小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第三單元-第一課時《媽媽睡了》

1、第一課時 課時目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課的生字詞，初步懂得體會媽媽與孩子之間的愛。 2.能正確、美觀地書寫本課的“閉、窗”7個生字。重難點：識記理解生字詞，能正確美觀的書寫。初步懂得體會媽媽一孩子之間的愛。 教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)過程 一、歌曲導(dǎo)入，揭示課題 1.我和孩子們一起唱大家都很熟悉的歌曲世上只有媽媽好。(課件出示2：世上只有媽媽好音頻）我們每個人都有一個愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？教師過渡： 有一位小朋友在媽媽睡著的時候，也仔細(xì)地看著他的媽媽，你們想不想聽我講講？今天我們一起走入媽媽睡了，去了解這個孩子和他的媽媽之間的故事。課件展示課題。3.揭示課題，板書媽媽睡了。 我們應(yīng)該怎樣讀這個

2、題目呢？齊讀課題。（板書：7 媽媽睡了）二、初讀課文，標(biāo)出自然段，認(rèn)識生字。課件出示自學(xué)要求：1.聽師范讀課文。2.出示課文，對照看看是否生詞都標(biāo)出來了。3借助拼音自讀課文。4拼讀生字，讀熟后與同桌互讀互正。5.出示帶拼音、帶插圖的生詞，檢查自學(xué)效果。哄我 先睡 睡夢 閉上 緊緊 紅潤 .6.正音。（分別找出翹平舌音、前后鼻音、邊鼻音提醒）7.小老師教讀、去掉拼音讀等。（分各種形式讀）三、再讀課文，認(rèn)識生字1再讀課文，剛讀的生字再讀兩遍，讀通順生字所在的句子，如讀著困難的句子多讀幾遍。2.檢查自學(xué)效果。 （1）同桌互讀帶生字的句子。（要求讀準(zhǔn)音）（2）抽讀，齊讀。（3）再讀課文。3.識記生字，

3、理解生字。結(jié)合課文句子說說生字的意思。說結(jié)構(gòu)偏旁，組詞，說話，指導(dǎo)書寫。（重點指導(dǎo)臉、沉、窗、閉書寫）部首歸類識字：“哄、吸”與“潤、汗、沙”是兩組部首相同的生字。用實物演示的方法識記“粘”字。多音字“發(fā)”學(xué)習(xí)。反義詞。先后 閉開 緊松 吸呼 沉浮游戲讀生字青蛙過河。再讀課文。 四、回歸課文，再讀字詞1.把生字詞帶入課文讀一讀，要求把課文讀正確、流利。2.邊讀課文，邊標(biāo)出自然段。3.開火車讀課文。 讀文要求：（1）讀課文的同學(xué)把課文讀正確、流利。（2）每個同學(xué)只讀一個自然段。（3）其他同學(xué)邊聽邊想：媽媽睡覺時的樣子是怎樣的？ （好美麗，好溫柔、好累）五、當(dāng)堂作業(yè)，反饋檢查。 把下面的字和正確的讀音連在一起。 哄 b 臉 chung 先 hng 沉 lin 閉 xin 窗 chn課外作業(yè)新設(shè)計 1.看拼音寫詞語 b chung shi f 上 外 故 頭 2.給多音字選擇正確讀音。 發(fā)：f f （1）媽媽的頭發(fā)（ ）烏黑發(fā)（ ）亮。 （2）風(fēng)