幼兒園中班音樂教案：大灰熊_第1頁
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幼兒園中班音樂教案：大灰熊_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班音樂教案：大灰熊活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知歌曲，并能用形體動(dòng)作表現(xiàn)大膽歌曲。2、感知音樂的強(qiáng)弱，樂意與教師、伙伴一起參加音樂活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)歌唱曲，感觸唱歌嬉戲的歡樂。活動(dòng)難點(diǎn)：能用形體動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲。活動(dòng)預(yù)備：幻燈片。活動(dòng)過程：（一）理解歌曲、初步感知1、師：邊操作幻燈片邊敘述故事2、教師念兒歌（點(diǎn)擊圖片）。幼兒跟念3、哎，這只大灰熊它剛才是怎么發(fā)怒的？你們會(huì)發(fā)怒嗎？好，請(qǐng)你們來學(xué)學(xué)大灰熊，大灰熊發(fā)怒的時(shí)候，還會(huì)從床上怎么樣？（站起來）請(qǐng)小伴侶學(xué)一下。（二）學(xué)歌唱曲，動(dòng)作表現(xiàn)1、學(xué)歌唱曲（1）教師請(qǐng)小伴侶來飾演大灰熊。我來叫醒你們，大灰熊睡好了。鋼琴伴奏歌唱曲。

2、（你們學(xué)得真像，把我都嚇壞了）（2）這只大灰熊學(xué)得真像，我來請(qǐng)他學(xué)大灰熊，誰情愿和我一起去搖醒大灰熊？（大灰熊醒了，它發(fā)怒了，它起來東看看，西看看，什么也沒看見，就又回去睡覺了。）我們一起來唱，這樣我們就不膽怯了！ 鋼琴伴奏歌唱曲那么我們是什么時(shí)候去搖醒大灰熊的啊 ？（唱到：假如你去搖醒它呀）然后我們就變成什么啊呀？（木頭人）2、肢體表現(xiàn)（1）（請(qǐng)一半幼兒做大灰熊）小伴侶們，大灰熊睡覺了，我們一起動(dòng)身吧！音樂伴奏歌唱曲你變成了什么木頭人？我是小兔木頭人！你呢？（2）交換。音樂伴奏這回你變的是什么？真厲害！啊，我有的累了，讓我們歇息一下。（三）嬉戲1、嬉戲第一次聽說山那邊有一只大灰熊也在睡覺，待會(huì)我們一起去叫醒它，我先去看看，它有沒有睡著了？瞧，它在睡覺呢！你們情愿和我一起去嗎？千萬要記住哦，大灰熊醒來了，要變成什么？對(duì)了！預(yù)備好了嗎？來靜靜的跟在我后面吧！音樂伴奏歌唱曲2、嬉戲其次次瞧，大灰熊又睡著了，我們趕快逃回家里去。啊呀，嚇?biāo)牢伊?。?/p>

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