幼兒園教研組信息技術應用能力提升工程20研修計劃_第1頁
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文檔簡介

1、教研組研修計劃學科幼兒園學段小段負責人姓名職務教研組組長職稱二級職稱聯(lián)系電話手機郵箱本教研組人數(shù)共33人研修目標（根據學校信息化教育整校推進發(fā)展規(guī)劃和項目研修計劃，制定本教研組研修目標，研 修目標要符合學科特點。）提高每位教師對信息技術應用在幼兒園教學中應用的理解能力和操作能力。能結合有關信息技術應用能力，針對教學中的信息技術與應用不斷反思和總結，提高教師的專業(yè)發(fā)展能力。轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。依托信息技術，改變傳統(tǒng)的備課方式，構建自己的教學資源庫利用網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎每個教師的能力點測評100%通過，并有2名

2、教師的測評為優(yōu)秀提升信息技術應用能力，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率，提升教學質量（根據研修目標，確定研修主題、研修內容、研修形式和具體研修安排。）研修主題：利用信息技術優(yōu)化和提高課堂效率研修內容：分組討論制定個人研修計劃參與案例觀摩，進行互動研討觀看在線直播，進行理論學習組織公開課及示范課，進行經驗分享教師技術交流分享研修形式：線上學習、校本研修、研課磨課、經驗分享具體研修安排：各教師根據自己的情況進行微能力診斷，完成測評根據學校計劃制定個人學習計劃，學習相應能力點的網絡課程研修計劃上課期間每天利用1至2小時登陸網絡研修平臺（假期可以每天適當延長3至4小時）， 認真聆聽專家們視頻講座，做好筆

3、記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服 務我們的教學。積極參加校本研修活動，撰寫研修心得閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息 技術應用能力水平。多實踐，多反思，多總結，積極把學習遇到的共性問題上升為課題，并對其進行研究 總結和把經驗進行交流、分享完成微能力認證，以及培訓期間各項任務及作業(yè)在6月底所有教師完成微能力認證，通過測評，提高運用信息技術能力（確定本研修組教師在本次研修過程中應達到的考核要求，如研修活動參與、研修成果 產出、測評微能力數(shù)量、測評通過率等。）每個教師的能力點測評100%通過，所有老師合格通過，并至少有2名教師的測評為優(yōu)秀考核要求每位教師完成25學時的課程學習每位教師均

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