué)生對對圖書館館電子資資源的了了解情況況，使用用情況以及在在使用過過程中遇遇到的問問題，對對如何提提高圖書書館電子子資源利利用狀況況的建議議等。問問卷共向向調(diào)查者者提出了了12個(gè)問題題。 第二部分分 調(diào)調(diào)查報(bào)告告成果（報(bào)告就就是成果果，注意意包含這這種語病?。┮徽{(diào)查查問卷的的

6、分析（一）鑒鑒于調(diào)查查小組成成員的客客觀情況況，此次的的調(diào)查結(jié)結(jié)果中大大一的占占56%，大二二的占228%，大三的的占166%，大大四的占占0%。（二）在在專業(yè)分分布方面面，此次次調(diào)查的的問卷戶戶中信息息科學(xué)專專業(yè)的占占6%，信息管管理的占占6%，統(tǒng)計(jì)專專業(yè)的占占12%，會(huì)展展專業(yè)的的占6%，市場場營銷專專業(yè)的占占6%，信息專專業(yè)的占占4%，法學(xué)系系專業(yè)的的占6%，工商商管理專專業(yè)的占占6%,會(huì)計(jì)專專業(yè)的占占26%，財(cái)管管專業(yè)的的占100%，金金融專業(yè)業(yè)的占22%，漢漢語言文文學(xué)專業(yè)業(yè)的占44%，外外語專業(yè)業(yè)的占44%，設(shè)設(shè)計(jì)藝術(shù)術(shù)專業(yè)的的占2%。（三）所所調(diào)查的的問卷戶戶中466%使用用過本

7、校校圖書館館電子資資源，但但有544%的從從未使用用過。從從這組數(shù)數(shù)據(jù)可以以看出本本校圖書書館電子子資源的的利用率率極低。（四）使使用過電電子資源源的用戶戶中111%的主主要用來來科學(xué)研研究，229%的的用戶用用來撰寫寫論文，一五%的用戶戶主要用用來學(xué)習(xí)習(xí)輔導(dǎo)，23%的用戶戶主要用用來完成成作業(yè)，7%的的用戶主主要用來來論文答答辯，一一五%的的用戶用用做其他他用途。從這個(gè)個(gè)比例看看來，絕絕大多數(shù)數(shù)讀者使使用電子子資源的的目的還還是很明明確的，尤其是是“撰寫寫論文”所占的的比例相相當(dāng)大。從而也也說明電電子資源源的購買買要針對對學(xué)科，加強(qiáng)重重點(diǎn)學(xué)科科的電子子資源建建設(shè)，是是有限的的資金得得以充分分

8、的利用用。（五）使使用過電電子資源源的用戶戶中244%的用用戶認(rèn)為為電子資資源對學(xué)學(xué)習(xí)非常常重要，39%的用戶戶認(rèn)為重重要，337%的的用戶認(rèn)認(rèn)為重要程程度一般般。從這這組數(shù)據(jù)據(jù)可以看看出電子子資源的的被認(rèn)可可度并不不高。（六）使使用過電電子資源源的用戶戶中333%是從從老師處處得知我我校電子子資源的的基本信信息的，19%的從同同學(xué)處得得知，335%的的從圖書書館主頁頁處得知知，一三三%從圖圖書館培培訓(xùn)得知知。從這這組數(shù)據(jù)來來看，大大學(xué)生了了解圖書書館電子子資源的的最主要要途徑是是圖書館館主頁的宣宣傳。因因?yàn)殡娮幼淤Y源是是沒有具具體形態(tài)態(tài)的，要要讓讀者者充分了了解電子子資源，就必須須做好大大量

9、的宣宣傳工作作。當(dāng)然然，大學(xué)學(xué)生作為為一個(gè)社社會(huì)群體體，身邊邊人對其其影響也也是重要要的，特特別是老老師同學(xué)學(xué)對電子子資源的的認(rèn)知度度對大學(xué)學(xué)生的影影響力也也是較大大的，因因而提高高全民對對電子資資源的了了解度及及利用率就就顯得彌彌足重要要。 （七七）使用用過電子子資源的的用戶中中26%認(rèn)為要要添加歷歷史方面面的資源源，222%認(rèn)為為要添加加地理方方面的資資源，110%的的認(rèn)為要要添加生生物方面面的資源源，344%的認(rèn)認(rèn)為要添添加經(jīng)濟(jì)濟(jì)方面的的資源，30%的認(rèn)為為要添加加文學(xué)藝藝術(shù)方面面的資源源20%的認(rèn)為為要添加加電子科科技方面面的資源源14%的認(rèn)為為要添加加法律方方面的資資源166%的認(rèn)認(rèn)

10、為要添添加醫(yī)學(xué)學(xué)方面的的資源224%的的認(rèn)為要要添加文文學(xué)小說說方面的的資源66%的選選擇了其其他。（標(biāo)點(diǎn)）從這組組數(shù)據(jù)可可以看出出圖書館館電子資資源并不不完善，需要改改進(jìn)的地地方還有有很多。(八) 使用過過電子資資源的用用戶中114%的的用戶非非常滿意意，477%的比比較滿意意，39%的滿意意度一般般，無人人不滿意意。（九）被被調(diào)查的的用戶中中76%的認(rèn)為為有必要要開設(shè)電電子資源源檢索培培訓(xùn)的課課程，88%的認(rèn)認(rèn)為沒必必要，還還有166%的持持無所謂謂的態(tài)度度。這組組數(shù)據(jù)說說明圖書書館很有有必要開開設(shè)相關(guān)關(guān)培訓(xùn)課課程。（十）被被調(diào)查的的用戶中中38%的通過過向圖書書館管理理人員咨咨詢來加加深

11、了解解，544%的通通過紙質(zhì)質(zhì)電子資資源使用用說明了了解，550%的的通過學(xué)學(xué)校官網(wǎng)網(wǎng)上的使使用說明明了解，52%的通過過一些電電子資源源使用說說明的講講座了解解。這組組數(shù)據(jù)說說明同學(xué)學(xué)們獲取取關(guān)于電電子資源源的信息息的來源源比較廣廣泛。（十一）被調(diào)查查的用戶戶中544%的用用戶認(rèn)為為電子資資源使用用的局限限在于校校園網(wǎng)的的覆蓋面面不夠廣廣，488%的認(rèn)認(rèn)為網(wǎng)速速不夠快快，422%的認(rèn)認(rèn)為資源源更新不不夠快，10%的選擇擇了其他他。這組組數(shù)據(jù)說說明同學(xué)學(xué)們利用用電子資資源主要要的局限限在于校校園網(wǎng)絡(luò)絡(luò)方面，比如咸咸嘉公寓寓區(qū)沒有有校園網(wǎng)網(wǎng)覆蓋。二建建議和意意見（一）讀讀者建議議為了具體體聽取廣

12、廣大學(xué)生生對圖書書館資源源建設(shè)和和服務(wù)的的意見和和建議，我們在在調(diào)查問問卷中設(shè)設(shè)立對圖圖書館的的意見與與建議一一項(xiàng)的主主觀題。結(jié)果顯顯示，不不少同學(xué)學(xué)對圖書書館的工工作提出出了許多多中肯的的意見和和建議。主要?dú)w歸納如下下：1希望望圖書館館進(jìn)一步步加強(qiáng)數(shù)數(shù)據(jù)庫建建設(shè)，并并進(jìn)一步步完善圖圖書館網(wǎng)網(wǎng)站服務(wù)務(wù)功能，方便用用戶使用用；提高高網(wǎng)速；擴(kuò)大校校園網(wǎng)的的覆蓋范范圍。2希望望多給予予學(xué)生相相關(guān)的培培訓(xùn)或課課程，經(jīng)經(jīng)常組織織各種新新老數(shù)據(jù)據(jù)庫的用用戶培訓(xùn)訓(xùn)和宣傳傳推廣活活動(dòng)，使使用戶更更好地利利用圖書書館資源源。建議議從學(xué)生生切實(shí)需需要出發(fā)發(fā)，把握握宣傳和培培訓(xùn)方向向，讓學(xué)學(xué)生充分分了解電電子資源源

13、的實(shí)用用性。3圖書書館應(yīng)加加強(qiáng)對電電子資源源的宣傳傳力度，可以每每周為學(xué)學(xué)生列出出一些最最新的電電子資源源，讓我我們更好好的了解解如何使使用圖書書館的電電子資源源，尤其其應(yīng)該加加大宣傳傳和指導(dǎo)導(dǎo)。4希望望所有的的電子資資源都可可以下載載到內(nèi)存存卡里后后可以直直接用手手機(jī)看。這些建議議和意見見指出了了圖書館館電子資資源在使用中存存在的問問題和局局限，對對今后圖圖書館進(jìn)進(jìn)一步深深化信息息服務(wù)，改進(jìn)工工作，制制定發(fā)展展方向都都有價(jià)值值。（二）調(diào)調(diào)查建議議結(jié)合調(diào)查查實(shí)際情情況，我我們小組組為本校校圖書館館加強(qiáng)電電子資源源建設(shè)和和信息服服務(wù)提出出以下幾幾條對策策和建議議：1進(jìn)行行信息化化、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)化，促促

14、成學(xué)生生學(xué)習(xí)觀觀念的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變應(yīng)提提高廣大大學(xué)生對對圖書館館數(shù)字化化發(fā)展趨趨勢的認(rèn)認(rèn)識(shí)，促促使他們們改變舊舊的傳統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)觀觀念。影影響學(xué)生生利用電電子資源源的因素素是多方方面的，除了方方法技能能上的不不足和電電子資源源本身問問題外，大部分分學(xué)生中中存在著著傳統(tǒng)學(xué)學(xué)習(xí)觀念念。因此此，圖書書館要在在廣大學(xué)學(xué)生中大大力宣傳傳圖書館館數(shù)字化化建設(shè)，使廣大大學(xué)生認(rèn)認(rèn)識(shí)到圖圖書館數(shù)數(shù)字化是是圖書館館事業(yè)發(fā)發(fā)展的必必然趨勢勢。掌握握現(xiàn)代化化的信息息技術(shù)和和信息檢檢索方法法，學(xué)會(huì)會(huì)充分利利用電子子資源，是每個(gè)個(gè)學(xué)生必必須掌握握的學(xué)習(xí)習(xí)技能?，F(xiàn)在的的高校圖圖書館都都實(shí)行了了網(wǎng)絡(luò)化化管理，在條件件允許的的情況下下，盡

15、可可能多使使用圖書書館的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源源和電子子資源，節(jié)省時(shí)時(shí)間和空空間，提提高效率率。進(jìn)一一步加強(qiáng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和和數(shù)據(jù)存存儲(chǔ)的穩(wěn)穩(wěn)定性，提高訪訪問速度度，為讀讀者提供供快捷的的數(shù)據(jù)庫庫檢索服服務(wù)。2加大大電子資資源宣傳傳的廣度度和力度度，開展展多樣的的電子資資源宣傳傳 利用多多種途徑徑和方式式，加大大對圖書書館電子子資源宣宣傳，讓讓廣大學(xué)學(xué)生充分分了解電電子資源源和檢索索方法。不僅要要充分利利用圖書書館宣傳傳欄、圖圖書館網(wǎng)網(wǎng)站等途途徑宣傳傳電子資資源，還還要加強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)校校主頁和和校報(bào)上上進(jìn)行宣宣傳，及及時(shí)在學(xué)學(xué)校主頁頁上通報(bào)報(bào)圖書館館的相關(guān)關(guān)信息，在校報(bào)報(bào)上發(fā)表表系列電電子資源源的介紹紹性文章章，在各

16、各院系公公告欄張張貼通告告，學(xué)科科館員利利用辦公公系統(tǒng)和和電子郵郵件直接接向?qū)诳诟髟合迪到處熀秃蛯W(xué)生通通報(bào)相關(guān)關(guān)數(shù)據(jù)庫庫的最新新信息等等，讓不不同層次次的教師師和學(xué)生生都能及及時(shí)了解解圖書館館電子資資源，并并把他們們在電子子資源使使用過程程中的問問題和建建議能及及時(shí)反饋饋給圖書書館。3經(jīng)常常組織形形式多樣樣的數(shù)據(jù)據(jù)庫用戶戶培訓(xùn)活活動(dòng) 在改改變資源源本身的的同時(shí)，更應(yīng)該該注重用用戶信息息素養(yǎng)的的培養(yǎng)。圖書館館要擬定定各種專專業(yè)數(shù)據(jù)據(jù)庫的使使用方法法和檢索索方法的的培訓(xùn)規(guī)規(guī)劃，逐逐步使廣廣大學(xué)生生掌握現(xiàn)現(xiàn)代電子子資源的的方法?？芍攸c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行機(jī)機(jī)基本操操作、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)識(shí)及常用用軟件的的輔導(dǎo)培培訓(xùn)，使

17、使他們對對現(xiàn)代化化信息技技術(shù)有更更多了解解，逐步步提高他他們適應(yīng)應(yīng)圖書館館數(shù)字化化的能力力。要結(jié)合各各院系的的學(xué)科特特點(diǎn)有針針對性的的開展學(xué)學(xué)生培訓(xùn)訓(xùn)、講座座，適當(dāng)當(dāng)加大文文獻(xiàn)檢索索課的比比重。形形成制度度化、定定期化的的培訓(xùn)講講座制度度，動(dòng)員員盡可能能多的學(xué)學(xué)生參加加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)電電子資源源的檢索索方法與與技巧。同時(shí)，學(xué)校內(nèi)內(nèi)部可以以開設(shè)信信息檢索索課，實(shí)實(shí)現(xiàn)信息息素質(zhì)教教育與專專業(yè)知識(shí)識(shí)教育相相結(jié)合，通過專專業(yè)教師師布置論論文的方方式，激激活大學(xué)學(xué)生的信信息需求求，從而而提高其其使用電電子資源源的意識(shí)識(shí)。還可可以與學(xué)學(xué)校有關(guān)關(guān)部門協(xié)協(xié)商，將將信檢課課列為必必修課，增加學(xué)學(xué)分和學(xué)學(xué)時(shí)，引引起學(xué)

18、生生對圖書書館電子子資源的的重視，從而提提高電子子資源的的利用率率。圖書館除除了有必必要采用用講座、短期培培訓(xùn)，還還可在圖圖書館網(wǎng)網(wǎng)站上開開設(shè)“館館藏電子子資源使使用指南南”欄目目，或制制作有關(guān)關(guān)館藏電電子資源源使用的的多媒體體教學(xué)課課件并在在圖書館館的網(wǎng)站站上提供供使用等等方式系系統(tǒng)的介介紹各種種館藏電電子資源源，提高高館藏電電子資源源的利用用率。5加加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)合作，逐步實(shí)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)內(nèi)外信息息資源共共享 圖圖書館要要充分和和學(xué)校的的科研、教學(xué)單單位合作作，積極極了解各各專業(yè)、學(xué)科的的信息需需求和發(fā)發(fā)展動(dòng)態(tài)態(tài)，注意意引進(jìn)最最新電子子刊物和和專業(yè)數(shù)數(shù)據(jù)庫，也不可可忽視圖圖書館和和各院系系資料室室的

19、紙質(zhì)質(zhì)書刊文文獻(xiàn)及電電子資源源的建設(shè)設(shè)。在資資源采購購方面，應(yīng)充分分發(fā)揮圖圖書館和和各院系系資料室室的優(yōu)勢勢，由圖圖書館協(xié)協(xié)調(diào)采購購，避免免重復(fù)浪浪費(fèi)，形形成學(xué)校校的文獻(xiàn)獻(xiàn)保障體體系。我我們資源源間的共共享在整整個(gè)圖書書館運(yùn)行行機(jī)制中中是很重重要的，要想最最大限度度的利用用資源，就必須須注重館館際互借借等一系系列的共共享資源源的途徑徑。對于于不同地地域內(nèi)的的資源，我們應(yīng)應(yīng)該盡可可能減少少其使用用時(shí)的障障礙。6圖圖書館應(yīng)應(yīng)該做好好新生入入館教育育工作。新生入館館教育開開展的好好壞直接接關(guān)系到到學(xué)生今今后對圖圖書館電電子資源源的利用用情況。很多同同學(xué)，特特別是剛剛從中學(xué)學(xué)步入大大學(xué)的學(xué)學(xué)生，不不了

20、解圖圖書館電電子資源源的詳細(xì)細(xì)內(nèi)容，不知道道專業(yè)數(shù)數(shù)據(jù)庫的的存在，更不知知道有大大量的免免費(fèi)文獻(xiàn)獻(xiàn)信息為為他們的的學(xué)習(xí)、研究提提供服務(wù)務(wù)，無法法意識(shí)到到電子資資源的重重要性及及與自己己學(xué)習(xí)科科研之間間的關(guān)系系，無法法加入到到宣傳、利用電電子資源源的行列列中。在在新生入入館教育育中就要要向新生生灌輸數(shù)數(shù)字圖書書館的概概念，引引導(dǎo)他們們到電子子閱覽室室，為他他們展示示圖書館館豐富的的數(shù)字資資源。大大一新生生知識(shí)汲汲取多為為紙質(zhì)資資源，對對電子資資源的需需求程度度不是很很強(qiáng)烈也也不均勻勻，但當(dāng)當(dāng)他們有有此種需需求時(shí)，圖書館館應(yīng)該為為他們提提供方便便快捷的的電子資資源指引引、導(dǎo)航航。附：關(guān)于商學(xué)學(xué)院圖

21、書書館電子子資源利利用情況況的調(diào)查查電子資源源是以電電子形式式儲(chǔ)存大大量學(xué)術(shù)術(shù)論文、期刊、考級考考研真題題及名師師講座視視頻的資資源。它它具有存存儲(chǔ)能量量大、更更新速度度快、保保存時(shí)間間長等特特點(diǎn)，能能很快找找出自己己所需的的資料。親愛的同同學(xué)們：為了及及時(shí)了解解您對我我校圖書書館電子子資源的的使用，提高資資源利用用效率，我們設(shè)設(shè)計(jì)了如如下調(diào)查查問卷，望您抽抽出寶貴貴的幾分分鐘，填填寫此問問卷。謝謝謝合作作！1.您的的年級 A.大一BB.大二二 C.大大三 D.大四2.您所所在的院院系、專專業(yè) 3.您是是否使用用過我校校圖書館館的電子子資源？ (選BB請?zhí)林恋?題題)A.是 B.否4.您使使用電子子資源的的主要目目的是？ A.科學(xué)研研究 B.撰撰寫論文文 CC.教學(xué)學(xué)輔導(dǎo) D.完成作作業(yè) E.論論文答辯辯 F.其其他5.您認(rèn)認(rèn)為校圖圖書館電電子資源源對學(xué)習(xí)習(xí)的重要要程度如如何? A.非非常重要要 B.重要 C.一般 D.不重要要 E.沒沒想法6.您是是從何而而知我校校電子資資源的相相關(guān)信息息的? A.老師 B.同同學(xué) CC.圖書書館主頁頁 D.圖書館館培訓(xùn)7.您認(rèn)認(rèn)為圖書書館電子子資源應(yīng)應(yīng)添加哪哪