2020年春教學工作計劃

1、2020年春教學工作計劃2020年春教學工作計劃1一、指導思想。本學期，我校將認真貫徹義務(wù)教育課程設(shè)置實施意見，圍繞區(qū)教研室教學工作要求，繼續(xù)開展提高課堂效益系列活動，以學習貫徹新課程改革精神和研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高學科教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，以提高課堂教學效率為重點，努力開展校本教研，確保我校教學質(zhì)量繼續(xù)名列全市小學的前茅。二、工作思路。1、以提高課堂效益為中心，探索提高課堂效益新思路，提高教學質(zhì)量，提高教師專業(yè)化水平。2、加強課程改革在課堂教學中的實施和教學過程管理的監(jiān)控與指導。3、倡導求真務(wù)實的教研作風，完善“校本教研”的機制，加

2、強教師培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。特別要注重青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度的提高。4、提升教研活動水平，提升課程實施水平，提升教師專業(yè)水平。三、工作要點。（一）轉(zhuǎn)變教師教學觀念，繼續(xù)開展提高課堂效益的系列活動。（1）組織教師繼續(xù)認真學習基礎(chǔ)教育課程改革綱要和各學科課程標準，促使教師提高認識，并牢固確立“五個觀念”：面向全體學生；促使學生全面發(fā)展；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；弘揚學生的個性發(fā)展；樹立繼續(xù)教育和終身學習的思想。（2）以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，各教研組要加強相應(yīng)的學習，按照學校研修計劃對教研組的要求，認真的開展工作，把提高教學研究于課堂教學效益提供緊密聯(lián)系起來。提高

3、教師參與研修的積極性，提高課堂教學效益，進而提高教學質(zhì)量。（3）利用學校網(wǎng)絡(luò)組織學術(shù)討論、交流教育教學的熱點問題、敏感話題。積極參加涪城研修網(wǎng)相應(yīng)學科的研討活動，注重先進方法的吸收，為我所用，改進教學方法。（4）繼續(xù)開展“提高課堂效益”活動及各學科論文、案例征集活動。（二）規(guī)范教學管理，向管理要質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置實施意見，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。教務(wù)處已經(jīng)依照上級的義務(wù)教育課程實施意見制定了安昌路小學義務(wù)教育課程設(shè)置實施意見，并將在本期的教學中嚴格落實。堅決執(zhí)行課程計劃細則，對不嚴格執(zhí)行課程計劃，上課不準時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課等

4、嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成，確保學生課間休息。放學時按時清堂。教務(wù)處將加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。2、突出“六認真”管理。嚴格執(zhí)行關(guān)于“六認真”規(guī)范的要求，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學工作月查報告制度。校長、教導主任、教研組長仍負責本組月查工作，并在全校教師會上對檢查情況進行通報，便于當即糾正，杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導，隨機抽查教師“六認真”工作情況，仍突出上課、輔導、作業(yè)的重點檢查，但時間不限，次數(shù)不限，加強隨機檢查力度。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂，進行指導，教研組長特別要加強對新上崗教師、薄弱教師的聽

5、課指導。3、加強質(zhì)量管理，在提高課堂效率上小工夫，向40分鐘要質(zhì)量，減輕學生過重的可壓負擔，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校繼續(xù)穩(wěn)居全市前列。2020年春教學工作計劃2一、指導思想以教學質(zhì)量為中心，緊緊圍繞區(qū)教育局和學校工作的重點，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快師資培訓的步伐，加強教學管理，提升教學質(zhì)量，強化師資隊伍整體素質(zhì)的提高，全面推進素質(zhì)教育。二、工作要點1、更新教育觀念，提升教育理念新課程改革已三年多了，全

6、體教師要在以下兩個方面進一步努力：一是加強學習實踐。教育觀念的轉(zhuǎn)變是十分緩慢的，但貴在堅持，持之以恒，必有收獲。要在校內(nèi)掀起一個新課程標準再學習的熱潮，要勇于實踐，變教育觀念為實際的課堂教學行為，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。二是加強回頭反思。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化，總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失，要計劃好新學期中的課改教學工作。讓我們在“學習實踐反思再學習再實踐再反思”中不斷超越，不斷提高。2、深化課堂改革，提高教學效率在教學方法上，要強化問題意識，倡導合作探究，注重學習過程；在教學業(yè)務(wù)上，要精益求精，勇于實踐，不斷磨練；在教學評價上，要探索實踐，使之符合課改的

7、理念和要求；在教學手段上，要將現(xiàn)代教育技術(shù)和學科教學有效整合，使課堂教學達到最優(yōu)化；通過一系列的探索，最終實現(xiàn)學校教學質(zhì)量新的突破。 教學質(zhì)量是學校的形象，也是學校的生命。我們在教學中一定要顧及全員，既要重視拔尖，更要著力補差。語文學科：要加強閱讀積累、語言實踐為主的教學活動，特別要在學生閱讀量、閱讀理解能力及習作能力上下功夫。數(shù)學學科：要處理好雙基教學和能力培養(yǎng)的關(guān)系，提高學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高學生運用數(shù)學知識解決生活實際問題的自我解題能力。英語學科：要營造學生學英語、用英語的環(huán)境和氛圍，正確應(yīng)對多班教學、差生輔導中的困難，要探索保持英語教學優(yōu)勢的方法和措施。其

8、它學科：重視體藝常識科的課堂教學，圍繞各科課程標準，加強訓練，提高學生的綜合素質(zhì)。3、扎實開展教學研究和教育科研強化教學研究的思想，達成只有研究才有進步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識。教師要學習教育理論，多讀書，多讀雜書，不斷吸收和借鑒成功的教學改革經(jīng)驗，豐富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知識，推動教學工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。進步來自合作研究，差距源于閉門造車，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距，才能實現(xiàn)高效益大面積提高教學質(zhì)量的目標。學校中層以上管理人員要帶頭上教學研究課，要帶領(lǐng)并發(fā)揮備課組的作用，在做好常規(guī)工作的同時，著力營造研究氛圍，多形式開展教研活動，要提高研究課的研討質(zhì)量，特別是在實踐

9、者的準備、聽課、評課這些環(huán)節(jié)上下功夫。4、切實抓好教學工作“六認真”管理 每一位教師都應(yīng)該樹立三種意識：一是常規(guī)意識，即要認真地實踐“六認真”，這是教師工作的常規(guī)，也是基礎(chǔ)性的工作；二是質(zhì)量意識，高質(zhì)量應(yīng)該是高效率的累加，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學的效率問題；三是競爭意識，是教師自我能力的鍛煉和提高，同時是對學生個體和群體素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)。教師們要認真鉆研教材備好課，課前做好充分的準備工作，認真組織課堂教學，力求課堂教學的高效率。5、加強師資隊伍建設(shè)，推進名師工程從教師教學活動入手，開展教學展示評優(yōu)等活動，提高教師教學技藝。1、積極撰寫教學論文，參加各級各類的論文征集和評比活動。2、抓

10、好人人上一節(jié)好課工作。6、重視體育衛(wèi)生工作積極實施小學生體質(zhì)健康標準，全面提高學生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開展校內(nèi)外藝術(shù)活動，堅持不懈地抓好學校衛(wèi)生工作，正常學生的早操和課間操，加強對學生的健康教育，上好健康教育專題課，教會學生日常衛(wèi)生知識，特別是要對學生加強預防近視的教育，降低近視率。三、主要工作二月份：1、收交各學科教學計劃2、組織召開備課組長會議，明確關(guān)于教輔用書、單元考試等要求。3、畢業(yè)班教師座談會。4、四年級數(shù)學新教材培訓活動。（2月23日，城東）5、語文新教材培訓活動。（2月28日，教研室）三月份：1、教學常規(guī)檢查。2、青年語文教師“集體備課上課評課”教學研討系列活動。（3月61

11、7日，海?。?、小學數(shù)學課堂教學觀摩與研討。（3月9日，實?。?、參加小學科學優(yōu)課評比活動。（3月23日，揚橋）四月份：1、參加以“課堂教學的有效性”為主題的數(shù)學論文評選活動。2、教學常規(guī)檢查。3、語文新教材培訓活動。（4月6日，實?。?、參加小學音樂教師優(yōu)課評比活動。（4月14日，海?。?、參加小學數(shù)學雙冊教材課堂教學錄像評比活動。（4月20日之前）6、期中教學質(zhì)量調(diào)研。（4月27、28日六年級區(qū)檢測）五月份：1、組織六年級學生參加區(qū)英語聽讀能力競賽。（5月1112日）2、六年級畢業(yè)復習研究，語數(shù)英教師專題會議3、參加小學數(shù)學青年教師教育專著閱讀交流會。（5月30日，大浦）4、教學常規(guī)檢查六

12、月份：1、課改年級教學質(zhì)量抽測。2、參加小學英語青年教師優(yōu)課評比活動。（6月79日）3、期末教學質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析4、資料歸檔5、收集并上交各類工作總結(jié)2020年春教學工作計劃3一、指導思想：堅持以校本教研為本，全面推進基礎(chǔ)課程改革，增強改革意識，更新教育教學觀念，營造良好的教研氛圍，優(yōu)化教學管理，形成有效的教學運行機制，確保教學質(zhì)量再上一個臺階。二、工作思路與目標：建立正常地教學秩序，營造良好的教研氛圍，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而達到教學質(zhì)量整體上臺階爭當先進。三、主要措施：1、抓常規(guī)堅持抓好課程設(shè)置，落實到位，教導處經(jīng)常到班查堂，看是否按課表上課，看教師是否備課上課，是否及時批改學生作業(yè)，以及

13、批改質(zhì)量情況。做到每月對教師的備、講、批、輔、改進行一次全面檢查，并做到及時指出問題，提出整改意見。2、抓課改成立教研組機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的職能作用，形成良好的教研氛圍，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。定期開展課改教研活動。規(guī)定每位教師參與教研活動次數(shù)。每位教師每學期聽課不少于20節(jié)。每個教研組有教研課題。做好教研日、教研周的教研工作，做到有記載。3、抓學習每位教師每學期學習不得少于15次，做到有筆記。開展“四優(yōu)評比”活動，即：優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課。4、抓特色構(gòu)建競賽機制，以賽促學，促進教學質(zhì)量提高。完善培優(yōu)幫后的輔導工作，加大輔導力度，切實做好培優(yōu)幫后工作，做到五定：定時間、定地點、定對象、定內(nèi)容、定輔導教師。以中心學校的檢測考核方法，建立“四率”人平、合格率、優(yōu)秀率、掉隊率為一體的評價制度，促進教學質(zhì)量上臺階。四、工作安排：二月份：1、抓好開學的動員工作，