遼海版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第5單元《七個(gè)好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七個(gè)好朋友教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：七個(gè)好朋友教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱七個(gè)好朋友，唱準(zhǔn)音階。教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生用輕松、愉快的情緒演唱歌曲七個(gè)好朋友，增強(qiáng)學(xué)生熟練演唱音階的能力。2、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，感受旋律的起伏變化，體會(huì)七個(gè)小音符帶給我們的驚喜和快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用輕松、愉快的情緒演唱歌曲七個(gè)好朋友。教學(xué)難點(diǎn)：能做到對(duì)音階會(huì)聽(tīng)會(huì)認(rèn)，唱準(zhǔn)唱名。教 具：鋼琴、多媒體、音階卡通頭飾等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、律動(dòng)Do Re Mi2、導(dǎo)入：今天音樂(lè)王國(guó)召開(kāi)盛大的狂歡節(jié)，那里的小主人邀請(qǐng)我們小朋友一起參加，你們高興嗎？那現(xiàn)在，就跟著老師，我們一起走著去。教動(dòng)作：走 走 走 走 拍拍手 舉手我們說(shuō)走就走

2、，聽(tīng)著音樂(lè)一起出發(fā)吧！3、聽(tīng)伴奏音樂(lè)律動(dòng)二、音有高低1、復(fù)習(xí)： 1 2 3 4 5 6 7 （課件七個(gè)小矮人）2、游戲：擲骰子3、出示曲譜，邊聽(tīng)伴奏邊點(diǎn)唱曲譜 第一遍唱音 第二遍用“l(fā)u”哼唱4、畫(huà)旋律線 老師跟隨伴奏音樂(lè)畫(huà)旋律線 學(xué)生跟隨伴奏音樂(lè)畫(huà)旋律線5、總結(jié)：音是有高低的，有時(shí)候是上行的，有時(shí)候是下行的，有時(shí)候還是平行的。6、思考：在生活當(dāng)中哪些聲音是高的，哪些聲音是低的？舉例說(shuō)明，對(duì)比著說(shuō)。三、音有長(zhǎng)短 1、音不但有高低，還有長(zhǎng)短，舉例 2、復(fù)習(xí)節(jié)奏： X X X 哪個(gè)音長(zhǎng)，哪個(gè)音短？3、節(jié)奏：X X X X X X X X X X X X X 用手劃節(jié)拍讀節(jié)奏劃拍讀詞邊讀詞邊敲打擊樂(lè)

3、 （打擊樂(lè)器：雙響筒、串鈴）去詞打擊樂(lè)合音樂(lè)（分排隨音樂(lè)敲）4、聽(tīng)伴奏音樂(lè)感受，揭示課題5、讀詞四、音有強(qiáng)弱 1、師范唱 2、學(xué)生聽(tīng)唱完整唱 3、先小聲唱，再大聲唱 4、總結(jié)：在音樂(lè)中，音不但有高低，有長(zhǎng)短；聲音小的就叫弱，聲音大的就叫強(qiáng)。 5、想一想，在生活中有哪些聲音是強(qiáng)的？哪些聲音是弱的？對(duì)比說(shuō)。五、音有音色 1、男生唱、女生唱；男女生單獨(dú)演唱。 2、聽(tīng)辨音色：小提琴、小號(hào)的音色。六、表演 ：音樂(lè)王國(guó) Party，讓我們唱起來(lái)跳起來(lái)吧，兩個(gè)小朋友一組表演。 七、小結(jié) 一首好聽(tīng)的七個(gè)好朋友把小朋友們帶入到音樂(lè)的童話世界中，在這里我們認(rèn)識(shí)了它們的唱名，知道了音的高低、音的長(zhǎng)短、音的強(qiáng)弱、音的音色。同時(shí)也感受到了歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏和音樂(lè)的情緒，讓我們用歌聲來(lái)感謝音樂(lè)王國(guó)的這七個(gè)好朋友的盛情款待吧！教學(xué)反思：七個(gè)好朋友是遼海版小學(xué)音樂(lè)教材二年級(jí)下冊(cè)第五單元的歌曲，是一首幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)唱名的音階歌曲。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：指導(dǎo)學(xué)生用輕松、愉快的情緒演唱歌曲，增強(qiáng)學(xué)生熟練演唱音階的能力。引導(dǎo)學(xué)生用合適的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)趣味性，該曲形象的比喻、簡(jiǎn)