實驗1c的語法基礎

1、福建師范大學【實驗名稱】：C+的語法基礎學院實驗說明書【實驗課程】：C+面【專業(yè)班級】：2013 級象程序設計工程（移動互聯(lián)網應用與開發(fā)）【日期時間】：2014 年 2 月 28 日五，90 分鐘【學號】：【電子郵箱】：實驗說明：（1）（2）（3）請認真閱讀相關的實驗說明并按要求完成實驗內容。請大家認真獨立完成。在進行實驗前，建議先思考清楚實驗的基本流程。實驗環(huán)境：操作系統(tǒng)：Windows XP/Vista/7/8開發(fā)：Visual Studio 2010Office 2007/2010/2013文檔閱讀：實驗內容：請編寫 C+代碼，按要求完成如下第（1）（4）題。（1）（2）編寫一個 C+程

2、序，當輸入一個五位數后，將該五位數逆序輸出。如果一個整數的逆序后的值與原值相等，則該數即為回文數，編寫一個判斷用戶輸入的整數是否是回文數。C+程序，（3）一個回文數，它同時還是某一個數的平方，這樣的數字叫做平方回數。編寫一個 C+程序，輸出 100-10000 以內的偶平方回數。給定一個十進制正整數，把它的各位數字上數字倒過來排列組成一個新數，然后與原數相加，如果是回文數則停止，如果不是，則重復這個操作，直到和為回文數為止。例如：87 則有：STEP1: 87+78=165STEP2: 165+561=726STEP3: 726+627=1353（4）STEP4: 1353=4884編寫一個

3、C+程序，當用戶輸入一個十進制數 M（1=M=30000），輸出最少經過幾步可以得到回文數。如果在 30 步以內（含 30 步）不可能得到回文數，則輸出 0。（5）擴展對于第（4）題，如果用戶輸入的數是 N 進制時，請編寫 C+程序求解上述的過程。實驗要求：實驗結束后，請將你的實驗步驟和結果粘貼到“實驗結果”處，并將本文檔、實驗結果及包含相關代碼的整個解決方案一起打包成壓縮文件，并“12 位學號名該壓縮文件，最后按要求上交。.rar”的格式重命實驗結果：這里粘貼你編寫的程序代碼#include using namespatd; exchange(b)i, a5, c;/*if(b99999|b

4、10000)return 0;a0 = b/10000 ; a1 = b/1000%10; a2 = b/100%10; a3 = b/10%10;a4 = b%10;c = a4 * 10000 + a3 * 1000 + a2 * 100 + a1 * 10 + a0;*/for( i = 0; ; i+ )if ( b 1000)a0 = b % 10 ; a1 = b / 10 % 10;a2 = b/ 100 % 10;c = a0 * 100 + a1 * 10 + a2;break ;else if ( b 10000)a0 = b % 10 ; a1 = b / 10 % 10

5、;a2 = b / 100 % 10; a3 = b / 1000% 10;c = a0 * 1000 + a1 * 100 + a2*10 + a3;break;elsea0 = b % 10 ; a1 = b / 10 % 10;a2 = b / 100 % 10; a3 = b / 1000% 10; a4 = b / 10000;c = a0 * 10000 + a1 * 1000 + a2*100 + a3 * 10 + a4;break;return c;void main()b , a , i ;/回文數判斷/*cout 請輸入一個五位數 b;a =exchange(b); if(a=0)cout 請輸入一個五位數，合作! endl; goto m;elsecout a endl; if(a=b)cout 該數是一個回文數 endl ;elsecout 該數不是一個回文數 endl;*/for( i = 100 ; i 10001 ; i+ )if ( i % 2 = 0)a = exchange ( i ); if( a = i )for(b=0;bi;b+)i