小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-5.《玲玲的畫》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、玲玲的畫課時(shí)目標(biāo)： 1.通過指名讀、男女生讀、齊讀等方式，認(rèn)識(shí)“端詳、得意、評(píng)獎(jiǎng)、啪的一聲、弄臟、傷心、滿意、腦筋”8個(gè)詞語，會(huì)寫“畫”字。 2.通過圖文對(duì)照，理解玲玲心情的變化“得意傷心滿意”，并試著用上這三個(gè)詞語講述故事。3.通過指名讀、齊讀等方式，讀懂爸爸的話，懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事的道理。教學(xué)過程：課前：拍手背誦拍手歌導(dǎo)入（提前寫好“5.玲玲的_”）師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了新朋友玲玲，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)玲玲的畫。“畫”這個(gè)字是這節(jié)課需要寫的生字，請(qǐng)小朋友伸出小手跟老師一起寫一寫。師范寫“畫”，生說筆畫書空“畫”字。二、圖文對(duì)照，整體感知玲玲畫了一幅特別漂亮的畫，你瞧（師

2、出示第一幅畫），她覺得自己畫得太好了。師出示句子“玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。”師：這幅畫畫的可真好呀，就連玲玲都在得意地端詳著她的畫。師出示詞卡“端詳”，你來讀一讀（你的聲音真好聽），你再來讀一讀（你的后鼻音讀得很準(zhǔn)確）。小朋友們把詞語都讀得這么好，我們也來一起端詳端詳這幅畫（請(qǐng)一生演示）。瞧，她看得多仔細(xì)呀多認(rèn)真呀，像這樣認(rèn)真又仔細(xì)地看就叫做“端詳”。我們一起來端詳端詳語文書吧！做好了動(dòng)作，再來讀一讀這個(gè)詞語（全班讀）。玲玲不僅在端詳著這幅畫。而且，她還很_呢(相機(jī)板書“得意”）。因?yàn)檫@幅畫明天就要參與_了。出示詞卡“評(píng)獎(jiǎng)”。（抽讀、齊讀）玲玲這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了，她會(huì)想些什么

3、呢？（我明天肯定能得獎(jiǎng)）指名讀）（從你上揚(yáng)的語調(diào)，我聽出來你肯定能得獎(jiǎng)。）（從你燦爛的笑臉，我感覺你明天肯定能得一等獎(jiǎng)。）時(shí)間已經(jīng)不早了，爸爸又在催玲玲睡覺了?！傲崃?，時(shí)間不早了，快去睡吧！”玲玲答應(yīng)著“好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！本驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了。出示句子“就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了?！背鍪驹~卡“啪的一聲”（抽讀）師模擬動(dòng)作，啪是表示聲音的詞語，“啪的一聲”該怎么讀？（響而短）生齊讀。師出示詞卡“弄臟”，拼讀“弄臟”。（男女生賽讀）師出示句子“玲玲傷心地哭了起來”。 師出示畫引讀：一幅這么漂亮地畫，現(xiàn)在卻被弄臟了。（玲玲傷心地哭了起來）辛辛苦苦畫了這么久的畫，卻

4、被掉下的水彩筆毀掉了。（玲玲傷心地哭了起來）完了，這下我肯定得不了獎(jiǎng)了。（玲玲傷心地哭了起來）這時(shí)候，爸爸給她出了個(gè)主意。師出示句子“爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說；別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”（全班齊讀）師出示句子“玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗?！币黄饋碜x一讀玲玲想到的好辦法。（齊讀，男女生讀）出示詞卡“滿意”你瞧，小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。師出示句子“玲玲滿意地笑了?！毙∨笥褌冞@么滿意，老師也很滿意。玲玲做的一切，爸爸都看到了眼里?！鞍职挚戳?，高興地說看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟?！睘槭裁窗职诌@么說呢？出示句子

5、“只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。”這篇課文中玲玲遇到的壞事是什么？（參加評(píng)獎(jiǎng)的畫被弄臟了）這篇課文當(dāng)中玲玲遇到的好事是什么？（整張畫看上去更好了）壞事變好事的秘訣是_。借助圖畫和詞語講故事是呀，玲玲通過動(dòng)腦筋在弄臟的地方畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了，她不僅滿意自己的畫 ，還很滿意自己動(dòng)腦筋想出的好主意?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋，把這3個(gè)詞語送回句子里吧。玲玲畫了一幅畫，明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。她_的端詳著自己的畫。就在這時(shí)，水彩筆把畫弄臟了，玲玲_地哭了。在爸爸的幫助下，玲玲在弄臟的地方畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。玲玲_地笑了?，F(xiàn)在，難度升級(jí)了，你能把這3個(gè)句子送回去嗎？玲玲畫了一幅畫，明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。_。就在這時(shí)，水彩筆把畫弄臟了，_。在爸爸的幫助下，玲玲在弄臟的地方花了一只小花狗，整張畫看上去更好了。_。終極大考驗(yàn)，請(qǐng)你們用上“得意”、“傷心”、“滿意”來看圖講一講玲玲的故事吧！老師要送給坐得最端正的小朋友一個(gè)小竅門兒：說的小朋友聲音洪亮，聽的小朋友要仔細(xì)傾聽。（先把故事講給自己聽，再講給你的同桌聽一聽。老師要送給故事講得最清楚的小朋友一個(gè)終極大禮包！生活中，我