幼兒園最美教師演講稿

1、篇一：最美幼兒教師演講稿 做最美的幼兒教師各位評委老師：在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖。對于剛走出校園生活， 步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處。因為有很多事情是我在學校里面從 來沒有經歷過的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支 持與鼓勵，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無論是在教學上還是在生活上，她都像 我的大姐姐一樣，讓我學到了許多在學校里不可能學到的知識。我也很感謝各位老師給我的 幫助，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個大集體中。其實我從小并沒有當幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)

2、，覺得一輩子 直到退休都做一名教師，太沒有意思了。記得剛進入小班的第一天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳 亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀，但是卻從來沒有經歷過。我連忙一 個個安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。 我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應幼兒園的生活，感受到這個大家庭的溫暖，喜歡 上幼兒園。我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼 雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時我會感到無比的自豪與溫馨。我會每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L

3、放心的把孩子 交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作 繁瑣、經常有很多的檢查，但是我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。我們班有幾個小朋友很調皮。操場上玩。我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，他又向遠處跑去，我緊緊追著，生怕 他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別 的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來，趕緊 讓阿姨帶他到醫(yī)務室去消毒。每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大 方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以

4、愛為核心，細心對待每 一個孩子。我的演講完畢，謝謝大家！篇二：幼兒教師演講稿：愛是教師最美的奉獻 幼兒教師演講稿：愛是教師最美的奉獻愛是教師最美的奉獻各位領導，各位老師，大家好！記得在很小的時候，別人就問我:“長大了你干什么呢？ ”我便會高興的說:“當老師呀”， 因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著 自己成為一名“孩子王”時的快樂情景，那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室，我 即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉一一他們天真無邪，我以為 這就是我一直所向往的童心

5、世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距 離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接 過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們 那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我 的話。面對他們，我一時束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個聲音在告 訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行”是啊，面對我曾經的選擇，我能放棄嗎？ 我能退縮嗎？不，我要堅持。我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子 呢？孩子生病了，老師會比媽媽

6、還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經意間會發(fā)現(xiàn)孩 子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了，老師會第一個發(fā)現(xiàn)，并及時匯報給爸爸媽媽，同時 會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們繼續(xù)努力。作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美 麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是 最充實的一因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的 每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們 在被愛中學會愛！ 我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與 善良。篇三：幼兒園

7、教師演講稿：美麗的事業(yè)幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)美麗的事業(yè)朋友們，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進 了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳 舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看 著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入 到那純真無暇的世界。此時，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到 了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼

8、。我終于明白了，我終于明白了為什么那 些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼 續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失 去了對工作的激情。這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事，拉進了我和孩子的距離， 使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午， 我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準 備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們 給你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，

9、可是想想難得孩子們這么有心又這么親近 我。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說:“張老師，我 給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再 我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？ “不！”這是孩子的心已經和我的心聯(lián)合在一起了，當 時的我感到多么的幸福、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個孩子悄 悄的對著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭?；ǖ氖聵I(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。篇四：最美教師演講稿最美教師演講稿從十年前選擇這份職業(yè)，我就知道了平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我

10、 們的追求，燃燒是我們的價值。十年前帶著忐忑的心來到伊川一高，在那里的七年我由一個 忐忑的職場新人，成為學校的義務能手，帶過班主任，帶過備課組長，所帶的學生，出過清 華，浙大等等，現(xiàn)在想起09年帶學生去鄭州參加全國競賽還記憶猶新。三年前帶著對夢想的期待來到我們伊河這個新的大家庭，當時，我是跟著復習班來的， 當領導找到我說高一缺熟悉教學的老師你下去帶帶大家，我一聲沒吭到了高一，還記得當時沒有老師，我 一個人帶四個班，給學生講專題，四個班上下來衣服都濕透了，但看到學生們渴望的大眼睛， 我感覺一切付出都是值得的。到伊河的三年，我曾經代表伊河學校去鄭州一中參加比賽，展 現(xiàn)了我們伊河教師的風采；三年來一

11、直帶著高中數(shù)學的教研組長，作為一個新學校，新教師 比較多，我責無旁貸的擔負起新教師的成長，在他們成長的道路上及時的給予幫助，使他們 可以盡快的成長。高三的數(shù)學成績在歷次考試中都是數(shù)一數(shù)二的。為了配合學校的工作，我 克服種種困難，兩年來一直帶著班主任，因為老公在洛陽工作，我一個人帶著孩子，為了方 便班級工作我一直住在學生宿舍，早上去班級的時候孩子就一個人睡在宿舍，記得去年冬天 的一個早上，我正在辦公室，學校的電工抱著孩子去辦公室找我責怪的說你怎么把孩子一個 扔在宿舍，我在校園看到孩子一個人在哭，當時孩子光著身子，我當時就哭了，可能最愧對 的就是自己的孩子，幼兒園的孩子每天都是自己去幼兒園，下午因

12、為數(shù)學總是最后兩節(jié)上到 六點，他總是自己和別的小朋友一塊回來，很少去接過他。應用于班級管理，我把班級管理分為兩個班委，讓學生自我管理，同時在自我管理的同時形 成競爭，同時把那些成績不好的學生，通過班級管理也調動了他們的積極性，和好勝心。在 班級中又實行了分組管理，讓學生分小組管理，制定目標，在班級后面為每一組分一塊園地， 記錄組動態(tài)，通過一系列的工作讓班級徹底動起來。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢 生還是沼澤密早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去 的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。謝

13、謝！篇五：幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)美麗的事業(yè)朋友們，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進 了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳 舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看 著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入 到那純真無暇的世界。此時，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩 子們天真的眼神，領會到了

14、孩子們真心的期盼。我終于明白了，我終于明白了為什么那些年 進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為 幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了 對工作的激情。這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事，拉進了我和孩子的 距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一 天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。 我正準備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天 讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的

15、頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這 么親近我。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老 師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙 小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？ “不！”這是孩子的心已經和我的心聯(lián)合在一起 了，當時的我感到多么的幸福、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個 孩子悄悄的對著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭?；ǖ氖聵I(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。篇六：幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)朋友們，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我

16、們的幼教事業(yè)。中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進 了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳 舞、講故事，成了一個快樂的孩子王。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著 孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到 那純真無暇的世界。此時，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩 子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼。我終于明白了，我終于明白了為什么那些年 進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)為

17、 幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了 對工作的激情。這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事，拉進了我和孩子的 距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一 天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。 我正準備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天 讓我們給你梳吧！我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這 么親近我。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：張老 師，我給你梳

18、高辮子。另一些孩子說：張老師，我給你梳低辮子。孩子們叫著笑著一雙雙小 手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？不！這是孩子的心已經和我的心聯(lián)合在一起了， 當時的我感到多么的幸福、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個孩子 悄悄的對著我的耳朵說：張老師，你真好下次我還給你梳頭。花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。篇七：幼兒園優(yōu)秀教師發(fā)言稿各位領導、各位老師：大家好！今天，我能站在這里發(fā)言，我感到既開心又擔心，開心的是這是我今后更好工作的一個 動力，擔心的是在座的各位老師都是我今后需要學習的對象，而在座的各位老師會有比我更 好的辦法，所以希望以后各位老師能給予我批評指正。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，他既擔負著教育教學工作， 又管理著幼兒日常所有