幼兒園小班優(yōu)質(zhì)繪本教案《報(bào)紙上的洞》

1、Word - 3 -幼兒園小班優(yōu)質(zhì)繪本教案報(bào)紙上的洞活動(dòng)目標(biāo)1.了解丑小兔改掉靦腆毛病的過(guò)程，并試試觀看畫面。2.讓幼兒知道要大膽英勇地交伴侶與人溝通。二、活動(dòng)預(yù)備課件,小豬、小兔圖片各一張，有大小洞的報(bào)紙 小兔的操作排序材料三、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛好展示帶有洞洞的報(bào)紙，問(wèn)：小伴侶看看，這是什么？報(bào)紙上有什么？報(bào)紙上怎么會(huì)有洞洞呢？這個(gè)洞洞是用來(lái)干什么的呢？2、觀賞、理解故事今日我們就來(lái)聽一個(gè)和洞洞有關(guān)的故事，故事的名字叫報(bào)紙上的洞。（1）放課件第1-4張，介紹蘋果豬和丑小兔。問(wèn)：這是蘋果豬，他在干什么呢？哦，蘋果豬喜愛趴在窗口看風(fēng)景，遇上過(guò)路的人，就熱烈地跟他們打招呼，說(shuō)上幾句。（2

2、）放課件第5-6面：這是丑小兔，她也喜愛趴在窗口看風(fēng)景，可是遇上過(guò)路的人，問(wèn)：她是怎么做的？這是為什么？蘋果豬想幫丑小兔改掉這個(gè)靦腆的毛病。你們有什么好方法嗎？（3）放課件第7-10面：?jiǎn)枺禾O果豬為丑小兔想了一個(gè)什么好方法？問(wèn)：蘋果豬拿報(bào)紙干什么呢？是讓丑小兔看報(bào)紙嗎？這個(gè)洞洞是用來(lái)干什么的？（4）放最后一張課件問(wèn)：報(bào)紙上的洞洞有什么變化？問(wèn)：你認(rèn)為丑小兔最后還需要報(bào)紙么？為什么？3、嬉戲：給報(bào)紙上的洞洞排排隊(duì)報(bào)紙上的洞洞真好玩，它天天都在變化。下面桌子上有幾張報(bào)紙，報(bào)紙上也有幾個(gè)洞洞，請(qǐng)你來(lái)排一排，第一天丑小兔躲在哪個(gè)洞洞后面，其次天、第三天又躲在哪個(gè)洞洞后面。小結(jié)：第一天丑小兔躲在有小洞洞的報(bào)紙后面，其次天躲在有中洞洞的報(bào)紙后面，第三天躲在有大洞洞的報(bào)紙后面。隨著報(bào)紙上的洞洞一點(diǎn)點(diǎn)變大，丑小兔的膽子也一每天大了起來(lái)，直到有一天，報(bào)紙上的洞洞大得不能再大了，丑小兔對(duì)蘋果豬說(shuō)：我不需要報(bào)紙了，我挺想和過(guò)路人交伴侶的。蘋果豬，感謝你幫我改掉了膽小的毛??！4、我們一起找伴侶丑小兔最終改掉了靦腆的毛病，情愿和人交伴侶了，你們有伴侶嗎？他是誰(shuí)？伴侶固然是越多越好，我們一起來(lái)找伴侶吧！（放音樂，跟小伴侶邊歌唱邊找伴侶）小結(jié)：小伴侶都是很大方、熱烈，所以每個(gè)人都有無(wú)數(shù)好伴侶。四、活動(dòng)拓展：大家齊共享：