部編人教版五年級上冊小學語文課件 第17課 松鼠

1、部編版五年級上冊小學語文第17課 松鼠松 鼠猜謎語叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當食物。(猜一動物) 如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個方面來寫呢？咱們來看看別人是怎樣來寫這美麗可愛的松鼠的。布封(17071788)，法國博物學家、作家，進化思想的先驅者。他用了40年時間完成了36 卷的代表作自然史。在布封筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質。松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。 松鼠一般白天活動，

2、清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。 松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。1.會認本課8 個生字，會寫11 個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.默讀課文，理清課文思路，初步了解課文內容。(難點)學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示苔 窄 強 圓 良 健 涼 分 我會認xn jio xi ch馴矯杈蘚狹歇勉錐xin xi min zhu 馴馬桀敖不馴xn馴 馴良矯捷矯揉造作jio矯矯健歇工 過了一歇xi歇歇涼枝杈 樹杈把ch杈分杈

3、黑蘚苔蘚植物xin蘚 苔蘚 狹隘狹路相逢xi狹 狹窄勉力 勉為其難min勉勉強錐子改錐zhu錐 圓錐縫fng (縫合)fng (一道縫)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？ 松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。.讀一讀：我的褲子裂開了一道縫(fng)，經過媽媽的縫 (fng)合簡直像新的一樣。.注意加點字的讀音！【乖巧】【馴良】【橡栗】【矯健】和順善良。合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙。強壯有力，英勇威武。橡樹的果實，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內仁如栗子,可食用。試著把詞語和意思連起來！【玲瓏】【蟄伏】【苔蘚】【警覺】對危險或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱

4、，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。精巧細致。動物冬眠，潛伏起來不食不動。試著把詞語和意思連起來！指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？ 松鼠是法國作家、博物學家布封寫的一篇科學小品文。作者從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特征和生活習性的特點，采用擬人手法把松鼠寫得活靈活現。我會寫鼠秀歇玲瓏滑拾勉狹窩梳 松鼠書寫指導：上邊是“臼”不是“白”，下邊兩個豎提內各有兩小點，末筆斜鉤呈弧形、要長。鼠 sh結構：上下組詞：老鼠 鼠目寸光造句：這些小松鼠多可愛?。∫粜颍篠 部首：鼠我會寫清秀書寫指導：

5、“禾”字要扁，“乃”字橫長、下邊兩個折都要短、下折往左拉，最后寫撇。秀 xi結構：上下組詞：秀麗 眉清目秀造句：因為生氣，小芳清秀的臉 龐上掛著淚痕。 音序：X 部首：禾我會寫玲瓏書寫指導：左窄右寬，“令”的人稍寬、下邊橫撇要小、橫撇下的點稍大。玲lng結構：左右組詞：玲瑯 小巧玲瓏造句：小梅長了一副嬌小玲瓏的 身材。 音序：L 部首：王我會寫玲瓏書寫指導：“龍”橫短撇長，右下邊撇與豎彎鉤要交叉，右上角有一點。瓏lng結構：左右組詞：玉玲瓏 八面玲瓏造句：我的叔叔是一個八面玲瓏 的人。 音序：L 部首：王我會寫歇涼書寫指導：“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要寫成“兇”。歇 xi結構：

6、左右組詞：歇工 過了一歇造句：夏天的午后，爺爺經常躲 在大樹下歇涼。 音序：X 部首：欠我會寫做窩書寫指導：“宀”的橫畫要長、下邊撇和點要小，“口”字扁窄， 下框要扁寬，“人”字捺變點撇上邊出頭。窩 w結構：上下組詞：雞窩 安樂窩造句：幾只小燕子正在我家房檐 下緊張地做窩。 音序：W 部首：穴我會寫 撿拾書寫指導：左窄右寬，右邊“ 人” 字要舒展，下邊有一短橫，“ 口” 字稍扁寬。拾 sh結構：左右組詞：拾取拾金不昧造句：周末，我經常和同學們到 公園里撿拾垃圾。 音序：S 部首：扌我會寫 光滑書寫指導：“骨”上邊要扁，上框內有一橫折、要小，中間是“冖”、橫段稍長，最下邊框內有兩短橫?；?hu結

7、構：左右組詞：滑溜 油嘴滑舌造句：我們教室的墻面非常光滑明亮。 音序：H 部首：氵我會寫狹窄書寫指導：“犭”要窄長，“夾”兩橫靠上，豎撇貫穿兩橫、要長，里邊是左點右短撇。狹 xi結構：左右組詞：狹路 狹路相逢造句：小明家住在一條狹窄的胡同里。 音序：X 部首：犭我會寫勉強 書寫指導：“免”字中間框要扁窄，下面一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處起筆、橫畫要長。勉min結構：半包圍組詞：勉力 勉為其難 造句：這次考試，小明發(fā)揮太差， 勉強才及格。 音序：M 部首：力我會寫梳理書寫指導：右邊第三筆是撇折、折向上拉要輕，下邊三筆均勻排列，中間有一短豎。梳 sh結構：左右組詞：梳洗 梳妝打扮造句：愛美的小

8、芳經常把頭發(fā)梳 理的干干凈凈。 音序：S 部首：木我會寫初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到松鼠的乖巧、馴良等特點。課堂小結一、比一比，再組詞。玲( ) 滑( )鈴( )猾( )小巧玲瓏鈴鐺光滑狡猾二、在括號里填上恰當的詞語。( )的松鼠 ( )的尾巴( )的老樹 ( )的面孔( )的夏夜 ( )的日光強烈漂亮美麗高大玲瓏晴朗學習目標1.把從課文中獲得的有關松鼠的信息分條寫下來。2.使學生了解松鼠的外形特點和生活習性，感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。3.初步學習閱讀說明文的方法，體會說明事物的一些方法，培養(yǎng)閱

9、讀說明文的興趣。 (重點)4.選擇一種動物的活動進行觀察，仿照課文第四自然段寫一段話。(難點)課文是從哪些方面來介紹松鼠的？ 從外形特點、性格特征、行為特征和生活習性等方面來介紹松鼠的。這是課后第1題哦！ 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的總起句，統領全文，總寫松鼠的特點: 漂亮、乖巧、馴良。概念：中心句是能夠高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是圍繞中心句來寫的。位置：中心句一般在文章的開頭、結尾，或者是在文章中反復出現的句子。作用：在文章開頭：總領下文。 在文章中間：承上啟下；總結上文，領起下文。 在文章末尾：總結全文，照應開頭。運用：本文第一句話總結概括了松鼠的

10、特點美麗、乖巧、馴良惹人喜愛，是文章的中心句，只要抓住這句話，就能更好地幫助我們了解松鼠的特點。找中心句它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。外形特點漂亮打比方這段話簡直類似于文學作品中的肖像描寫。運用了打比方生動、形象、具體?！拔摇钡摹捌痢保好嫒?清秀眼睛 閃閃有光身體 矯健四肢 輕快尾巴 帽纓形、漂亮坐姿 吃相 用前爪送吃 松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到

11、那棵樹。性格特征打比方把松鼠比作飛鳥，形象地表現了松鼠的行動敏捷。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。馴良“我”的“馴良”：活動范圍：樹林(不侵犯人類)活動時間：晚上(不騷擾人類)常吃食物：杏仁、榛子、櫸實和橡栗等 (不傷害人畜)松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。行為特征乖巧作比較將松鼠與山鼠作比較，突出了松鼠的活動特點，也表現了松鼠乖巧的性格特征。

12、它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。舉例子乖巧這句話用“只要就”這一句式來表現松鼠靈敏的反應與動作。作者用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對于危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現出它的“乖巧”。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨

13、水向四周流去，不會落在窩里。找出表示先后順序的詞。寫松鼠搭窩的全過程。用“搬、編扎、擠、踏”等一系列動詞，從選址、建造等方面表現了松鼠做事有條理、聰明、勤快。松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。最后，在搭好的窩上面加一個蓋。練習說話： 假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介紹搭窩的過程。(用上了表示先后順序的詞語：“先再然后還” )行動特征乖巧從搭窩特點上：選擇窩址搭窩過程窩口設計從動作、行為上：警覺性強跑跳敏捷 松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是

14、光光溜溜、干干凈凈的。生活習性舉例子“光光溜溜”形容毛光滑不雜亂，“干干凈凈”形容毛潔凈無雜物。疊詞連用，形象地表現了松鼠愛干凈的特點。你學到了哪些寫小動物作文的方法？討論交流：你學到了哪些寫小動物作文的方法？(1)可以先寫動物的外形，再寫動物的生活習性。(寫作順序)(2)寫動物的生活習性時，可以從它們的活動、住、吃、游戲、玩耍、睡覺等方面來寫。(3)無論寫外形還是生活習性，重點是用詞要準確，把他們的特點寫具體。松鼠漂亮馴良乖巧本文生動地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活習性等，突出了松鼠討人喜歡的特點，表達了作者對松鼠的喜愛之情。運用作比較的說明方法作比較: 就是將兩種類別相

15、同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特征的說明方法。運用這種說明方法能更好地突出說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。本文在說明松鼠的活動特點時把它和山鼠作了比較，突出了松鼠的特征。舉一例： 雄偉的人民大會堂一文中，為了說明宴會廳的建筑面積，作者運用了作比較的說明方法：“有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。練一練：請你運用作比較的說明方法寫一兩句話，說明事物的特征。 這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文(又稱科學小品)。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達方法、語言風格等方

16、面都有獨到的特點。從說明的角度來看，本文側重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，本文的語言生動傳神，極具文學色彩。課堂小結我們喜歡的小動物很多，請同學們課后選擇一種最熟悉的小動物進行觀察，仿照課文第四自然段寫一段話。(螞蟻搬家、喜鵲筑巢、小雞啄米)主題延伸 喜鵲大多選擇在難以攀爬，又高、又大的楊樹的樹丫杈上做窩。它們先用小小的嘴巴銜來一根根干樹枝，插放在枝杈間。它們耐心地將大約二十厘米長的樹枝一根一根地拔出再插進。不斷地調換干枯枝條的位置，不停地調整、加固。慢慢的鵲巢的形狀就出來了，圓圓的，遠遠望去好像一個大藍球掛在

17、樹梢。在窩搭到了一定高度時，就會看到兩只喜鵲抬著一根比較粗大的樹枝，(一只用嘴叼著樹枝的一頭)兩只喜鵲同時舞動翅膀飛起，這個動作叫“上梁”。然后在里面填上厚厚的泥土，最里面襯上柔軟的草葉、棉絮、羽毛。這樣一個既光滑又舒適的窩就搭好了。全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它已在我們這個星球上生存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。 生物學家認為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達20年。剛生下來的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當天就會自己捕食。雌大白鯊成年時長4.84米，體重達13602721千克。漁民因漁網被兇悍的大白鯊撞破扯

18、爛而一無所獲的事時有發(fā)生。請你認識大白鯊大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.743.65米時，轉而捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時，大白鯊往往先在獵物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。覷準時機，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進了肚里。 大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫做真皮齒的尖利鱗片，每個鱗片猶如一粒細小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會被割劃得皮開肉綻。 大白鯊的體溫比周圍水溫高6。據科學測算，肌肉溫度每提高5，肌肉的收縮力便

19、增加2倍。這是大白鯊反應神速、肌肉爆發(fā)力強大的主要原因。 大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺小孔，這些小孔能靈敏地探測到獵物發(fā)出的微弱電磁場，因此大白鯊能百發(fā)百中地捕獲獵物。通過鼻上小孔，大白鯊還能依據地球電磁場，在漆黑一片的海底游動時絲毫不差地把準方向。大白鯊游動時，將上下顎收縮在鼻子下邊，使頭部成流線型，以減少水的阻力。大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動物數量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進生存競爭。另外，大白鯊還吞食海洋中的動物尸體，清潔海洋?？上У氖?，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數量急劇減少，現在已被世界動物保護組織列入瀕危動物名單。思考：文章

20、在說明大白鯊反應神速、肌肉爆發(fā)力強大的時候，運用了什么說明方法？有什么作用？ 蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。蟬脫殼的時候，可以說是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來。那些舊皮就只剩個空殼，成了蟬蛻。整個過程大約要半個小時。蟬剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風里顫動，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色，就跟平常的蟬一樣了。雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個月的時間，蟬的樂