《高中議論文議論主體段的寫作》教案

1、高中議論文議論主體段的寫作教案 一、 教學目的學會議論文主體段基本結構的寫作。二、高考考點基礎等級：內容充實，條理清晰， 結構嚴謹。發(fā)展等級： 深刻，豐富。三、課本知識要點思路清晰，結構嚴謹。四、導語根據(jù)同學們近期議論文主體段落訓練的情況看，同學就主體段落寫作思路和結構存在較大問題，可以說，議論文主體段的寫作，是議論文寫作的重要組成部分，是顯見寫作者功力之所在，因此， 我們一定要寫好議論文的主體段。五、高考范文（見高考優(yōu)秀作文）2019 年優(yōu)秀作文重拾勞動熱情，共享勞動意義六、方法指導議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據(jù) 是否典型，關鍵在主體段的寫作。（一）一個標準的議論段，

2、應該功能俱全，層次清晰，具體說來 包括以下五種功能句：1.分論點句（段首簡潔提出，或者準確或者生動）2.闡釋句（闡釋分論點句， 用化簡為繁使之清晰，用比喻、對偶、排比等修辭使之生動，用引用名言、詩句、俗語等使之更有韻 味。注意與事例的銜接。）3.事例句（緊接闡釋句，敘述簡明，剪裁緊扣分論點。）4.分析句（緊扣分論點，對事實進行剖析?？捎靡蚬⒓僭O等 分析法。）5.小結句（聯(lián)系實際，適當延伸，回應段首觀點句）（二）中間圍繞小論點，運用恰當?shù)氖聦崱⒗碚撜摀?jù)，或針對現(xiàn)實 生活中的某些現(xiàn)象，分析說理。1.練習一請以“體育鍛煉”為話題，擬寫一個例證段的觀點句（即論點句），字數(shù)不限。（ 除觀點句外，還可適

3、當增加闡釋、引申觀點的 句子。）參考：（1）體強壯而力充沛，學有力而功加倍。（分論點句）積極參與體育鍛煉，也許對于你來說，是浪費了高三學習寶貴的時間。但我卻說，在課余時間體育鍛煉，能讓我們舒展一天的壓力。（2）體強健而悅身心，悅身心而性開朗。（分論點句）也許對于內向的你，會認為在體育鍛煉中交際實在比較困難?？墒俏覅s說， 體育鍛煉恰好是一個結交朋友的機會。2. 練習二請為剛才所表述的觀點句 (分論點)擬寫一個事實論據(jù)，內容包 括人物的基本情況、行動及行動的結果。(100 字以內)參考：君不聞，素有“精英搖籃”之美稱的伊頓公學，在文化課之余，幾乎將一半時間留給了體育課。在板球與劃艇的激烈角逐間，學

4、生變得更加的開朗與外向，面對生活與學習的態(tài)度更積極， 更是學到了在課堂上難以傳授的交往能力與合作精神。3. 如何寫好分析句因果分析法：蓋茨正是因為找準了自己的位置，找到適合自己 發(fā)展的行業(yè)，所以才成就如此輝煌的人生。假設分析法：若無意氣，又聾又啞的邰麗華又怎會從不幸的底 谷達到藝術的巔峰？4.練習三：用因果分析法或假設分析法對剛才所擬寫的事實論據(jù)進行分析，要求緊扣起始句(分論點)，特別注意找準因果關系或假設關系。 參考：正是因為伊頓公學看到了體育鍛煉對學生的重要性，才塑 造出一個個身心健康、全面發(fā)展的未來人才。假如當初伊頓公學像絕大數(shù)學校一樣，唯分數(shù)論，只注重眼前的分數(shù)績效，那么“精英搖籃”的

5、名字恐怕與其失之交臂。 七、課堂總結：（一）主體段落五層構架法（二）加強觀點句、分析句、材料句的寫作訓練八、課后作業(yè)：（一） 閱讀新華社時評春消息帶來信心和力量進行組合調整，要求：第三、四段可合并為一個主體段，第五、六段及第七段末句可合并一個主體段落。同時，第七段首句與第八段組合作為文章結尾段。（二）據(jù)錢江晚報報道，2006 年內蒙古地區(qū)理科高考狀元石悅，本科就讀于清華大學建筑系，研究生在北京大學深造。讀研期間拿到國家獎學金，是一個名副其實的學霸。畢業(yè)后，愛好游戲的她選擇做游戲網(wǎng)絡主播，目前在某網(wǎng)絡直播平臺擁有 109 萬關注，新浪微博 90 萬粉絲。你如何看待這位學霸的人生選擇？請就上述材料寫一則評論片 段表達你的看法。要求：題目自擬，觀點鮮明，有理有據(jù)