教師簡要教育心得

1、教師簡要教育心得老師是人類靈魂的工程師，老師是人類禮貌的傳承者，老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，下面是給大家整理的有關老師簡要教育心得，希望能給大家?guī)韼兔ΑＳ嘘P老師簡要教育心得1我剛來這個幼兒園帶中班的時分，常常聽同事們講小班孩子的“故事”，平常也偶然會看到他們的“呆萌樣”，的確會讓人忍俊不禁。在我心里的某個角落，靜靜萌發(fā)了帶小班孩子的期盼v。今年暑假，我得知了園里給我的工作布置，我忍不住哼起了“今兒真呀嘛真快樂”整個暑假，我都在為即將到來的“新工作”做著準備：課程內(nèi)容的選擇與整合，有關游戲活動用的材料，一日活動流程的每一個環(huán)節(jié)，我都做了周密而細致的思索總之是萬事俱備，只等與小好友們見面1、報名

2、的時間到了，我始終期盼的寶寶們終于來了。第一周我看到的小珍寶們是與家長難舍難分的哭鬧別離焦慮，這是我意料之中的事，而且我也在這方面做足了“功課”，順當?shù)氐搅说诙?，小好友們對我有了信任，可以情愿地上幼兒園了!不過始料不及的事情發(fā)生了，在玩玩具的過程中，有個小好友被咬了!我覺得我是眼觀六路呀。自責、內(nèi)疚，又有一點委曲等冗雜的心情瞬時涌上了心頭接下來的幾周里，面對寶寶們爭搶玩具，不斷地把屎尿拉在褲子里，我飽滿的熱忱還是受到了不小的沖擊。幸好有經(jīng)驗豐富的李老師在旁邊適時的提示我，激勵我，替我分擔。還有園里的其他老師也與我共享他們的經(jīng)驗，我自己也即時地、努力地、不斷地調(diào)整自己的心態(tài)面對小珍寶們我才沒有

3、顯現(xiàn)混亂的局面。2、小班的孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡都需要我們老師的幫忙，這些瑣碎的事，都需要我們的耐煩引導；他們的自我約束力差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸。一人看的時分大家都想看，一人摸的時分，大家都想摸模擬力強這會直接導致孩子之間鬧沖突：搶玩具、動手打人、動嘴咬人的事情屢見不鮮，屢禁不止。這時的我們就有多重角色“上身”媽媽、老師、警察、哥哥姐姐等，妥當?shù)亟鉀Q問題。按時了解每個孩子的性格、愛好和進展的需求，主動和他們交好友，充足滿意他們的合理需要，這樣孩子們有了安全感，喜愛和我們老師在一起玩，也能大膽地表達自己的需要如今，孩子們能快樂地入園，這證明，他們已經(jīng)順應了幼兒園

4、的生活。3、接下來我們會慢慢引導幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培育。我想多以激勵和表揚去鼓勵每一個孩子。無論孩子取得了什么樣的進步，我都按時賜予表揚、按時賜予擁抱、按時賜予孩子小禮品，等等。讓孩子們感受到我的暖和與激勵。4、家園合作也是幼兒園教育的顯著特征。尤其是小班的孩子們，家長有更多的牽掛。隨時與家長溝通和溝通，家長能按時了解自己孩子在園的情況，自己也能按時地了解孩子在家的表現(xiàn)。了解孩子的點滴進步與成長是老師和家長共同的心愿。我學著李老師的樣子，有模有樣地主動與家長“聊”孩子：聊孩子的出身，聊孩子的成長環(huán)境，聊孩子的成長中小“故事”孔子說，三人行，必有我?guī)?。在與家長的“家長里短”中，我不僅加深

5、了對孩子的了解，而且也向家長們學習到了一些行之有效的“育兒經(jīng)”，真讓我受益匪淺!我第一次帶小班，對于我而言，縱有細心的準備，想象和現(xiàn)實還是有距離的。在面對這一特別年齡階段的孩子們，老師必需要有愛心、耐煩、細心、責任心之外，還必需具備敏銳的觀看力和處理各種偶發(fā)大事的應激力量，不斷地、全方位地去了解每一位孩子身心狀況。一個多月來，我感受了辛苦、勞碌、挫敗，更感受到了欣喜、甚至驚喜；我感受到了作為小班老師的不易，也感受到了作為小班老師的價值感。我要時辰調(diào)整好心態(tài)，一直如一地保持著工作的熱忱，陪著孩子們慢慢長大!加油，向?qū)?有關老師簡要教育心得2光陰過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學期又開頭了?？葱『糜褌円幻刻?/p>

6、的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何懊惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深入的體會到成為他們老師的那份驕傲感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務必到處留意自我的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之好處。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的上下直接

7、關系到幼兒同學的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主人，作為一名幼兒老師，教育工作的職責是極其重大的。選取幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的學問。雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，務必課前的備課，課前的想象沉思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的希望，一切都是值得。在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了外表，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小好友

8、，沒有什么的。但是，我要在那里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關鍵?！叭龤q定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模擬潛力是非常的強，讓人望之贊嘆，學什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，務必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有

9、一個好典范。如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研討與商量的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的同學，只有不會教的老師”幼兒作為一個完好的人，需要全方位的進展，作為老師務必抓住幼兒感愛好的事物，進行設計合適幼兒需要的各類科學游戲活動。有關老師簡要教育心得3持續(xù)十天的初中新課程老師研修培訓即將結束，通過這次培訓，我真是受益匪淺，下面就本次參與遠程教育培訓談談自己的一點體會。我曾在網(wǎng)絡上讀過這樣一句話：假如一個人被一個社會所淘汰了，那么不是由于年齡，而是由于失去了再學習的力量。不錯，只有學習再學習才能保持與時俱進!俗話說的好“活到老，學到老”，這句話對一個一線老師來說，就更具有現(xiàn)實意義。我們老師面對

10、的對象是富有時期氣息活生生的同學，同學有自己的新思想和新主見，會思索，會用自己的雙眼看世界。我們老師假如僵化了自己的思想，就喪失了學習的熱忱，又怎能為人師表呢？正如新一輪課程改革所提出來的，老師不僅要成為同學學習的組織者，更要成為同學學習的合，要在工作中不斷強化自身業(yè)務學習，讓自己的學問結構與日俱進地得到調(diào)整和改善。當今社會，各種學問更新?lián)Q代較快，舊學問快速的老化，新學問飛速的生成。假如我們老師仍然死守著自己的傳統(tǒng)教學方法、理念，不情愿學習新學問，那么勢必跟不上時期進展。所以，老師的假期再教育再學習就顯得尤為的重要了。遠程教育培訓是在職老師連續(xù)教育改革的一項新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)

11、的教育培訓，它是應用網(wǎng)絡平臺，搭建了一個的教育空間，在這個嶄新的學習環(huán)境中，參與培訓的學員不需要統(tǒng)一的時間和地點，可以依據(jù)自己的方案隨時進行學習。這種全新的教育培訓方式給我們充足自由的同時，也需要我們充足了解自己所處的學習環(huán)境，選擇合適自己的學習方式，把握學習技巧、策略，最終學會學習。遠程教育培訓大大轉(zhuǎn)變了我們的學習環(huán)境和空間。它把教育培訓從實際課堂搬到的網(wǎng)絡虛擬空間里，通過網(wǎng)絡平臺上的多媒體課件，為我們制造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我們通過看專家講的相關理論學問和資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論

12、壇跟自己同專業(yè)的老師學員溝通學習體會，共同學習，強化學員之間的聯(lián)絡和溝通，到達資源共享。遠程教育不僅轉(zhuǎn)變了我們的學習環(huán)境和學習方式，更強化調(diào)了我們參與學習的自主性和能動性，充足發(fā)揮學員的主體作用，不斷培育學習者的主體意識，不斷掙脫原有的依靠性和被動性，使學習者不僅能夠進行自主學習、學會學習對學習力量的培育、訓練，還著眼于調(diào)動學習者的學習主動性、主動性，從而不斷提高自主學習的獨立性和自覺性，從而提高教育培訓的效果。當然，任何事物都詳細其兩面性，雖然遠程教育培訓給我們的生活和學習上帶來了不少的便利，但同時它也有許多弊端。例如，我們在上網(wǎng)學習時可能會鋪張許多時間去留意其他跟學習無關的信息；在沒有老師

13、指導學習時可能我們會抓不住重點，鋪張時間又鋪張精力，結果還沒有多大的收獲。所以，在進行遠程學習時，我們肯定要把握正確的學習方法，做到事半功倍。通過這次遠程教育培訓，我深入地體會到新課程教學應當是：“同學在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得學問，漸漸打下學會生活、學會學習的力量，從各個方面來培育同學探究事物的愛好和主動的看法，以同學為主體，老師盡量只起到指導的作用，以培育同學的力量為中心，為重點。上課的老師自身素養(yǎng)要高，駕馭課堂力量要強，對于同學錯誤性的熟悉，老師能夠按時予以講解。另外老師要擅長運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓同學有的放矢；幽默、流暢、美麗的語言也很有吸引力。老師要注

14、意同學探究力量的培育，讓每個同學都有展現(xiàn)自我的時機等等。”當一名老師簡單，但是要當好一名老師卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有？我們必需要轉(zhuǎn)變觀念，實行一些行之有效的措施。通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路敏捷了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上肯定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有本質(zhì)內(nèi)容；老師的語言要有親和力，要和同學站在同一高度，甚至蹲下身來看同學，充足的尊重同學；再者在課堂上，老師只起一個引路的作用，不行以在焦慮之中代替同學去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；老師可以設置問題引導同學，但是不能全靠問題來牽引

15、同學，讓同學跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的吸取學問，學習先進經(jīng)驗來作保證。總之，這次培訓對提高老師素養(yǎng)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓對于我將會有很大幫忙，特別是在開展教學工作中的影響。我通過這次培訓，受益非淺，使我真正體會到講課是一種藝術?？偢械竭€有很多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，為我們國家的教育事業(yè)的進展壯大做出自己應有的奉獻。通過遠教的培訓，更是讓我們?nèi)?/p>

16、沐春風，如雷貫耳，受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是學問，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們?nèi)ヌ骄?，前進。有關老師簡要教育心得4小學班主任特別是一班級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關懷愛惜時，班主任應當是一位慈母，賜予他們細心的關愛和暖和；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴格地指出他的缺乏，并幫忙他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在

17、這塊貧瘠的土地上默默無聞地耕耘了幾度春秋，下面我就談幾點自己的做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。由于低班級同學自覺性和自控力都比擬差，防止不了會顯現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對同學中顯現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的按時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近同學愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校?/p>

18、努力做到于微小處見真情，真誠的關懷孩子，熱心的幫忙孩子。我堅信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”七、八歲的孩子們成天在媽媽的懷里撒嬌，都不厭煩媽媽，為什么？由于媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個低班級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。和他們一起做游戲，一起跳繩，我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采納各種方法來鼓勵孩子們的主動性，每天表現(xiàn)最好的小好友我會嘉獎他們

19、紅果果，口頭表揚，給評比欄里上紅旗，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微乎其微，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。常常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么沖動、興奮，還說下次還想得到這種嘉獎。三、詳細要求，指導到位心理學研討說明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意詳情。我在任一班級班主任開頭，就常聽一些家長說：“我家的孩子聽不懂大人說的話?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴}，假如不考慮同學的認知力量，在老師沒講清或同學沒聽明白的情況下，就讓同學去完成某項任務，同學們只能是瞪著眼睛看著你，不明白應當怎樣做，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結果，不但使同學產(chǎn)生挫敗

20、感，而且不利于他們把握做事情的技能。為此，我經(jīng)常思索，怎樣才能讓同學聽懂老師的要求并依據(jù)要求去杰出地完成任務呢？我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意詳情教育，把該做的事指導到位。比方洗抹布，我通過觀看發(fā)現(xiàn)，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本沒洗潔凈，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。為什么會這樣呢？是由于孩子小、什么也不懂嗎？是孩子有意糊弄嗎？我認為都不是。這只是兒童心理進展特點使然。由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好，但是，不明白怎樣才能做好。針對這種情況，我特地找一個時間，教他們洗抹布。我先打

21、來一盆水，然后教他們怎樣搓，怎么擰，告知他們只有擰出的水清了才算潔凈。這樣的身教非常勝利。如今再看看他們洗抹布，一個個可仔細了，都洗得特別潔凈。同樣的道理，清掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的詳情說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。再來說說我怎樣使同學學會收作業(yè)吧，我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來后，教他們怎樣擺放，一組正，一組反，組組分明，便于批改，便于發(fā)放。同學通過觀看、模擬很快就領悟了要領，這樣，哪一個孩子還能做錯呢？通過對同學日常行為的教育、管理和約束，使同學的觀看力、生活技能都得到了大幅度的提高，在學校的各項活動中給大家留下了反應快速、力量超常

22、的印象。如今，班級日常管理的各項工作如晨讀、自習課的紀律，中午的古詩詞誦讀等，都有同學組織，管理效果特別好。四、按時表揚，延遲批判德國美學家黑格爾說：“不應當使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低班級的老師都明白：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時間太多，而且同學由于受了批判，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一情況，我的處理方法是：1、要求同學下課“告狀”，課上帶著好的心情聽課。這樣，

23、課前的小沖突、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。2、延遲批判，既培育同學快樂的心情體驗，又賜予其改正和返回的時機。我把批判留在每一天快要放學的時分，這時同學往往已經(jīng)在負疚的心情中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。說到表揚，那就要按時、精確。由于“好孩子是夸出來的”。例如，同學值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當眾說：“某某某同學真能干。”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言激勵同學。假如看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，某某同學的觀看力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多潔凈，大家都要學

24、習他呀!”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都主動主動地參與管理和為班級效勞。結果，班里越來越干凈，孩子們也越來越懂事理。一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會到達令人滿意的效果。有關老師簡要教育心得5首先，很感謝學校能給我這樣一個難得的時機，也很榮幸能與大家溝通，其實，我班成果是與領導關懷，與老師辛苦努力，同學的勤奮苦練親密相關的，這是大家共同努力的結晶。至于說班級管理，每位班主任都有自己獨特的管理經(jīng)驗，我作為一名一般的新班主任，也不敢談什么經(jīng)驗，也就本著學習原則，借用這個平臺，把自己這兩個月來的心得和體會與大家共享，希望得到大家的批判指正。一、行為師范，言傳導教。低班級的小同學是極具模擬力、向師性的一個群體，他們時時辰刻觀看著老師的一舉一動，并在某方面模擬學習，所以，我們的一言一行都在潛移默化地產(chǎn)生肯定效應，俗話說得好“打鐵還需自身硬”，我們必需努力提升自身素養(yǎng)，用自己的魅力、熱忱和朝氣去感染同學，同學也才能“親其師，信其道”，記得有一句話是這樣說的，有班主任在，同學能做好，這個班主任根本合格；沒有班主任在，同學能做好，這個班主任是優(yōu)秀