我的座右銘作文

1、我的座右銘作文 篇一：關(guān)于座右銘的作文 關(guān)于座右銘的作文 “失敗是一筆財(cái)富”這句話是我的座右銘。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路；又像我學(xué)習(xí)小舟上的一張鼓滿風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油；它還像我生活旅途中的伴侶，時(shí)時(shí)鼓舞著我前進(jìn)。 記得那仍然在我讀四年級上學(xué)期的時(shí)候，區(qū)里舉行作文競賽，我和班上另外幾名同學(xué)被定為初賽的對象，內(nèi)心的激動和緊張可想而知。在通過層層選擇之后，只剩下我和鄒洪兩個(gè)人。 我倆都特別興奮，但上級通知只有一個(gè)名額。讓誰參加呢？沒方法，學(xué)校只好又舉行了一次淘汰賽，但是這次我卻意外地失利了。 我僅以半分之差名落其后，而鄒洪理所因此成了學(xué)校推薦的佼佼者，我痛恨本人如何這么笨

2、，連篇作文也寫不好。當(dāng)時(shí)我十分沮喪，飯也吃不下，覺也睡不香，整日愁眉苦臉，萎靡不振，總覺得在教師和同學(xué)面前丟了面子? 爸爸明白后，熱情又耐心腸開導(dǎo)我說：“平平，不要傷心了，失敗并不可怕，從中汲取教訓(xùn)就行了。人生處處有風(fēng)浪，只有經(jīng)得起風(fēng)浪，經(jīng)得起挫折，英勇地戰(zhàn)勝困難，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人??！”爸爸語重心長的一番話，像春風(fēng)一樣吹開了我幼稚的心扉，使我又重新振作起來，投入到新的學(xué)習(xí)中去。由于我明白了： 失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏。正像人們常說的：“跌倒了并不可怕，只要英勇地爬起來，重塑一個(gè)嶄新的自我，如此才是一個(gè)不屈的人?！?后來，我用毛筆工整地把“失敗是一筆財(cái)富”這句話寫在紙上，貼在我的書桌旁

3、，時(shí)時(shí)鼓舞著我。 今后，不管在生活或?qū)W習(xí)中，我都要永遠(yuǎn)牢記這局警語，努力戰(zhàn)勝困難和挫折，做一個(gè)英勇的人，將失敗變?yōu)槌晒Α?當(dāng)我面對書本的時(shí)候 當(dāng)我面對書本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。 莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好似地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好似小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了如此一個(gè)過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。 當(dāng)我面對書本的時(shí)候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣概的大廈，偶然翻過一頁，那誘人的字眼帶我進(jìn)入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。 以書為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一

4、個(gè)人的美妙質(zhì)量，寧靜中透視出一個(gè)人的美妙追求；以書為友，無形中使人內(nèi)涵深沉，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將本人視為圣人；多讀幾天書，才明白本人的淺薄。 當(dāng)我面對書本的時(shí)候，我的心會沉靜下來，我會體會到書中那優(yōu)雅的語言、豐富的知識，盡管我明白：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不泄氣，我會向著我的目的努力前進(jìn)。 俗話說得好：書籍如汗牛充棟。不錯(cuò)，當(dāng)我面對書本的時(shí)候，我覺得本人是多么渺小呀!體會著文人騷客筆下的文章，才明白本人的作文是多么淺薄! 書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。 翻到一本好書，你會理解到名人也有喜和憂，體會著曹操的壯心不

5、已，杜甫的懷才不遇，李白的放縱不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。 當(dāng)我面對書本的時(shí)候，我會被書中那壯心不已所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸?；剡^身，向失敗搖頭，向成功招手。 當(dāng)我面對書本的時(shí)候，我感到無限歡樂落花生的啟示 今天，天氣特別的炎熱，快把我烤成魚干了，因此我就和兩個(gè)表哥來到花園里乘涼。我仰望深藍(lán)色的天空，回想起往常讀過的許地山的散文落花生，感到回味無窮。 在落花生這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人在一起吃花生、議花生的情景。通過父親的話，告訴我們一個(gè)道理：做人要做實(shí)實(shí)在在的人，做什么事都得腳踏實(shí)地，不要做外表好看而比照別

6、人沒有好處、華而不實(shí)的人。 花生味美，又能夠榨油，價(jià)錢還廉價(jià)，都喜愛吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果。石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目的掛在枝頭上，使人一見就生喜愛之心，你看它矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才明白。它把本人的一切都無私地奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無聞地埋沒在地中，不像鮮花那樣成心在大家面前夸耀本人的鼎盛時(shí)代。必須挖才能夠看出有沒有果實(shí)，能夠讓大家多一些勞動，假設(shè)沒有付出汗水，沒有勞動，懶人是永遠(yuǎn)的不到好的東西的，特別是那中只會享受的人永遠(yuǎn)沒有歡樂的。 是啊默默無聞、無私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了荷葉。它沒有婀娜多姿的

7、風(fēng)采，只有那碧綠如玉的葉子。無私地襯托著多姿多色的荷花，為人間增添真誠、仁慈、漂亮。 這又使我想起了可敬可愛的教師，她們?yōu)樽鎳嘤氯?，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠子夜壯成長，有時(shí)他生了病就不和大家說接著堅(jiān)持上課，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我愛花生的品行，我愛小草的無私，我更愛教師的精神。等我長大了。也要做一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。 責(zé)任，只是舉手之勞 醫(yī)生的責(zé)任確實(shí)是治好病人；農(nóng)民的責(zé)任確實(shí)是種出糧食；司機(jī)的責(zé)任確實(shí)是保障乘客的平安；教師的責(zé)任確實(shí)是有粉筆耕耘出知識的果實(shí)，并把這些果實(shí)無私地獻(xiàn)給本人的學(xué)生。 一說起責(zé)任，就讓我想起了在不久發(fā)生的一件

8、事 “同學(xué)們，下一節(jié)課我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課！”我們?nèi)喽己炔势饋?。教師讓我們按高矮順序在教室門口排好隊(duì)。 當(dāng)我們快走到的時(shí)候，忽然看見一位教師不小心把一盒粉筆掉到地上，粉筆散落了一地。當(dāng)我想走上前幫那位教師時(shí)，我猶豫了，假設(shè)幫那位教師上課會遲到的，但假設(shè)不幫的話，內(nèi)心總是過意不去呀，再說，同學(xué)們會如何說我呢？ 這時(shí)，我的責(zé)任心驅(qū)使我不得不去幫那位教師，就在我正彎下腰撿粉筆的時(shí)候，其他幾位同學(xué)看見了也都過來一起協(xié)助了。 我們大家一起特別快就把粉筆撿完了。教師微笑著對我們說“感謝你們我聽了后歡樂的笑了，說“教師，您們這么辛苦的我們，我們這么做也是應(yīng)該的，”教師拍拍我們的肩膀說“你們真是明白事的小孩

9、。 上課玲響了，我們飛速的奔向教室，可仍然遲到了。盡管被教師批判了，可我內(nèi)心卻特別歡樂。由于我們做了一件好事，對得起我們的責(zé)任。 有時(shí)，責(zé)任確實(shí)是一件簡單的事，只需要付出舉手之勞。就能夠得到特別大的收獲。篇二：五年級參賽作文我的座右銘 我的座右銘 “世上無難事,只怕有心人”這句名言在我的日常生活和學(xué)習(xí)中不斷鼓,使我克服了每一次遇到的困難困苦,確實(shí)讓我收獲頗豐。 ,印象最深的是一次做數(shù)學(xué)測驗(yàn)試卷時(shí),遇到了一道難題。我用,結(jié)果都沒能做出來正確,那一刻,我想到了測,內(nèi)心特別不安,已經(jīng)產(chǎn)生放棄的念頭。這時(shí),我忽然想起了一句名言“世,只怕有心人”。因此,我且細(xì)心回憶教師在課堂上講的關(guān)于這類題,重新審視這

10、道題,終于理明晰了這道題里,我前面做題時(shí)沒留意,再試著做時(shí),沒想到特別快做出了那道題。我歡樂極了。接下來的題,我決心倍增,幾乎一口氣做完了。通過這道題的處理,我明白了不管遇到,都不應(yīng)該退縮,還要放棄,要勇于面對,相信方法總比征詢題多,!正如七律.長征里所寫的“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅.紅軍過后盡開顏?！敝灰袌?jiān)決的信念,堅(jiān)持確實(shí)是成功。記得那次語文教師讓我背誦課文段落。我背了半天,回過頭來想想,背幾段話如何就這么難呀 !當(dāng)時(shí)實(shí)在是,當(dāng)我想到教師課堂上布置任務(wù)時(shí)那嚴(yán)肅的神態(tài)和嚴(yán)峻的,我只好硬著頭皮接著背,背著背著,四周的一切變得模糊了,我能聽到自,腦海里出現(xiàn)出段落里的情景,我興奮極了,不一回,我便

11、把那段當(dāng)我看到同桌由于背不下那個(gè)段落而泄氣的模樣時(shí),我,并鼓舞她接著堅(jiān)持背,結(jié)果她最終也背下來了。事,只要有心,世上就確實(shí)無難事了嗎?我以我的經(jīng)歷告訴她要明白的是啊,我們在生活里會遇到許多一時(shí)處理不了的難題,當(dāng)你感到無望,請不要輕易放棄,只要你深信,沒有處理不了的征詢題,只有想不到的方法。,任何看來根本無法處理的事,最終會迎刃而解。在我們的學(xué)習(xí)中,要敢于面對,靜下心來認(rèn)真考慮,就一定能得到答案。我深信,世上就沒有處理不了的事。篇三：作文指導(dǎo)我的座右銘 作文指導(dǎo)我的座右銘 一般來說，座右銘都是一句特別經(jīng)典的語言，或提示，或鼓舞，總是對人有協(xié)助的有借鑒的有啟發(fā)的如此的。應(yīng)該講，每個(gè)人都會在不同時(shí)期

12、喜愛某一句話，或在同一時(shí)期喜愛某幾句話，警語、哲理語都能夠，這便可視作座右銘了。 中學(xué)生的積累有限，也有人確實(shí)就不明白本人有什么座右銘，因此在寫的時(shí)候就只能胡編亂造，就像一貫的胡編亂造一樣，信馬由韁，盲人瞎馬一通。 我們能夠?qū)W(xué)生稍作提示，處理座右銘“是什么”的征詢題。 比方：不叫一日閑過。人的差距在業(yè)余。魏書生就曾經(jīng)讓本人的學(xué)生認(rèn)真反思“三閑”，即閑話、閑事、閑思。細(xì)心想來，這“三閑”確實(shí)是消耗了人的大量精力，假設(shè)能夠把握好時(shí)間，去除“三閑”，那么人的潛力會得到百倍的提升。“不叫一日閑過”，確實(shí)是一句對人有監(jiān)視和警示作用的話，就能夠是座右銘。摒棄無意義的聊天，無意義的事情，漫無目的的胡思亂想

13、，就會集中精力于本人的工作，就會專注在本人所熱愛的事情上。 比方：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。鼓舞本人培養(yǎng)紳士風(fēng)度，寬宏大量，襟懷坦白，而不斤斤計(jì)較，蠅營狗茍。 比方：腳比路長。鼓舞人們腳踏實(shí)地，不躲避，不逃跑，迎難而上。不要好高務(wù)遠(yuǎn)，走好每一步路。 比方：靜以修身，儉以養(yǎng)德。追求心靈的寧靜，追求生活居住和工作環(huán)境的安靜，不奢侈不浪費(fèi)不攀比，倡導(dǎo)節(jié)約，美德高尚，人所仰慕。 比方：靜坐常思己過，閑談莫論人非。提示本人必須坐下來經(jīng)常反思本人的過失，養(yǎng)成“每日三省吾身”的適應(yīng)，終生受益。哪個(gè)人前不說人，哪個(gè)背后無人說？本人堅(jiān)決要跳出如此的怪圈，這是一種涵養(yǎng)。 比方：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)生的

14、天職確實(shí)是學(xué)習(xí)，假設(shè)不學(xué)習(xí)談個(gè)性談追求談涵養(yǎng)，都是竹籃打水一場空。勤奮的表現(xiàn)特別多，勤學(xué)、勤思、勤征詢。博覽群書，博聞強(qiáng)記。 比方：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。凡事都有競爭，能夠回避競爭，必需要忍受，忍是一種品德，拳腳相向、惡語相加，都不是處理征詢題的最好方法。有時(shí)退是為了更好地進(jìn)攻。 比方：寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天上云卷云舒。能修煉到如此的境地特別不容易，大師們也未必能夠如此，但它能夠昭示一種情懷，一種與世無爭，灑脫倜儻的處世態(tài)度。 比方：一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。節(jié)約不斷是一種美德，不管何時(shí)，節(jié)約都應(yīng)該被人尊重。窮人節(jié)約是一種無奈，富人節(jié)約確實(shí)是一種品德。 比方：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。這也是較高層次的涵養(yǎng)，諸葛亮當(dāng)年鼓舞本人，人應(yīng)該在看淡物質(zhì)利益，看重精神層面的追求。 比方：上帝為你關(guān)上一扇門，必定為你打開一扇窗。失敗的時(shí)候不要灰心，細(xì)心考慮本人敗因是什么？路走不通不怕，換一種思路卻可能暢行無阻。 比方：責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。人們總是對別人要求太多，而對本人表示寬容。事實(shí)上反過來考慮一下，就可能有更多的收獲。 比方：水太清那么無魚，人至察那么無徒。人是群體動物，