幼兒社會交往教案分析

1、5/5幼兒社會交往講課設(shè)計分析【篇一：中班社會分享真快樂講課設(shè)計】中班社會活動：分享真快樂教材分析：跟著幼兒第一次自我意識的覺悟，一部分中班幼兒會在游戲中出現(xiàn)獨(dú)霸行為，為此常常難以和伙伴友善交往，享受不到交往的快樂。故事一粒小米種子表達(dá)了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，仔細(xì)播種，耐心等候，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。經(jīng)過表達(dá)故事，讓幼兒認(rèn)識到分享的意義，意會分享的快樂，學(xué)會如何分享。活動目標(biāo)：1、學(xué)會分享，知道禮讓和分享能交到更多的朋友。2、能與伙伴分享玩具、圖書，并與伙伴踴躍溝通自己的想法。3、感覺禮讓、分享給他人和自己帶來的快樂，體驗愛的溫馨與美好。活動要點(diǎn)：學(xué)會分享，知道禮讓

2、和分享能交到更多的朋友。活動難點(diǎn)：能與伙伴分享玩具、圖書，并與伙伴踴躍溝通自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒提早帶一件自己喜愛的物件，如一個玩具或許一本圖書，部署一個“我喜愛的?”。2、一粒小米種子講課掛圖、ppt(幼兒與伙伴分享、快樂嬉戲的照片)、柔和的背景音樂活動過程：一、出示幼兒最喜愛的玩具和圖書，認(rèn)識幼兒對于分享的真切感覺。1、分享溝通自己最喜愛的物件。發(fā)問：讓幼兒選擇自己最喜愛的一個玩具或一本圖書，并讓幼兒說出自己最喜愛的東西是什么？為何喜愛？2、創(chuàng)辦問題情境，幼兒表達(dá)有關(guān)分享的想法。發(fā)問：假如你喜愛的東西你的伙伴也喜愛，你會怎么辦呀？小結(jié)：有的小朋友說藏起來，有的小朋友說一同玩，有的小

3、朋友說你玩一會我玩一會禮讓著玩。小雞連克也碰到了同樣的問題，我們來聽故事，看看小雞連克是怎么做的？二、表達(dá)故事，理解分享的行為和意義1、圓滿表達(dá)故事，知道分享就是將自己喜愛的東西或快樂的事情于小伙伴共享。發(fā)問：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時是怎么想的？怎么做的？他為何這么做？連克的伙伴吃到小米時心情是如何的？小雞連克的心情又是怎么樣？小結(jié)：小雞連克有好東西時老是愿意與伙伴分享，分享就是有了好吃的和他人分著吃，有好玩的東西和他人一同玩，有好書能輪番看。分享讓伙伴快樂，也能讓自己也很快樂。2、表達(dá)自己的分享經(jīng)歷，感知分享的意義。發(fā)問：你平和朋友分享過什么？分享后，好朋友的心情是如何的？你的心情

4、是如何的？小結(jié)：本來分享讓小朋友感覺心情快樂，小朋友相互分享能夠獲取更多的快樂。三、分享自己喜愛的東西，體驗分享的意義與快樂。1、播放音樂，幼兒將自己喜愛的物件結(jié)伴互換。（注意指引幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。）發(fā)問：你和誰分享了自己的好東西？交到了新朋友嗎？內(nèi)心有什么感覺？有不快樂的事情發(fā)生嗎？如何解決的？小結(jié)：分享能幫我們交到更多的好朋友，在分享的時候，我們要有禮貌，珍愛他人的東西，玩完了實時送還。3、小結(jié)：相互分享自己的玩具或圖書后，這樣就會有更多小朋友能玩到自己喜愛的玩具看到自己喜愛的圖書了。分享不只好使小朋友獲取更多的玩具和圖書，并且能使小朋友感覺到更多的分享快樂。小朋友在此后活動區(qū)

5、活動時要注意相互禮讓，和伙伴分享著使用活動區(qū)資料。附：故事一粒小米種子有一天，小雞連克在院子里找到一粒小米種子。連克平常特別大方，朋友們也好多，素來不一個人吃東西，有東西老是分給朋友們一同吃。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的狐疑起來：種子這么小，只好一個人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說，你把這里小米種子種在地里秋季再來吧。秋季到了連克到達(dá)埋下小米種子的地方。只見長長的一株小米成熟了，結(jié)的小米谷粒真多啊。他趕忙把谷粒收下來。連克把豐產(chǎn)的信息告訴朋友們，請大家到他家里來做客。朋友們看著桌子上擺著黃燦燦的谷粒，高快樂興地吃起來?！酒褐邪嗳穗H交往活動講課設(shè)計】中班人際交往活動講課設(shè)計我的伙伴活

6、動設(shè)計企圖幼兒不論在園或在家，無時無刻都會和伙伴聯(lián)系?；锇殛P(guān)系是學(xué)前少兒成長過程中不能夠缺一的一種關(guān)系，所以設(shè)計此活動?；顒幽繕?biāo)1、指引幼兒參加集體活動，認(rèn)識伙伴的含義，正確認(rèn)識自己和他人2、學(xué)會初步的人際交往技術(shù)，愿意與伙伴交往3、體驗與伙伴共同交往、生活的樂趣活動要點(diǎn)認(rèn)識伙伴的含義，正確認(rèn)識自己和他人活動難點(diǎn)學(xué)會初步的人際交往技術(shù)活動準(zhǔn)備多媒體動畫，教具活動過程一、動畫導(dǎo)入師：今日老師給小朋友帶來一部漂亮的動畫片（播放螞蟻運(yùn)食品的動畫）師：小螞蟻們在干什么？想想，假如只有一只小螞蟻能達(dá)成嗎？激勵幼兒自由討論并回答以下問題。二、對于“伙伴”的商討1、討論視頻里團(tuán)結(jié)的小螞蟻師：小螞蟻剛才是怎么

7、樣把食品運(yùn)回家的？（指引幼兒說出伙伴合作等要點(diǎn)詞）2、回想幼兒自己經(jīng)驗師：你們有沒有過和自己的伙伴一同達(dá)成過一件事的經(jīng)歷？（和幼兒一同回想與伙伴交往的經(jīng)驗）3、幼兒齊搬桌子老師要求小朋友分紅三組，和自己伙伴一同合作搬桌子，擺放教具，一同部署教室的環(huán)境4、師幼溝通討論教師發(fā)問，幼兒討論思慮并回答對于伙伴與合作的含義有關(guān)問題1）你剛才和誰一同達(dá)成任務(wù)？為何和他交往合作？2）自己和伙伴有什么差別？關(guān)系又是怎么樣的？3）什么樣的人能稱為伙伴？4）你喜愛和你的伙伴一同交往嗎？5、自由結(jié)伴溝通表達(dá)1）我的伙伴是誰？2）我們?nèi)绾纬蔀榛锇榈模?）我們在一同發(fā)生的一件風(fēng)趣或記憶最深的一件事是什么？6、個別表達(dá)“

8、我的伙伴”，教師小結(jié)活動延長延長講堂伙伴，溝通，合作等有關(guān)見解。師：外面天氣真好，拉上你們的伙伴，一同到操場玩接力游戲吧！【篇三：針對膽寒幼兒大班社會活動講課設(shè)計友善相處朋友多沈杰】幼兒園大班社會活動講課設(shè)計：你是我的好朋友鄰玉幼沈杰一、活動目標(biāo)：感覺與小朋友、老師相處的快樂，感覺相互幫助的氣氛。學(xué)習(xí)與伙伴和平共處的技術(shù)。二、活動準(zhǔn)備：故事，圖示、紙、筆、小黑貓咕咕三、活動過程：表達(dá)故事小黑貓咕咕引入，激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。指引幼兒回想小黑貓咕咕，激勵幼兒談?wù)勑『谪垶楹螞]有朋友。發(fā)問：那其余小動物們喜愛和小黑貓玩嗎？為何？討論：假如你是小黑貓，想讓小伙伴喜愛你，能夠怎么做？分享好朋友的故事。1）介紹自己的朋友（容貌、性格、愛好）談?wù)勀阆矏鬯裁吹胤剑阋蛩麑W(xué)習(xí)什么？2）幼兒談?wù)勛约浩胶团笥言谝煌３Ｗ鍪裁词?。是怎么平和朋友快樂相處的？相處的好方法：一同游戲，會分享、有禮貌、幫助他人等。找朋友游戲1）聽音樂，老師第一邀請一個幼兒進(jìn)行表演唱歌，抱一抱。2）再有幼兒邀請一個幼兒一同表演，依據(jù)歌詞，感覺如何與好朋友相處。4.觀看圖片，賞識其余好朋友相處的場景。反省：在整個活動設(shè)計中，輕松的環(huán)境有益于幼兒進(jìn)入角色，表現(xiàn)了幼兒快