數(shù)字配對(duì)-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 3 -數(shù)字配對(duì)-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案數(shù)字配對(duì)【活動(dòng)目標(biāo)】1、能正確快速地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的點(diǎn)子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。2、能將點(diǎn)子和數(shù)字舉行配對(duì)。【活動(dòng)重點(diǎn)】能正確將點(diǎn)子與數(shù)字舉行配對(duì)。【活動(dòng)過(guò)程】1、老師導(dǎo)進(jìn)，激起幼兒興趣。師：告訴小伴侶一個(gè)好消息，小蜜蜂門(mén)明天要過(guò)生日，他們想邀請(qǐng)小伴侶們往參與生日晚會(huì)，你們想不想往？（幼兒回答）師：那我們送小蜜蜂甚么生日禮物呢？（幼兒自由回答）老師對(duì)幼兒的回答賦予絕對(duì)。師：我們大家一起往采花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答）師：小伴侶們看，花園里開(kāi)了這么多花（老師把花灑在桌面上），你們觀看一下五彩繽紛的花有甚么不一樣？（幼兒自

2、由說(shuō)）。今日教師為小伴侶們準(zhǔn)備了一些美麗的小籃子，大家認(rèn)真看一看，小籃子有甚么不一樣？你發(fā)覺(jué)了甚么？（幼兒自由回答）老師準(zhǔn)時(shí)賦予絕對(duì)。師：下面小伴侶們就往給小蜜蜂采花好不好？（幼兒回答）師：在采花時(shí)小伴侶們要讓花上的數(shù)字（點(diǎn)子）與花籃上的點(diǎn)子（數(shù)字）一樣，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)頭采花，音樂(lè)停了采花結(jié)束。2、幼兒開(kāi)頭嬉戲（采花）3、采花結(jié)束后，老師要找幼兒說(shuō)一說(shuō)：“你們采了幾朵花？采花過(guò)程當(dāng)中你發(fā)覺(jué)了甚么？（只要能說(shuō)出點(diǎn)子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點(diǎn)子一樣就能夠了？4、嬉戲：小矮人找伴侶導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶們喜愛(ài)聽(tīng)小矮人的故事嗎？（幼兒回答），小矮人今年天要和點(diǎn)子娃娃做嬉戲，可是小矮人找不到哪一個(gè)點(diǎn)子娃娃是自己的伴侶，想請(qǐng)小

3、伴侶們幫忙。你們?cè)覆豢弦鈪f(xié)助他們？（幼兒回答）。（1）今日教師就把小矮人和點(diǎn)子娃娃都請(qǐng)到了我們幼兒園里，你們想不想見(jiàn)到他們呀？（老師把卡片分放在幼兒眼前）小伴侶們觀看一下小矮人和點(diǎn)子娃娃它們之間有甚么不同？（幼兒自由回答）。好現(xiàn)在我們就來(lái)協(xié)助小矮人找伴侶。（2）幼兒協(xié)助小矮人找伴侶，找完后，找個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的主意。（幼兒自由回答）數(shù)一數(shù)你找了幾對(duì)伴侶。（幼兒回答）（3）小伴侶們看一看（展示掛圖）這又來(lái)了幾位小矮人。冬天來(lái)了，它們到外面往烤火、做嬉戲，它們也想找?guī)讉€(gè)伴侶和它們一起頑耍，我們協(xié)助他們找到它的伴侶好不好？（找個(gè)別幼兒到前邊來(lái)協(xié)助小矮人找伴侶）。指著圖問(wèn)幼兒：“說(shuō)說(shuō)為何他們兩個(gè)是伴侶？你是怎樣知道的？（幼兒回答）（4）小結(jié)：今日，小伴侶們?yōu)樾∶鄯錅?zhǔn)備了生日禮物，又協(xié)助小矮人找到了伴侶，你們真能干，