2022年初一班主任工作計劃范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年初一班主任工作計劃范文一、開學(xué)初全面了解學(xué)生。1、了解學(xué)生過去與現(xiàn)在的家庭生活、社會生活、學(xué)校生活，并對其進(jìn)行思想引導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行家訪或信訪，使家庭教育與學(xué)校教育相互結(jié)合，協(xié)調(diào)共進(jìn)。使離校較遠(yuǎn)的同學(xué)能住校(或校附近)。帶動班上學(xué)生幫扶一次家庭貧困或成績較差的同學(xué)。全面家訪或信訪，使學(xué)生家長重視家庭教育。措施：寫信并附上作息時間表、學(xué)習(xí)目標(biāo)安排表、家教常用方法等。了解學(xué)生人生哲學(xué)觀、集體觀。a、我們?yōu)槭裁磿沁@樣一個人?b、我們要靠什么活著?c、我們能獨自生活嗎?d、談?wù)勅松硐牒蛯萌撕檬碌目捶?簡答)。按原畢業(yè)學(xué)校分小組選代表談過去的學(xué)校生活。2

2、、了解學(xué)生身體發(fā)育狀況引起的生理問題。青春發(fā)育期可能會對異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇感，但需要明白：“我們”能否承擔(dān)責(zé)任?如果早戀，會影響到什么?如果同學(xué)間建立起純真的友誼，全體同學(xué)互相關(guān)心，奮發(fā)學(xué)習(xí)，熱愛生活，明天會怎樣?二、日常工作1、對班級進(jìn)行日常管理民主選舉班干部班長(唐虎)：負(fù)責(zé)考勤記錄，上下課喚呤。學(xué)生委員(黃啟美)：收發(fā)作業(yè)本，記錄缺交作業(yè)者。體育委員(王會)：體育課整隊集合。生活委員(劉晴)：記錄衣著不整潔者，好人好事，壞人壞事。勞動委員(張文虎)：檢查每天值日情況，大掃除情況。文娛委員(劉云)：課間起頭唱歌，記錄不認(rèn)真唱歌，課前不作預(yù)備者。小組長(_位)：_組：王瓊;_組：陳萍;_組：

3、王叢娟;_組：曾茂小組長負(fù)責(zé)收發(fā)本組作業(yè)本，并向?qū)W習(xí)委員匯報缺交作業(yè)者。實行打分制考勤10分：遲到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一節(jié)扣0.5分;曠課一節(jié)扣3分(課間操，集合等各算一節(jié))。作業(yè)10分：缺交作業(yè)一次扣2分，不認(rèn)真或未完成一次扣0.5分;抄襲作業(yè)一次扣1分。生活10分：上講臺或重要場合衣著不整潔者一次扣0.5分;好人好事一次加13分，壞人壞事一次減13分。(請示老師)勞動10分：值日或大掃除較請潔者每人加0.5分，不清潔者扣1分，勞動積極者一次加1分，不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分。文體10分：體育課不認(rèn)真，課間操不認(rèn)真，眼保健操不認(rèn)真一次扣1分。課前三分

4、鐘不預(yù)備不唱歌一次扣1分。獎懲：每周五放學(xué)后對本周學(xué)生表現(xiàn)作出表揚(yáng)與獎勵，批評與懲罰。目的：及時反饋，避免拖沓造成的負(fù)面影響。要求：防范于未然，即現(xiàn)即處理?！皯土P”敲警鐘;表揚(yáng)樹榜樣。對象：獎勵高分者_(dá)人。懲罰低分者_(dá)人。措施：物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合。三、活動1、每周舉行一次有意義的活動，如演講比賽、書法比賽，歌唱比賽等。評選出優(yōu)異者_(dá)名，進(jìn)行獎勵。2、鼓舞動員學(xué)生積極參加集體活動，為班集體增光。四、把握好各門功課的相互促進(jìn)的特點，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)各門功課的信心，引導(dǎo)其找到方法，培養(yǎng)起興趣。五、衛(wèi)生1、大掃除：每周一、四，按小組輪流進(jìn)行。2、值日：每日一次，分組輪流進(jìn)行。六、輔導(dǎo)工作1、時間

5、：早讀或自習(xí)。2、對象：主要針對差生。3、內(nèi)容：鞏固舊知識。七、每天記一點教學(xué)筆記。2022年初一班主任工作計劃范文（二）今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面對這些滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的初一新生，我盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。教師的使命是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的

6、，需要面面具到，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，同德中學(xué)一日常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確

7、工作重點。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運動會比賽，取得了全校最好的成績，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。四、工作的不足和今后的方向、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時向家長反映。一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好