中心幼兒園2022年幼小銜接學前教育宣傳月活動總結九篇樣本

1、學前教育宣傳月活動總結我園以學前教育宣傳月活動的通知為依據，深入貫 徹落實3-6歲兒童學習與開展指南要求，大力宣傳學前 教育開展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識， 營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氣氛及有利于 幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，確保學前教育宣傳月活動的 扎實開展，取得成效?，F將我園學前宣傳月活動做如下總結：一、高度重視，責任到人領導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署 審定了學前教育宣傳月活動日程和要求，成立了以園長為組 長，幼兒教師為成員的領導小組，分工合作，積極配合，開 展宣傳月工作。二、明確宣傳重點.大力宣傳學前教育的開展成果。結合本園的工作實際, 展

2、示幼兒園的開展情況；開展豐富多彩的活動展示幼兒的成 長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步浸入到家 長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。.宣傳有關學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育 的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級開展學前教育 的政策，了解加快開展學前教育的重大意義。學前教育開展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康 成長。當天發(fā)放宣傳資料3-6歲兒童學習與開展指南家 長宣傳冊幾百份。并通過海報、宣傳冊、掛圖等形式普及宣 傳早期教育活動。5月20日以來，分別召開了 2次全園家長會，并分別對 家長進行2次3-6歲兒童學習與開展指南專題培訓，全 方位地向家長深入宣傳規(guī)

3、范辦園、科學保教的理念；并分發(fā) 致每位家長一封信，宣傳規(guī)范辦園行為，防止小學化教育， 促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。在宣傳月活動期間，舉辦教師、保育員專題培訓2期， 舉辦家長專題培訓6期，大型宣傳活動1次。幼兒園通過以 上活動形式，面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動， 廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教 育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施， 幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵抗 各種違反幼兒身心健康的行為。通過本次學前教育宣傳月活動，讓教師們對指南的 運用有了初步的理解和認識，有助于從促進幼兒全面開展的 角度，理解和運

4、用指南各領域的目標及要求，把握蘊含 其中的教育契機，注重各領域和目標之間的相互浸入和整合, 促進每個幼兒在原有水平上的開展，更加有效的促進幼兒身 心健康協(xié)調開展。同時讓家長的教育觀念有了很大的改變，對幼兒的教育能力也得到了提升，還幫助家長釋疑了家庭教 育中存在的一些困惑，認識到在3-6歲這階段最重要的不是 學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態(tài)度、情感、能 力、生活習慣等等。希望通過家園聯手，讓孩子真正快樂地 度過人生唯一的童年期。幼兒園學前教育宣傳月活動總結我園以上級部門學前教育宣傳月活動精神為依據，深入 貫徹落實教育部3-6歲兒童學習與開展指南要求，認真 做好我園學前教育宣傳月工作。大力

5、宣傳學前教育開展成果、 政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共 同關心和支持學前教育的濃厚氣氛，確保學前教育宣傳月活 動的扎實開展，取得成效?，F將我園學前宣傳月活動做如下 總結：一、高度重視，責任到人領導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署 了學前教育宣傳月活動日程和要求，成立了以園長為組長， 副園長為副組長，中層級主任為成員的領導小組，分工合作， 積極配合，開展宣傳月工作。二、明確宣傳重點.大力宣傳我市學前教育的開展成果。結合本園的工作 實際，展示幼兒園的開展情況；開展豐富多彩的活動展示幼 兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步浸 入到家長的心中，讓廣大家長

6、知道普及學前教育的重要性。.宣傳有關學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育 的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級開展學前教育 的政策，了解加快開展學前教育的重大意義。.宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。學習先進 的學前教育理念和科學育兒知識，鼓勵家長樹立起讓幼兒快 樂生活，健康成長的思想，摒棄學前教育以學習技能為主的 觀念，禁止學前教育小學化。三、多渠道，全方位加大宣傳力度.召開專題會議，制定了幼兒園宣傳月的活動方案。通 過家長開放日、家園聯系欄、微信平臺等途徑與家長共建交 流的平臺，在宣傳學前教育理念的同時，解答家長的各種困 惑，樹立科學的育兒觀念。.要求教師給幼兒講解一些學習、生活

7、知識，在平時的 教學中積極浸入學習、生活知識，培養(yǎng)習慣。.召開學前教育宣傳月發(fā)動大會，宣傳學前教育法規(guī)、 規(guī)章制度及各級的相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒園 堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。.組織開展了幼兒園“慶六一”活動。宣傳科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。.園領導帶著全體教師深入學習3-6歲兒童學習與發(fā) 展指南和幼兒園教師專業(yè)標準等學前教育政策文件， 進一步提高了幼教職工的綜合素質。.組織教師講課，園領導聽課的活動，促進幼師專業(yè)成 長。總之，通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了 解和理解學前教育開展政策，引起家長和社會對幼兒教育關 注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為

8、學齡前兒童 的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事 業(yè)的開展。我園將繼續(xù)加大學前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教 師的帶頭示范作用，促進青年教師專業(yè)成長，提高教師的教 學實踐能力。注重戶外活動的開展和幼兒游戲的有效性，攜 手家長共同促進幼兒健康成長。學前教育宣傳月活動總結為貫徹落實上級部門關于學前教育宣傳月活動的通知 的文件要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳學前教育政 策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓 廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我幼兒園具體的工 作開展情況匯報如下：.我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教 育宣傳月活動領導小組。.制定了符合實際的活

9、動方案、及宣傳活動計劃。.宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī) 范，確保宣傳實效。5月30日，組織全體教職及小朋友和小朋友家長 在幼兒園借6.1活動，傳達關于開展學期教育宣傳月活動 的通知的文件精神，進一步學習相關政策文件，明確活動 主題，幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內容、形式。6月5日成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活 動實施方案。(3)在宣傳月活動期間，利用條幅在幼兒園醒目位置 懸掛宣傳標語，營造宣傳月氣氛。6月7日上午8：00召開全園家長會，全方位地向 家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學保教的理念;6月27日開展家 長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境，改 變傳統(tǒng)教學

10、模式，寓教于樂，為學前教育開展營造良好環(huán)境, 共同促進幼兒快樂生活，健康成長。6月9日分發(fā)致每位家長一封信，宣傳規(guī)范辦園行 為，防止小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育 理念和科學育兒知識。在宣傳月活動期間，利用六一節(jié)、藝術節(jié)等活動， 在轄區(qū)范圍內面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動，營造全社會共 同關心、支持學期教育的良好氣氛。讓家長、社會了解幼兒 園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。幼兒園通過以上活動形式，面向家長及社會群眾開展科 學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒 知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學 化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育 兒水

11、平，自覺抵抗各種違健康的行為。學前教育宣傳月活動總結為貫徹落實關于開展學前教育宣傳月活動的通知要 求，切實防止和糾正幼兒園“小學化”現象，形成利于幼兒 健康成長的良好社會環(huán)境，我園結合本園實際，以學前教育 宣傳月活動為契機，以“快樂生活，健康成長”為主線，突 出“規(guī)范辦園，科學保教”的目標，開展了學前教育宣傳月 “十個一”活動，并確保了活動實效，現將活動的開展情況 總結如下：一、高度重視，做到“五個”精心我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視，將其列入近 期議事日程，并成立了以園長為組長、教導主任抓具體落實 的領導小組，明確活動任務和責任，落實具體措施和經費保 障，領導小組召開專門會議認真研究制

12、定宣傳月實施方案。我園緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，結合 本園特點，確定了我園宣傳月主題“科學保教，愛從這里開 始”，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索，并緊扣主題, 做到“五個精心”，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計 劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動 總結。充分表達本園，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤, 形成上下聯動、齊抓共辦的工作格。二、規(guī)范宣傳，確?！八膫€嚴禁”我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到 “四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向；嚴禁宣傳 內容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心開展的特點；嚴禁借宣傳 之機誤導家長；嚴禁借宣傳之機私自辦班。我園

13、多渠道宣傳政策法規(guī)活動。利用各種媒體向家長、 社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語, 通過印發(fā)宣傳單，現場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣 傳標語、家園聯系欄內設置了宣傳專欄、以“六一”為契機 開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。三、常態(tài)教學，加強“三個堅持”.堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心開展規(guī)律，科學制定 保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒 每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。.堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面 游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應用集體、小組和 區(qū)角活動等多

14、種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進幼兒身心 全面和諧開展。.幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目 標。從興趣入手，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學習習慣及 初步的生活自理能力，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全 面開展的教育，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索，促進 其身心和諧開展。U!形式豐富，開展“十個一”活動（一）加強學習與研討，用理論與實踐相結合的方式引 領和宣傳科學的教育理念。.開展了一次集體學習與培訓活動。6月14日，我園開展了對幼兒園教育指導綱要、幼兒園工作規(guī)程以及教 育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化” 現象的通知等相關政策、法規(guī)的學習與培訓活動。教師們 撰寫了數千

15、字的學習筆記，學習后，每人寫一篇學習心得, 以小組的形式開展了集體交流活動。通過學習教師們增強了 科學保教的自覺性和主動性，提升了教師的教學理念與教育 教學水平。.開展了一次集體研討交流。幼兒園一日常規(guī)，直接關 系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。6月19日，我 園開展了 “優(yōu)化幼兒一日常規(guī)”經驗交流活動。此次研討與 交流，真正讓教師科學的教育觀念有效內化為自身的行為意 識，掌握可行可操作的依據及方法并落實到實踐中，（二）組織科學保教活動，用保育和教育相結合的方式 創(chuàng)設快樂和諧的育兒環(huán)境.舉行一次班級環(huán)境創(chuàng)設評比我園開展了一次活動區(qū)角、主題墻飾的展評活動。各班 主題墻飾各具：光盤、紙卷、報

16、紙、竹制品、紙杯、青花瓷、 農產品等；各班的活動區(qū)角也各不相同，有適合小班的穿穿 樂、娃娃家、超市、蔬菜商店等；適合中班的音樂區(qū)、表演 區(qū)、釣魚島、燒烤吧、奶吧等；適合大班的棋類區(qū)、陶藝區(qū)、 閱讀吧、臺球吧、聊吧等，可謂“一墻一角皆文化，一草一 木蘊教育”，使幼兒目之所及皆是教育元素。.更新一次家園聯系欄活動各班家園聯系欄都新增了 “科學育兒”專欄，內容是向 家長介紹幼兒園“小學化”的危害、幼兒園的一日生活常規(guī)、 幼兒園的保教內容等，廣泛先進的學前教育理念和科學育兒 知識，提升了廣大家長的育兒信心和能力，使他們自覺抵抗 各種違反幼兒身心健康的活動。.開展一次戶外玩教具制作評比活動（5月29）為

17、給幼兒提供自然、豐富的游戲材料，各班師幼和家長 在日常生活中收集廢舊物品，制作玩教具。5月29日，我園開展了一次戶外玩教具制作評比活動，此次活動共制作玩教 具30余中，件數300多件，為幼兒戶外游戲、區(qū)域游戲、 教學活動提供了大量的活動材料，提高了師幼的節(jié)約和環(huán)保.舉辦以“快樂生活，健康成長”為主題的各班幼兒畫 展。通過以上活動，讓老師們從思想到行動上都引起重視, 讓“科學保教，愛在這里開始”真正落實到行動中，讓幼兒 在生活中學習，在游戲中探索。（三）開展家園共建活動，以教師和家長相結合的方式 踐行和傳播科學育兒知識在宣傳月期間，通過家園面對面、家園網站、家園聯系 欄、 、家園開放日等方式，普

18、及科學育兒知識，指導家 長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平，覆蓋了所有在園幼兒的 家長。.各班組織一次以“游戲活動”為主的家長開放日活 動。六一兒童節(jié)前夕，我園以“六一”節(jié)為契機，以親子關 系為切入點，以親子同樂為抓手，以班級為單位開展了親子 才藝展示、親子游戲及親子游園活動等形式各樣的家長開放 日活動。在活動中，家長通過入園親身體驗，在思想上有了 更新的認識，.發(fā)放致家長一封信.宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。學習先進 的學前教育理念和科學育兒知識，鼓勵家長樹立起讓幼兒快 樂生活，健康成長的思想，摒棄學前教育以學習技能為主的 觀念，禁止學前教育小學化。三、多渠道，全方位加大宣傳力度通過多渠

19、道、多形式開展宣傳活動。召開專題會議，制 定了幼兒園宣傳月的活動方案，根據實施方案要求，廣泛開 展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單、現場解答家 長問題等方式，積極宣傳學前教育政策；通過家長開放日、 家教園地、家園聯系冊等途徑與家長共建交流的平臺，在宣 傳學前教育理念的同時，解答家長的各種困惑，樹立科學的 育兒觀念。組織開展了幼兒園“慶六一”親子會操表演，宣 傳科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開了以 學前教育宣傳月活動為主題的全園家長會，家委會會議，介 紹規(guī)范辦園、科學保教的科學辦園理念。舉行了家長開放日 活動，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。同時通 過宣傳報道，宣傳相

20、關政策，及時報道宣傳月的各項活動。在宣傳月期間，教師上網深入觀看學習了 “指南解 析沒依據微講座”，進一步提高了幼兒教師的綜合素質。通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理 解學前教育開展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重 視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康6月21日，各班發(fā)放了致家長的一封信，共計400 份，返回400分，家長參與率達100%。致家長的一封信主 要是從三個方面進行學前教育宣傳：一是規(guī)范辦園行為；二 是學前教育的重要性；三是幼兒園的保育和教育。以此來幫 助廣大家長樹立正確的育兒觀，努力營造全社會高度關心和 重視幼兒教育的濃厚氣氛，形成有利于幼兒健康

21、成長的良好 社會環(huán)境。3.組織了一次家長培訓活動（6月27）6月27日下午，我園聘請教育專家為家長作了家園共 育攜手共贏專題講座。培訓會后，各班以班級為單位觀看 了快樂生活、變形記、科學教育育兒篇等視頻。使 家長們真正的懂得和理解了 “在生活中學習、在游戲中探索” 的育兒新理念。五、常抓不懈，建立長效機制我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃， 圍繞學前教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先 進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳，提高宣傳實 效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成 全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心開展規(guī)律的要求落實 到家庭教育和幼兒園教育之中

22、。在以后的工作中，我們還將 開展以下工作：1.學前教育進家中活動。7月，我園將開展新生報名工 作，家長報名時將填寫新生入園調查表；對于新生幼兒 及家長，我園還會組織任課教師對每個幼兒進行一次家訪活 動，了解幼兒在家中的表現，聆聽家長的需求，做到“新生 未入園，教師先入家”，讓小班家長一入園就知道幼兒在園 學習什么，怎樣學習，構建起家園共育的橋梁，讓孩子更加 健康快樂的成長。2.9月，我園將開展家長開放日活動，讓家長體驗幼兒 在園的學習與生活。3.教育孩子首先要了解孩子，我園將組織教師和家長觀 看小人國、變形記及科學育兒視頻等視頻，他們 將翻開一扇通往兒童心理世界的秘門，展示家長也看不見的 兒童

23、生活。學前教育宣傳月活動即將過去，我園的活動還在進行中, 將貫穿于我們日后的每一項日常工作中，我們將常抓不懈。 讓孩子健康、快樂每一天！幼兒園學前教育宣傳月活動總結2022學前教育宣傳月我園緊緊圍繞“幼小協(xié)同，科學銜 接”這一主題，開展豐富多彩的宣傳活動，探索幼兒園和小 學雙向銜接、相互配合的新機制，為兒童健康成長營造良好 的社會氣氛。根據學前教育宣傳活動的有關要求，我園積極采取措施，大力宣傳學前教育政策，幼兒園的保教工作，家 庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長和教師走出誤區(qū)和 困惑。具體做了如下具體工作：.廣泛開展家長宣傳，通過親子活動、講座等方式，積 極宣傳學前教育政策。在宣傳期中組織全

24、校教職工集中學習, 同時向廣大幼兒家長宣傳有關學前教育政策。.組織科學保教相關活動。活動月期間，組織3次游戲 活動開放日；組織家長參加家庭公益講座，邀請小學教科 室主任XX老師入園，舉行1次大班段家長一年級家長應 該懂的事兒家庭教育講座，讓家長對幼兒“幼小銜接”階 段有全面的了解、正確的認識，引導家長有的放矢地為孩子 入小學做準備，減少家長對幼小銜接的顧慮。.開展走進小學零距離活動，在活動中我們組織大 班段小朋友前往成功中心小學，在XX小學小導游的帶著下， 小朋友們參觀了學校的景觀、教室、圖書室。在參觀的過程 中，小朋友們專心聆聽了鄭成功小時候讀書的故事，參觀完 小學，小朋友們還觀看了哥哥姐姐

25、們精彩的跑操。通過開展學前教育宣傳月活動，使我園在“幼小協(xié)同， 科學銜接”這一主題上為老師、家長與小朋友創(chuàng)造了學習的 機會，特別是很好地解決了家長對幼小銜接存在的誤區(qū)。進 一步端正了家長對幼兒教育的觀點，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，同時也讓幼兒家長和老師們掌握了科學保 教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。學前教育宣傳月活動總結依據關于開展2022年學前教育宣傳月活動的通知 指導，為促進學前教育事業(yè)的科學開展，營造全社會高度關 心、高度重視和支持學前教育的濃厚氣氛，形成有利于幼兒 健康成長的良好社會環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣 傳3-6歲兒童學習與開展指南教育理念，明確學前教育 的政策

26、方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。 切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結如 下：一、成立領導小組為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立 了以園長為組長，業(yè)務主任為副組長的學前教育宣傳月領導 小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的理論學習、 紀律和師德教育，同時催促配合全園學前教育宣傳月方案的 順利實施。二、廣泛宣傳發(fā)動.宣傳的內容：宣傳學前教育開展政策，增強社會共識。 宣傳學前教育管理制度，促進規(guī)范辦園。重點宣傳3-6歲 兒童學習與開展指南以及關于規(guī)范辦園、科學保教的相關 規(guī)定，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識, 糾正“小學化”傾向。廣泛

27、宣傳先進的學前教育理念和科學 育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導 廣大幼兒教師和家長學好指南、用好指南，學會把指 南的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封 信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣 傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。三、開展園區(qū)活動.全園教師集中認真學習3-6歲兒童學習與開展指南 的內容，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習指南 情況的考核，促進教師自覺貫徹指南精神，提升科學保 教能力。.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長 對指南有所了解，了解了 3-6歲幼兒學習與開展的基本 規(guī)律和特

28、點，初步感知學指南有利于孩子健康成長。.通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園、科學保教和 幼兒園科學辦園理念，讓家長對指南有更深的理解。知 道了教育孩子學習與開展的具體方向，樹立了科學育兒的教 育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。.幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入 幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況， 感受幼兒自主個性的成長。.分段開展為期三天的慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動， 讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在 節(jié)日中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分 尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氣氛。幼兒園通過以上活動形式，面向老

29、師和家長開展科學育 兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識, 宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化” 現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水 平，自覺抵抗各種違健康的行為。成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā) 展。我園將繼續(xù)加大學前教育宣傳力度，提高教師的教學實 踐能力。注重戶外活動的開展和幼兒游戲的有效性，攜手家 長共同促進幼兒健康成長。學前教育宣傳月活開工作總結根據關于開展學前教育宣傳月活動的通知的文件精 神，為深入貫徹落實相關文件要求，我校幼兒園積極開展以 快樂生活、健康成長為主題的學前教育宣傳活動。通過 開展一的活動，大力宣傳學前

30、教育政策，幼兒園的保教工作, 家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走 出誤區(qū)和困惑?，F將活動情況總結如下：一、成立領導組，專人負責我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了 “快樂生 活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。制定了活動 方案，幼兒園教師能根據方案制定計劃，積極實施，取得了 良好的效果。明確宣傳工作的重點內我園本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“快樂生活，健 康成長”的主題，大力宣傳教育規(guī)劃綱要和學前教育規(guī)劃等。 使居民了解學前教育是當前國民教育的重要組成局部，把學 前教育放在了更加重要的位置，了解當前開展學前教育是公 益性和普惠性相結合等相關政策及精神。宣傳管理制度，

31、促進規(guī)范辦園。重點宣傳幼兒園工作 規(guī)程、幼兒園收費管理暫行方法、幼兒園教育指導綱要、 3-6歲兒童學習與開展指南、關于規(guī)范幼兒園保育教育 工作防止和糾正“小學化”現象的通知等一學前教育法規(guī)、 規(guī)章制度及地方相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行 為。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先 進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信 心和能力，自覺抵抗各種違反幼兒身心健康的活動。宣傳正 確的育兒觀、教育觀和質量觀，增強規(guī)范辦園、科學保教觀 念，提高幼兒在園生活質量。三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向家長開展 多種形式的科學育兒宣傳

32、指導。通過展板、發(fā)放傳單、家長 開放日等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、開展形勢以 及對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快開展學前教育 的重大意義，大力宣傳學前教改開展的做法、成效和經驗， 力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氣氛。讓家 長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。幼兒園通過家長開放日、家園聯系欄、發(fā)放宣傳單、咨 詢活動等形式，面向家長及村隊群眾開展科學育兒宣傳活動, 廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教 育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施， 幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵抗 各種違反幼兒身心健康的行為。通過本次

33、宣傳月活動，使我村社會各界進一步了解和理 解幼兒教育開展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一 步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家 長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的 教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全 社會了解學前教育開展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作 者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。使本次 宣傳月活動基本到達了預期的宣傳效果。幼兒園學前教育宣傳月活動總結根據關于開展2022年學前教育宣傳月活動的通知 等相關文件精神，為深入貫徹落實幼兒園工作規(guī)程、幼 兒園教育指導綱要、學前教育督導評估暫行方法等一文 件要求，我園積極采取措

34、施，大力宣傳學前教育政策，幼兒 園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、 幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報如下:一、成立領導小組，專人負責。成立以園長為組長的領導小組，總務主任為副組長，幼 兒園教師為成員，園長具體抓落實。相應成立專門組織，專 人負責宣傳月工作。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XX二、明確宣傳工作的重點內容。學前教育開展政策的宣傳。宣傳有關學前教育的政策及 法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大 力宣傳各級開展學前教育的政策，了解加快開展學前教育的 重大意義。宣傳幼兒園學前教育的開展成果。宣傳管理制度，促進 規(guī)范辦

35、園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳教育部3-6 歲兒童學習與開展指南、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育 指導綱要（試行）、學前教育督導評估暫行方法、等一學 前教育法規(guī)、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦 園行為。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。學習先進的 學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和 能力，自覺抵抗各種違反幼兒身心健康的活動。促進幼兒教育規(guī)范化開展，推動幼兒園標準化建設；宣 傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和 能力。三、運用各種方法，全方位多角度強化宣傳效果。.根據實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過印發(fā)宣 傳單、現場解答群眾問題等方式宣傳學前教育政策，同時加 以宣傳報道，發(fā)布宣傳的相關政策，及時報道宣傳月的各項 活動。組織開展了一次大型室外宣傳活動，在醒目位置懸掛 宣傳標語。充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、 知識競賽、專家咨詢、座談討論等形式開展有組織、有計劃 的宣傳活動。.在宣傳月期間，組織全園教職工集中學習，同時向廣 大幼兒家長宣傳有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫 學習筆記、集體交流等方式