兒科護(hù)理技術(shù)02.急性腎小球腎炎 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、微課名稱(chēng)急性腎小球腎炎所屬學(xué)科類(lèi)別醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)（66）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)別護(hù)理類(lèi)（6302）所屬課程兒科護(hù)理技術(shù)課程類(lèi)型專(zhuān)業(yè)核心課程主講人張婷適用對(duì)象高職二年級(jí)學(xué)生所屬項(xiàng)目泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理微課時(shí)長(zhǎng)8分鐘選用教材十二五規(guī)劃教材兒科護(hù)理學(xué)第四軍醫(yī)大學(xué)出版社授課地點(diǎn)兒科護(hù)理一體化教學(xué)中心所在院校棗莊科技職業(yè)學(xué)院所在院系醫(yī)學(xué)技術(shù)系教材分析本微課內(nèi)容選自全國(guó)高職高專(zhuān)十二五規(guī)劃教材兒科護(hù)理學(xué)中的泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理。急性腎小球腎炎是小兒時(shí)期最常見(jiàn)的一種腎臟疾病，少數(shù)可出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥，對(duì)小兒健康危害較大，目的是使學(xué)生能夠?qū)毙阅I小球腎炎患兒進(jìn)行正確護(hù)理，以促進(jìn)兒童的健康。學(xué)情分析授課對(duì)象為高職護(hù)理和助產(chǎn)專(zhuān)

2、業(yè)二年級(jí)學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過(guò)先修課程及平行課程的學(xué)習(xí)，對(duì)臨床護(hù)理工作有了初步的認(rèn)識(shí)。他們知識(shí)水平較高，求知欲望強(qiáng)烈，有較強(qiáng)的操作能力，已具備護(hù)士的基本素質(zhì)。通過(guò)本任務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練對(duì)急性腎小球腎炎患兒進(jìn)行護(hù)理，更有利于培養(yǎng)及提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、講授法、情景仿真實(shí)踐法、角色扮演法、分組練習(xí)法。教學(xué)手段多媒體演示、電教視頻播放、分組實(shí)訓(xùn)。教學(xué)資源急性腎小球腎炎教學(xué)課件急性腎小球腎炎電教視頻3校本教材：兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告4校本教材：兒科護(hù)理習(xí)題集網(wǎng)絡(luò)資源2012年山東省兒科護(hù)理精品課程網(wǎng)站一、教學(xué)背景本微課內(nèi)容選自全國(guó)高職高專(zhuān)十二五規(guī)劃教材兒科護(hù)理學(xué)中的泌尿系統(tǒng)疾病

3、患兒的護(hù)理。急性腎小球腎炎發(fā)生率高，是小兒時(shí)期最常見(jiàn)的一種腎臟疾病，占小兒泌尿系統(tǒng)疾病的首位，廣泛地存在于世界各地，各種年齡均可發(fā)生，尤其多見(jiàn)于5-14歲兒童。重癥可出現(xiàn)嚴(yán)重循環(huán)充血、高血壓腦病和急性腎功能不全，對(duì)小兒健康危害較大。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能夠說(shuō)出急性腎小球腎炎的病因。能夠描述急性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)。知道急性腎小球腎炎的治療方法。【技能目標(biāo)】能夠熟練對(duì)急性腎小球腎炎患兒進(jìn)行護(hù)理。能夠教給嬰兒家長(zhǎng)正確預(yù)防急性腎小球腎炎。具備對(duì)患兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣教的能力?！厩楦心繕?biāo)】1能夠在操作過(guò)程中關(guān)心、愛(ài)護(hù)患兒，體現(xiàn)“以小兒的健康為中心”的護(hù)理理念。具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶?，注意?/p>

4、護(hù)嬰兒的安全。具備良好的人際交往和溝通的能力，具備團(tuán)隊(duì)合作的精神。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】急性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)和防治措施?！倦y點(diǎn)】護(hù)理過(guò)程中加強(qiáng)與兒童之間的情感交流，對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行健康宣教。四、教學(xué)方法與設(shè)計(jì)【導(dǎo)入】急性腎小球腎炎是臨床上小兒時(shí)期最常見(jiàn)的一種腎臟疾病，占小兒泌尿系統(tǒng)疾病的首位，對(duì)小兒健康危害很大，嚴(yán)重者可造成循環(huán)充血、高血壓腦病和急性腎功能不全。Zashang加HE0SpbcAThftigy1提出問(wèn)題，引發(fā)思考：“同學(xué)們是否知道什么是急性腎小球腎炎，急性腎小球腎炎要如何防治呢？”學(xué)生積極思考問(wèn)題，說(shuō)出自己的理解。2分析問(wèn)題，導(dǎo)入新課：教師分析問(wèn)題，并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹?！局v授新

5、課】1分析學(xué)生的答案，并進(jìn)行新課講解。急性腎小球腎炎簡(jiǎn)稱(chēng)急性腎炎，是指一組與感染有關(guān)，以?xún)蓚?cè)腎小球彌漫性炎性病變?yōu)橹饕卣鞯募毙苑腔撔悦庖叻磻?yīng)性疾病。2介紹臨床情況，提出學(xué)習(xí)要求。急性腎小球腎炎臨床以血尿、水腫、少尿、高血壓和蛋白尿?yàn)橹饕憩F(xiàn)，重癥案例可出現(xiàn)嚴(yán)重循環(huán)充血、高血壓腦病、急性腎功能不全等。大多是由A組溶血性鏈球菌感染后引起，為自限性疾病，預(yù)后良好。所以要求同學(xué)們要掌握本病的防治方法，能夠?qū)純鹤龅皆绨l(fā)現(xiàn)，早治療，積極預(yù)防疾病的發(fā)生。3.由淺入深，展開(kāi)教學(xué)。分別從病因，臨床表現(xiàn)，輔助檢查和防治措施四個(gè)方面介紹，做到由淺入深，條理清晰。4突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。急性腎小球腎炎的防治措施是

6、重點(diǎn)，結(jié)合臨床病例和日常生活常識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，要讓同學(xué)們重點(diǎn)掌握。發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)是難點(diǎn)，結(jié)合發(fā)病機(jī)理讓同學(xué)們理解。教學(xué)活動(dòng)在高度仿真的兒科護(hù)理一體化教學(xué)中心展開(kāi)，使學(xué)生處于較真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，也加深了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。【歸納總結(jié)】根據(jù)疾病特點(diǎn)歸納總結(jié)要點(diǎn)，結(jié)合多媒體教學(xué)課件，利用電教視頻，便于學(xué)生記憶。對(duì)急性腎小球腎炎的講授內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。筲矗詭鈿L辭軸；嚴(yán)兒秘抄理【技能實(shí)訓(xùn)】分組小組討論。學(xué)生4人一組進(jìn)行討論，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。小組成員之間互相找出存在的問(wèn)題并加以改正。角色扮演。當(dāng)學(xué)生熟練掌握基本內(nèi)容后，小組成員輪流扮演患兒家長(zhǎng)，練習(xí)如何對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行患兒宣教和指導(dǎo)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)展開(kāi)課后復(fù)習(xí)和習(xí)題測(cè)驗(yàn)。本次教學(xué)內(nèi)容的考核計(jì)入本課程期末考核中。六、教學(xué)特色本課程貫穿工學(xué)結(jié)合理念，依據(jù)兒科護(hù)士的工作任務(wù)選取教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成教學(xué)項(xiàng)目，教學(xué)活動(dòng)在高度仿真的兒科護(hù)理一體化教學(xué)中心展開(kāi)，使學(xué)生處于較真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，也加深了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和