小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第八單元-狐假虎威（教案）_第1頁
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文檔簡介

1、狐假虎威羅渡小學 蒲薇第二課時教材分析 狐假虎威是一則傳統(tǒng)的寓言故事，寫的是一只狡猾的狐貍騙過老虎，不但是自己逃脫了危險，而且還借著老虎的威風，讓其他動物紛紛逃竄的故事。成語“狐假虎威”比喻依仗別人的勢力來欺壓人。這是本單元的主體課文，通過對本課的學習，能夠學生能分清真?zhèn)?，樹立正確的價值觀學情分析二年級的學生年齡小，容易被故事中的人物和情節(jié)所吸引，因此學習這類文章并不難，加之本文語言生動有趣，學生朗讀的欲望很強，可以讓學生用多種方式朗讀課文，分析角色特點，通過表演來理解部分詞語，增強感受。對于寓言故事的學習，既要尊重學生的獨特體驗，又要注意健康的價值取向。學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課

2、文。2.引導學生理解文章的中心思想。3.知道“狐假虎威”的意思，對課文中的狐貍和老虎有自己的認識。學習重點幫助學生理解記憶“狐假虎威”這一成語的意思，并能正確運用。學前準備制作多媒體課件。教學環(huán)節(jié)學案達標檢測一、視頻導入，復習生字（用時：5分鐘）1.視頻導入，吸引學生的注意。2.呈現本課的學習目標。3.導入新課。1.學生讀生字、新詞。2.學生復述課文內容。5.認讀詞語。嗓子 尋找違抗 威風受騙 撲倒納悶 假裝二、精讀課文。（用時：25分鐘）1.指導學生感受狐貍和老虎的動作神態(tài)描寫，分析兩只小動物的心理，掌握文章脈絡。2.思考“假”的意思，并深入理解“狐假虎威”的意思。3.再讀課文，師指導朗讀。4.分角色扮演課文。1.分角色表演，感悟狐貍和老虎的動作神態(tài)。2.文中的“狐貍”代表自己沒有本領，卻仗著別人的勢力欺壓人的一類人。3.學生朗讀課文。6.狐假虎威這則寓言寫了_借助_的威風嚇跑_的故事。我想對那只狐貍說：“_?！蔽疫€想對那只老虎說：“_?！比?、總結課文，感悟拓展。（用時：10分鐘）1.學了這個故事，談談你的感悟。2小結：狐假虎威是一個有趣、深刻的故事。大家在生活中既不要當那只狐貍，也不要當那只老虎。3.請同學們猜想接下來會有什么事情發(fā)生呢？小組討

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