四年級(jí)上信息教案計(jì)劃

1、20222022 四年級(jí)上冊信息技術(shù)教學(xué)方案同學(xué)基本情形：四年級(jí)教學(xué)班三個(gè)； 同學(xué)對畫圖仍是比較感愛好,有肯定的操作基礎(chǔ),但是各同學(xué)的水平參差不齊； 對于海龜作圖軟件更是從沒有接觸過,所以這部分上起來會(huì)比較困難；不夠強(qiáng)；教材內(nèi)容：同學(xué)的各方面規(guī)律思維方面仍1、本冊教材共設(shè) 15 課,有熟悉畫圖軟件, 畫規(guī)章、不規(guī)章圖形,作品觀賞與制作,熟悉小海龜,海龜畫簡潔圖形,海龜畫彩色圖形,海龜畫復(fù)雜圖形,海龜作動(dòng)畫等；按每學(xué)期 約 2.4 課時(shí)；36 課時(shí)運(yùn)算,每課平均2、課題采納同學(xué)易于接受的描述性語言,活潑、自然、親切；3、本教材在內(nèi)容的挑選組織方面,留意到將觀看才能、想象能 力和思維才能的進(jìn)展結(jié)合

2、到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和 規(guī)律思維才能的增強(qiáng)；4、本教材在內(nèi)容的挑選組織方面,關(guān)注同學(xué)各年齡階段的心理 特點(diǎn)和成長需要, 留意學(xué)習(xí)過程中對想像力和規(guī)律思維才能的多角度 的體驗(yàn)和嘗試,留意學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)問綜合,利用不同類別、不同層面 的學(xué)問綜合, 使學(xué)科內(nèi)、 學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充學(xué)問的交融 性和通識(shí)性, 教學(xué)目標(biāo)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也做了一些掌握,專業(yè)要求力求降 低,綜合才能就相對詳細(xì)；教學(xué)措施：1、基本要求要明確,著重強(qiáng)調(diào)同學(xué)的想像力和思維才能；2、練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地環(huán)繞主題談一談,說一說,讓主題在 學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象；3、留意作業(yè)評(píng)介,學(xué)習(xí)自評(píng),他評(píng)與老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合；4、展

3、現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)；教學(xué)進(jìn)度：方案周次第一課教學(xué)內(nèi)容方案備注課時(shí)第一周熟悉畫圖軟件1 其次周其次課畫規(guī)章圖形第三周第三課畫不規(guī)章圖形第四周第四課圖形的復(fù)制、旋轉(zhuǎn)第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 其次十周黃 保 群 2022-9 -1周次第一課內(nèi)容1 熟悉畫圖軟件其次課畫規(guī)章圖形2 第三課畫不規(guī)章圖形3 第四課圖形的復(fù)制、旋轉(zhuǎn)4 第五課作品賞析與制作5 第五課作品賞析與制作6 第六課熟悉小海龜7 第七課海龜畫旗幟8 第八課海龜畫糧倉9 第九課海龜畫多邊形10 11 第十課 海龜畫 “田”字圖12 第十一

4、課 海龜畫車輪13 第十二課 海龜畫彩色圖形14 第十三課 海龜畫復(fù)雜圖形15 第十三課 海龜畫復(fù)雜圖形16 第十四課 海龜作動(dòng)畫17 第十四課 海龜作動(dòng)畫18 第十五課 教海龜新命令19 總復(fù)習(xí)20 期末考試21 學(xué)期終止20XX 年 9 月 1 日第一課 畫畫不用紙和筆 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉畫圖軟件（打開、退出） ；2、熟悉工具箱和調(diào)色板；3、轉(zhuǎn)變畫布大小；教學(xué)重點(diǎn)： 1、修改畫布大??；2、開打和關(guān)閉工具箱和調(diào)色板；教學(xué)難點(diǎn)：修改畫布大??；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、師：“今日我們要開頭學(xué)習(xí)利用電腦來畫畫了,仍記得上學(xué)期 我們是怎樣打開記事本的嗎？今日我們也用打開記事本的方法來打開畫圖軟件

5、； ” 2、打開畫圖軟件；圖；單擊開頭 程序 附件畫3、同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下依據(jù)步驟打開畫圖； （同位相互檢查,完 成課本第 2 頁）二、熟悉畫圖窗口：1、同學(xué)認(rèn)真觀看,看看畫圖軟件窗口都由哪些部分組成；2、猜猜看,畫圖窗口各部分的名稱：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、畫紙；三、轉(zhuǎn)變畫布大?。?、在畫布的四周有8 個(gè)掌握點(diǎn),用鼠標(biāo)拖動(dòng)轉(zhuǎn)變大??；2、讓同學(xué)跟把畫布改小,并檢查；四、開打和關(guān)閉工具箱和調(diào)色板；1、查看 工具箱；2、看調(diào)色板；3、練習(xí),顯示隱匿工具箱和調(diào)色板；五、快速熟悉工具：1、單介紹工具箱中的工具；2、練習(xí)：（第 5 頁）的試一試；六、退出和儲(chǔ)存七、老師小結(jié)：這節(jié)課我們

6、熟悉了畫圖軟件, 今后我們就要通個(gè)每節(jié)課畫一幅畫 來學(xué)習(xí)各個(gè)工具的使用, 用它來畫出心中美好的圖畫,大家可要加油 噢！其次課 用運(yùn)算機(jī)的“ 筆” 來畫畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、刷子工具 2、鉛筆工具 3、噴槍工具 教學(xué)重點(diǎn)： 1、把握刷子工具、鉛筆工具、噴槍工具的使用方法 2、同學(xué)審美才能的培育 教學(xué)難點(diǎn)： 1、把握刷子工具的使用方法和特點(diǎn) 2、把握鉛筆工具的使用特點(diǎn)教學(xué)過程：3、把握噴槍工具的使用特點(diǎn)一、引入同學(xué)們來看書上的第 畫圖工具來畫它；7 頁,這是一幅山水畫, 今日我們就要利用1、打開畫圖,啟動(dòng)畫圖程序,回憶第一節(jié)課的內(nèi)容 2、鉛筆工具的使用方法畫曲線（1）在工具箱中單擊“ 鉛筆”；（2）

7、在工具箱下面；單擊線寬；（3）拖動(dòng)指針,即可繪制線條；（4）畫出河流和高山畫樹（1）在工具箱中單擊“ 刷子”；（2）在工具箱下面；單擊線寬；（3）拖動(dòng)指針,即可繪制線條；（4）畫出樹干（5）在工具箱中單擊“ 噴槍”；（6）在顏色盒里挑選顏色；（7）按住鼠標(biāo)拖動(dòng)指針,即可樹葉也影子；3、同學(xué)依據(jù)圖畫的內(nèi)容,補(bǔ)充完成；4、老師巡察 四、課堂總結(jié)第三課 畫直線和曲線 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握畫線的工具,讓同學(xué)能運(yùn)用畫線工具作簡潔的圖 形；2、學(xué)會(huì)挑選及轉(zhuǎn)變線寬；教學(xué)重點(diǎn)：曲線畫圖工具的使用方法；教學(xué)難點(diǎn)：能用鼠標(biāo)器進(jìn)行嫻熟地畫圖方法 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入引入畫線的常用工具假如要畫線,可以用使用工具箱中

8、的（鉛 筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具；二、新課教學(xué) 1、教學(xué)畫直線和任意曲線（1） 教學(xué)畫直線 下圖是一條直線, 如要在屏幕上畫出來；我們可以單擊工具；這 時(shí)指針變成“+” 外形；然后在畫圖區(qū)挑選一點(diǎn)；按下左鍵,這一點(diǎn) 就是直線的起始點(diǎn),再拖動(dòng)至另一點(diǎn)；放開左鍵,這一點(diǎn)就是直線的 終點(diǎn)；于是一條直線就畫出來了；（2）教學(xué)畫曲線 下圖是一條曲線, 這條曲線是用工具箱中的畫出來的；這種畫曲 線的方法是：單擊工具箱中的,然后在畫圖區(qū)挑選一點(diǎn)并按下左鍵,作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn),放開左鍵,一條曲線就畫出來了；由于用畫出來的是用意曲線, 再加上拖動(dòng)時(shí)又不易掌握曲線的外形,因 此,畫圖時(shí)較少使用它；

9、（3）、教學(xué)畫曲線 單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線,然后,將指針指向直線的某一位置,再拖動(dòng)直線,使直線彎曲,調(diào)整曲線的 外形,直到中意為上止；2、老師示范畫線,利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形；（1）在選用直線工具和曲線工具時(shí),工具箱底部的工具狀態(tài)選 擇器中顯現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線條,供我們挑選；（2）請你分別挑選工具箱狀態(tài)挑選器中粗細(xì)不同的線條,在計(jì)算機(jī)上畫出直線或曲線；并想一想,這些線條有什么作用？3、練一練,用工具畫出下面的圖形；全課總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？第四課 畫方形和圓形 教學(xué)目標(biāo)：矩形、橢圓工具的使用 教學(xué)重點(diǎn)： 1、把握矩形矩

10、形、橢圓工具的使用；2、運(yùn)用所學(xué)的工具進(jìn)行創(chuàng)作 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用工具對所畫的圖形進(jìn)行簡潔的組合 教學(xué)過程：一、引入 二、熟悉工具形”矩形畫矩形或正方形創(chuàng)建正角矩形或者單擊“ 圓角矩1、在工具箱中,單擊“ 矩形”創(chuàng)建圓角矩形；2、在工具箱下方,單擊填充形式；3、如要畫矩形,請沿所需的對角線方向拖動(dòng)指針；說明：要畫正方形或正圓角矩形 要畫正方形, 請?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按 住 SHIFT 鍵；畫橢圓或圓1、在工具箱中單擊“ 橢圓”；2、在工具箱下方,單擊填充形式；3、拖動(dòng)指針,即可繪制橢圓或圓 說明：按住 SHIFT 鍵的同時(shí)拖動(dòng)指針可以畫一個(gè)精確的圓；該 如要更換邊寬, 請 圓或橢圓的邊線寬度與所選的直線

11、工具粗細(xì)相同；單擊工具箱中的直線或曲線工具, 然后在工具箱下面的框中單擊所需 的寬度；4、完成后雙擊；說明：假如僅使用45 度或90 度角,請?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住SHIFT 鍵；留意：拖動(dòng)指針時(shí),將使用前景顏色來繪制環(huán)繞外形的線條,使 用背景顏色來填充外形； 要用背景色繪制環(huán)繞外形的線條,并用前景 色來填充外形,請按住鼠標(biāo)右按鈕并拖動(dòng)指針；三、同學(xué)練習(xí),師巡察指導(dǎo) 老師在講解了繪制矩形的方法后其余的三種工具讓同學(xué)自己嘗試,同學(xué)在發(fā)覺多邊形工具使用中的問題時(shí)老師可依據(jù)實(shí)際情形進(jìn)行 講解 四、設(shè)計(jì)顯示器 1、出示老師的范例：2、師生一起分析圖中所使用的工具和使用方法；這是一個(gè)特別 常見的一種顯示器,

12、在你的心目中的顯示器又是該怎樣的呢？現(xiàn)在你 可以用畫圖中已經(jīng)會(huì)用的工具來設(shè)計(jì)屬于你自己的將來顯示器；3、同學(xué)開頭設(shè)計(jì)自己心目中的顯示器；4、巡察 5、依據(jù)同學(xué)完成的情形,對同學(xué)的作品進(jìn)行展評(píng)；五、總結(jié)第五課 畫多邊形 教學(xué)目標(biāo)： 1、同學(xué)把握“ 多邊形” 工具的使用方法；2、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；教學(xué)重點(diǎn)：“ 多邊形” 工具的使用方法；教學(xué)難點(diǎn)：把握多邊形工具的使用；教學(xué)過程：一、引入“ 畫 師：我們已經(jīng)能運(yùn)用前面所學(xué)過的工具畫出許多美麗的畫了,圖” 仍為我們供應(yīng)了“ 多邊形” 工具,今日就一起來學(xué)習(xí)它的使用方 法；出示課題：多邊形 二、授新課1、“ 多邊形” 工具師演示畫一個(gè)“ 多邊形”工具的

13、用法和畫直線的方法基本相同；六邊形；（1）挑選“ 多邊形” 工具,在繪圖區(qū)確定起始位置；（2）拖動(dòng)鼠標(biāo)器,將指針移至處,并單擊；（3）再將鼠標(biāo)指針移至處,單擊；（4）重復(fù)第三步,畫完其余的幾條邊后雙擊；師重點(diǎn)說：畫完一個(gè)多邊形后,雙擊鼠標(biāo)器即可；同學(xué)練習(xí)畫多邊形；2、提示：在畫多邊形的過程中,假如覺得不中意,可隨時(shí)單擊 右鍵取消,假如想畫 45 度或 90 度的轉(zhuǎn)角,可按下 shift 鍵后再畫；3、完成 P18 練一練師先畫, 再請同學(xué)自己畫, 并巡察輔導(dǎo)；4、同學(xué)練習(xí) P18 試一試；三、總結(jié)師巡察輔導(dǎo),并進(jìn)行演示講評(píng)；師：我們學(xué)會(huì)了“ 多邊形” 工具的使用方法,需要留意的就是在 你畫完一

14、個(gè)多邊形后,肯定要雙擊鼠標(biāo)器；第 6 課 用刷子畫圖 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)橢圓工具的使用,能用橢圓工具畫一些簡潔的組合圖形；2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“ 畫圖” 工具刷子的使用；3、能夠挑選自己喜愛的顏色為物體著色；4、能夠運(yùn)用“ 編輯” 菜單中的“ 撤消” 操作；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)橢圓工具的使用,能用橢圓工具畫一些簡潔的組合圖形；運(yùn)用刷子工具畫封閉的圖形；封閉圖形的填色；教學(xué)難點(diǎn)： 能用橢圓工具畫一些簡潔的組合圖形；運(yùn)用刷子工具畫封閉的圖形；封閉圖形的填色；教學(xué)預(yù)備：檢查上次儲(chǔ)存的作品 教材分析：1、橢圓工具的使用在“ 畫圖” 程序中,橢圓也是一個(gè)常常用到的工具,它可以完成一些簡 單的組合圖

15、形,像大樹、太陽、池塘等等 因此,學(xué)好橢圓是特別重要的；橢圓的三種選項(xiàng),可以組合不同的成效,要讓同學(xué)敏捷使用,老師在講解這部分內(nèi)容時(shí)也要留意給同學(xué)直觀的懂得； 在畫樹的過程中,讓同學(xué)體會(huì)挑選 了；“ 用前景色填充” 的橢圓就不需要再填充顏色2、刷子畫樹干刷子是一個(gè)常用到的工具之一,它比較敏捷,有多種筆頭可以調(diào)劑,而且比較隨便, 在畫圖過程中要讓同學(xué)自己體會(huì)刷子的優(yōu)點(diǎn)；在用刷子畫樹的過程中,就是同學(xué)對鼠標(biāo)拖曳的操作練習(xí),并且留意樹干的封閉性,假如有缺口,簡潔造成顏色填充的外溢；3、“ 撤消” 命令的應(yīng)用“ 撤消” 命令在本節(jié)課也是會(huì)常常用到的,在不能用橡皮的操作下仍 原,盡量及早的用“ 撤消”

16、這一命令；4、本節(jié)課主要任務(wù)是給學(xué)校四周種上綠樹,留意讓同學(xué)把握肯定的層次感,并且留意搭配顏色, 不要把學(xué)校搞成花花綠綠的環(huán)境,平常應(yīng)多留意觀看實(shí)際生活中的學(xué)校環(huán)境,并且保持學(xué)校的綠色,為我們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境添上一份綠色；教學(xué)過程 : 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)一、導(dǎo)入同學(xué)們,有一幢美麗的教學(xué)樓是一件讓人興奮的事,可是教學(xué)樓邊上光禿禿的,什么也沒有, 真惋惜, 要是能有幾棵樹就好了；今日, 我們來為可愛的學(xué)校親自“ 種”上幾棵樹吧！下面,我們就來把上次儲(chǔ)存的作品打開,不知你仍記得自己作品的名字嗎？二、打開自己的畫圖作品老師演示 “ 打開”畫圖作品的過程,并提示同學(xué)以后在給自己作品取名字時(shí)要合

17、理,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣；三、橢圓工具的學(xué)習(xí)1橢圓工具的選項(xiàng) A 單擊工具箱里的橢圓按鈕,選中橢圓工具；讓同學(xué)認(rèn)真觀看工具箱底部顯現(xiàn)的三個(gè)選項(xiàng),老師分別對這三種選項(xiàng)進(jìn)行講解并演示給大家看！2用橢圓畫樹冠 A 從顏料盒里挑選一種美麗的綠色,并挑選“ 用前景色填充” 的橢圓選項(xiàng),（這樣畫出來的 橢圓就不需要再填充顏色了；）畫橢圓；B 用同樣的方法,再畫幾個(gè)橢圓,并且拼接在一起組成一個(gè)樹冠；C 技巧：老師依據(jù)激發(fā)同學(xué)回憶矩形中正方形的畫法來讓同學(xué)嘗試圓的畫法；D 老師巡回指導(dǎo),記錄歸納一些問題和比較中意的作品；E 老師小結(jié),解決并提示一些問題；3用刷子工具畫樹干從工具箱中挑選刷子,并從顏料盒里挑選黑色,

18、為樹冠畫上樹干,然后為樹干填充一種自己喜愛的顏色；留意點(diǎn)：在用刷子畫樹干時(shí),要封閉,不封閉會(huì)產(chǎn)生外溢成效；4運(yùn)用“ 橢圓” 畫簡潔的雪松 同學(xué)們,雪松是校內(nèi)里常見的樹木,我們可以運(yùn)用橢圓工具畫出雪松；簡潔介紹雪松的畫法并演示；讓同學(xué)自己嘗試著畫；老師巡回指導(dǎo),把一些好的作品進(jìn)行記錄指導(dǎo)；四比較好的作品演示與溝通 老師把剛才巡回時(shí)記錄的作品進(jìn)行溝通,并讓同學(xué)演示和講解,共同學(xué)習(xí)；把一些在創(chuàng)作過程的問題加以歸納,并讓全體同學(xué)和老師一起解決；老師歸納、小結(jié)；五、儲(chǔ)存自己的勞動(dòng)成果作品完成后儲(chǔ)存自己的勞動(dòng)成果；1開機(jī),并打開“ 畫圖” 程序；2同學(xué)回憶自己儲(chǔ)存的作品名字；3同學(xué)依據(jù)演示,打開自己的作品

19、；4同學(xué)依據(jù)老師的演示進(jìn)行操作練習(xí),體會(huì)三種選項(xiàng)的不同之處；5同學(xué)運(yùn)用橢圓工具畫出自己中意的樹冠,不中意的操作可以用“ 撤消” 命令來仍原；6同學(xué)用刷子練習(xí)樹干的畫法,留意刷子筆頭的運(yùn)用以及圖形的封閉性,綜合運(yùn)用顏料盒、顏料桶等工具進(jìn)行填色鞏固；7對基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以讓他們?yōu)闃洚嬌详幱?取得更好的成效；8同學(xué)進(jìn)行“ 雪松” 的的練習(xí)；（同學(xué)之間可以溝通）9同學(xué)依據(jù)自己的畫法進(jìn)行溝通,并演示其操作過程,全般同學(xué)觀賞并學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)；10儲(chǔ)存自己的作品；11同學(xué)溝通同學(xué)之間的作品；12關(guān)機(jī)、師生辭別；第八課 給圖畫加上顏色 教學(xué)目標(biāo)：填充工具的使用 教學(xué)重點(diǎn)： 同學(xué)填充工具的使用, 結(jié)合放大鏡工具修改

20、在繪畫過程中的小瑕疵；教學(xué)難點(diǎn)：顏色的填充,以及解決在填充中顯現(xiàn)的問題 教學(xué)過程：一、引入 在這個(gè)春暖花開的美麗季節(jié), 讓我們?nèi)ヒ巴庹艺掖禾斓臍庀⒂梦?們的雙手,來畫出美麗的春天；二、新課 1、出示一副畫,你能把它變得更美麗嗎？2、同學(xué)進(jìn)行練習(xí) 3、老師進(jìn)行巡察主要檢查：（1）顏色漏出來了是怎樣解決的（撤消） ；（2）怎樣修改？（放大鏡） ；（3）圖畫是否能補(bǔ)充得完整些？4、對在同學(xué)練習(xí)中發(fā)覺的問題進(jìn)行解決；用顏色填充區(qū)域或?qū)ο螅?；假如所需的顏色既不同?1在工具箱中,單擊“ 用顏色填充”當(dāng)前的前景顏色也不同于當(dāng)前的背景顏色,請單擊或用右鍵單擊顏色 框中的一種顏色；2單擊或右鍵單擊要填充的區(qū)域

21、或?qū)ο?；留?:問題解決：待填充對象的邊線不連續(xù),填充色將會(huì)泄漏擴(kuò) 散到其余繪圖區(qū)域；要找到并關(guān)閉人一段點(diǎn),請單擊“ 查看” 菜單,；指向“ 縮放” ,然后單擊“ 大尺寸” 或“ 自定義”三、同學(xué)作品展評(píng) 1、作品展評(píng) 2、工具使用技巧的溝通 3、小結(jié) 四、課堂總結(jié)第九課 圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)裁剪工具的使用,會(huì)移動(dòng)、復(fù)制挑選區(qū)域；2.能調(diào)整圖像挑選區(qū)域的大小,培育同學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技 巧；3.通過競賽,培育同學(xué)合作精神及激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,從 而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)進(jìn)展的目的；教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)制、粘貼方法的把握；教學(xué)難點(diǎn)：找出復(fù)制和粘貼的其他方法；教學(xué)過程

22、：一、談話激趣、導(dǎo)入課題 同學(xué)們,新年將到,你們將怎么樣來預(yù)備和迎接這個(gè)新年呢？同學(xué)們會(huì)有許多的答案,比如有圣誕樹、氣球和彩帶等；為了給 新年添上喜慶的氣氛, 今日老師要帶同學(xué)們到一個(gè)布滿節(jié)日氣氛小房 間,讓大家提前感受一下新年的歡樂,下面請大家打開畫圖,讓我們 在畫圖的世界里實(shí)現(xiàn)我們這一愿望吧！掛氣球 老師出示圖問：同學(xué)們,這是一排小房間,氣球只有一個(gè),請你 們開動(dòng)腦筋想想看： 用什么方法又快、 又準(zhǔn)的往每間小房間掛上氣球（讓同學(xué)摸索,呢？留意：氣球的大小一樣；而且不能把房間給擋了；有的同學(xué)可能會(huì)想,氣球太大,怎么能掛在這么小的房間呢！同學(xué)們 會(huì)有疑問）老師連續(xù)提問： 同學(xué)們,把氣球掛到每個(gè)

23、小房間里,你們?nèi)杂惺?么問題嗎？同學(xué)可能會(huì)找出問題： 氣球太大, 手工畫又不行能實(shí) 現(xiàn),需要用復(fù)制、粘貼的方法；老師：對,這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；老師板書：圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化 二、同學(xué)探究老師：下面請同學(xué)們打開課本第9 課,從里邊找出我們需要解決問題各種的方法；（讓同學(xué)自學(xué)、操作、練習(xí)、發(fā)覺階段） （在這個(gè)過程中,老師可以走動(dòng)輔導(dǎo)提示同學(xué)不同的方法,中總結(jié)出三種不同的復(fù)制與粘貼的方法） ；同學(xué)展現(xiàn)方法：讓同學(xué)自己能在探究方法一、使用菜單功能：選取復(fù)制粘貼；方法二、使用鼠標(biāo)右鍵：選取復(fù)制粘貼；方法三、使用快捷鍵：按ctrl 鍵不放,使用移動(dòng)工具；老師總結(jié)：我們發(fā)覺了三種復(fù)制、粘貼的

24、方法；那么哪種方法最 簡便呢？你可以挑選你最喜愛的方法進(jìn)行操作；同學(xué)們在操作復(fù)制與粘貼的時(shí)候,自然的學(xué)會(huì)了圖畫的移動(dòng), 那么怎樣來轉(zhuǎn)變圖形的大小呢？讓同學(xué)觀看當(dāng)你選定圖形后,圖形的 四周是否有 8 個(gè)掌握柄？讓同學(xué)自己去操作領(lǐng)會(huì)這 8 個(gè)掌握柄的作 用,從而知道圖形的放大與縮小；三、實(shí)踐應(yīng)用 同學(xué)進(jìn)行五子棋競賽下面我進(jìn)行一場五子棋的競賽,分三組進(jìn)行, 規(guī)定每組選用不同的方法,競賽終止后,同學(xué)們可從中找出答案看看；老師宣布比賽有關(guān)規(guī)章：1、兩個(gè)同學(xué)做一組共有一臺(tái)電腦,一張棋譜；2、競賽時(shí),有兩種不同顏色的棋子,每個(gè)同學(xué)各執(zhí)一棋,把外 邊的棋子復(fù)制到棋譜里去,復(fù)制過程中要留意透亮工具的使用；3、競

25、賽方法與五子棋下法一樣,這里不再多說；4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)競賽先贏的同學(xué)先舉手,然后由老師發(fā)五角 星,誰的五角星最多,誰就是優(yōu)勝者；5、下完棋后不要儲(chǔ)存,否就棋譜無法使用；同學(xué)下棋（老師作為裁判并走動(dòng)輔導(dǎo)）同學(xué)總結(jié)：經(jīng)過競賽的結(jié)果證明,使用 四、老師全課總結(jié)Ctrl+移動(dòng)工具最快捷；同學(xué)們我們通過五子棋的競賽, 把今日所學(xué)的學(xué)問都應(yīng)用到了這 場競賽中,明白和把握了圖形的大小變化、移動(dòng)和復(fù)制、粘貼的幾種方法；我們發(fā)覺了在實(shí)際操作的過程中,書本上介紹的方法只是其中的一種,我們只有通過不斷的實(shí)踐和探究,才能找到更多解決問題的 方法和捷徑；第十課 給圖畫加上文字 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)給圖畫加上文字（英文）

26、 ；2能夠制作各種美麗的成效字（投影字、陰影字）；教學(xué)重點(diǎn)：文字工具的使用；教學(xué)難點(diǎn)：各種美麗的成效字的制作；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題 每到過節(jié)日的時(shí)候,我們都會(huì)給老師或同學(xué)送一張美麗的賀卡,既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用運(yùn)算機(jī)畫畫,作一張賀卡吧？（出示教學(xué)課件）二、新授內(nèi)容（一）挑選背景那今日我們就用學(xué)過的學(xué)問來制用左鍵挑選前景色,右鍵挑選背景色；（二）插入圖畫、挑選“ 編輯” 菜單中的“ 粘貼自” 選項(xiàng),挑選好圖像后,將它插入賀卡,并移動(dòng)到合適的位置；2、用噴槍工具在圖形中噴上各種顏色；（三）填加文字1、選定“ 文字” 工具,拖動(dòng)鼠標(biāo)在畫布上畫出一個(gè)虛線框文字輸入框,然后挑選智能ABC 輸入法,在框中輸入文字；2、在畫出文字輸入框后,窗口中會(huì)顯現(xiàn)文字工具欄,可以選 擇合適的字體、字號(hào)以及加粗、斜體等；三、同學(xué)操作 儲(chǔ)存作品第十一課 圖畫的旋轉(zhuǎn)與變形 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)熟悉菜單欄上的各種變形命令；2、使同學(xué)學(xué)會(huì)對各種圖形的放大和縮小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的方法；3、使同學(xué)能依據(jù)老師供應(yīng)的素材,畫一幅小雞風(fēng)景畫；4、培育同學(xué)的創(chuàng)新才能和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好；教學(xué)重點(diǎn)： 1、把握拉伸與扭曲的操作規(guī)