冀少版三年級(jí)下冊(cè)第6單元《兩只小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)備課時(shí)間 課題兩只小鳥授課時(shí)間月 日星期課型唱歌課6單元第2課時(shí) 總第 1 課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與能力：指導(dǎo)學(xué)生能夠用自然的聲音，歡快活潑的情緒配合演唱二聲部歌曲兩只小鳥認(rèn)識(shí)力度記號(hào)中強(qiáng)中弱并能運(yùn)用到歌曲當(dāng)中。過程與方法：運(yùn)用體驗(yàn)聆聽，游戲，小組合作等方法進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)與創(chuàng)編。情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，并從中獲得豐富的情感體驗(yàn)（熱愛生活，熱愛大自然）。教 學(xué)重 點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音，準(zhǔn)確的音高和節(jié)奏演唱兩只小鳥，認(rèn)識(shí)力度記號(hào)。教 學(xué)難 點(diǎn)運(yùn)用不同的力度，準(zhǔn)確的節(jié)奏演唱二聲部歌曲。教 具準(zhǔn) 備多媒體、鋼琴。教 學(xué) 過 程具 體內(nèi) 容設(shè) 計(jì)師生問好（唱師生問好歌）

2、發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)入歡迎大家來到今天的音樂課堂首先讓我們一起來玩一個(gè)節(jié)奏游戲，請(qǐng)同學(xué)們來模仿，看看誰拍的最準(zhǔn)確（）節(jié)奏： 1. . 2. . 3. 4. 5. . 1、師順序示范，全體聆聽模仿。師提示：細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師在處理休止符的地方用的是空拳，出現(xiàn)附點(diǎn)的地方用的是拍半掌，注意你在拍空拳的時(shí)候不要發(fā)出聲音）2、從1-5條完整的拍一遍節(jié)奏。3、（現(xiàn)在我要打亂順序嘍，你們仔細(xì)聽！）師打亂順序隨便拍出一條，找學(xué)生來模仿（誰拍對(duì)了同學(xué)們就用這條節(jié)奏掌聲送給他。）下面我們?cè)黾狱c(diǎn)難度，在來一組節(jié)奏的配合練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們看一看這里有兩組節(jié)奏組合，第一條我來拍，第二條你們來拍。第一組節(jié)奏師： 生： 第二組節(jié)奏師

3、： 生： 師：拍的時(shí)候一定要統(tǒng)一速度，我們來試一試。下面我要變換速度，看看你們反映快不快！現(xiàn)在我要加上詞，加到節(jié)奏當(dāng)中來，大家認(rèn)真聽。（媽媽辛苦了？）（校園美麗嗎？）讓學(xué)生自己創(chuàng)編一條換個(gè)小動(dòng)物的（小狗可愛嗎？）（小鳥飛走了，回來吧，回來吧）二、學(xué)唱歌曲看來同學(xué)們也一定也別喜歡小動(dòng)物吧，那今天老師給大家?guī)砹藘晌恍屡笥?，我們來認(rèn)識(shí)一下，它們一個(gè)叫丁丁、一個(gè)叫冬冬。這首歌曲的名字就叫做兩只小鳥這一首非常好聽的美國童謠我們一起來欣賞一下，聽完歌曲后請(qǐng)同學(xué)們回答兩個(gè)問題這首歌曲的速度和這首歌曲的情緒是怎樣的？生：回答（中速、天真，期盼的）播放音樂課件歌曲欣賞完了，我們?cè)賮砜匆幌逻@首歌譜請(qǐng)同學(xué)們觀察一

4、下歌譜你發(fā)現(xiàn)了什么？師講解力度記號(hào)（提問：以前學(xué)過的歌曲中有沒有出現(xiàn)過這種形式的歌曲？這是一首合唱歌曲，有兩個(gè)聲部。我們學(xué)過的還有齊唱，齊唱就是單旋律單聲部歌曲，合唱就是有兩個(gè)聲部的稱為合唱。我們還學(xué)過的演唱形式有輪唱，在之前學(xué)過的歌曲中有哪首歌曲是輪唱歌曲？生作答我的家在日喀則）師：請(qǐng)同學(xué)們看黑板（出示板書，力度記號(hào)講解）三、鞏固歌曲接下來咱們把之前練習(xí)過的節(jié)奏加上音符來跟著鋼琴唱一唱，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽。1. . . 2. . 4 . 3. 4. 5. . . 4 A:跟老師琴來演唱1-5條教師唱一遍，學(xué)生唱一遍。B:學(xué)生自己把5條全唱一遍。C:從第一條到第五條邊唱邊拍節(jié)奏。播放音樂課件師：聽到力度的變化了嗎？好一會(huì)在我們自己演唱的時(shí)候要注意加上歌詞唱一遍師生配合演唱，老師第一聲部，學(xué)生第二聲部3、 反過來，學(xué)生第一聲部，老師唱第二聲部4、男生一聲部，女生二聲部5、男女生互換6:自由組合7:可以選老師和你一起演唱四、拓展、延伸我們的自由組合時(shí)間就展示到這里，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌詞內(nèi)容來為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。兩個(gè)人一組進(jìn)行創(chuàng)編，最后請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)展示表演。五、總結(jié)鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要愛護(hù)