初中生身心發(fā)展特點(diǎn)

1、初中生身心發(fā)展特點(diǎn)第1頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一一、初中生的生理發(fā)展與特點(diǎn)（一）引言“吾十五而有志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” -論語(yǔ)為政第2頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（二）生理發(fā)展分段取向1、年齡階段取向 （胎兒期） 嬰兒期（13） 幼兒期（36、7） 童年期（ 6、7 10、11） 青春期（ 10、11 17、18） 青年期（ 18 35） 中年期（3560） 老年期（60 ）第3頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（三）各階段的生理發(fā)展特點(diǎn)1、胎兒期影響因素

2、（1）母親自身情況年齡：最佳23、2428、29 超齡：35唐氏綜合癥、難產(chǎn)、死胎體重：標(biāo)準(zhǔn)超25：高血壓導(dǎo)致不堪重負(fù)，胎兒需提前取出低于25：營(yíng)養(yǎng)不足，影響胎兒的智力和體格發(fā)育身高：低于140cm，過(guò)小骨盆，影響胎兒發(fā)育。孕史：4次以上：有危險(xiǎn)，容易出現(xiàn)低能兒和死胎。第4頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（2）營(yíng)養(yǎng)（3）情緒狀態(tài)：身心障礙（4）環(huán)境：飲食、藥物、射線（胎教）第5頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一2、嬰兒期（03y第一加速期）（1）無(wú)條件反射70多種吸吮反射：34月行走反射：610周抓握反射：34月第6頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月2

3、0日，13點(diǎn)1分，星期一（2）感覺能力視覺：8英寸 表情豐富的臉，女人的臉聽覺：母親嗅覺：出生不到12小時(shí)就有嗅覺。 臭味：緊閉雙眼 香味：愉快滿足第7頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一身體和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的直線傾向圖頭尾原則近遠(yuǎn)原則大小原則（3）動(dòng)作發(fā)展第8頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一 3、青春期（11、1217、18）第二加速期生理特點(diǎn)：體態(tài)驟變，身高、體重、寬度迅速增長(zhǎng)機(jī)能增強(qiáng)，腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步完善，心血管功能穩(wěn)定，肺功能增強(qiáng)；身體素質(zhì)提高性發(fā)育逐漸成熟，性器官迅速生長(zhǎng)，功能逐漸完善。第9頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一二

4、、初中生心理發(fā)展基本特征（一）艾里克森心理發(fā)展八階段論 獲得信任 獲得自主性 發(fā)展主動(dòng)性 獲得勤奮感 形成自我同一性 獲得親密感 獲得繁殖感 獲得完善感第10頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（一）艾里克森心理發(fā)展八階段論第一階段為嬰兒期（01歲半），發(fā)展的任務(wù)是獲得信任感，克服不信任感，體驗(yàn)著希望的實(shí)現(xiàn)，兒童獲得的積極成果是身體舒適和安全感。第二階段為兒童早期（或稱學(xué)步期，1歲半3歲），發(fā)展任務(wù)是獲得自主感，克服羞恥感和疑惑，體現(xiàn)著意志的實(shí)現(xiàn)，積極的成果是堅(jiān)持的能力和自主的能力。第11頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（一）艾里克森心理發(fā)展八階段論

5、第三階段為學(xué)前期（或稱游戲期，3-6歲），發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)，積極的成果是掌握新任務(wù)的主動(dòng)性。 第四個(gè)階段為學(xué)齡期（612歲），發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感，克服自卑感，體驗(yàn)著能力的實(shí)現(xiàn)，積極的成果是創(chuàng)造力發(fā)展和掌握技能。 第12頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（一）艾里克森心理發(fā)展八階段論第五階段為青春期（青年期）（1218歲），發(fā)展任務(wù)是建立同一感，防止同一性混亂，體驗(yàn)著忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)，積極的成果是自我同感能力的發(fā)展。第六階段為成年早期（1825歲），發(fā)展任務(wù)是獲得親密感，避免孤立感，體驗(yàn)著愛情的實(shí)現(xiàn)，積極的成果是親愛。第七階段為成年中期（255

6、0歲），主要獲得生殖感，避免停滯感，體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)，積極的成果是關(guān)懷后代。第13頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（一）艾里克森心理發(fā)展八階段論第八階段為成年晚期（50歲以后直到死亡），主要為獲得綜合的完善感，避免失望和厭惡感，體驗(yàn)著智慧的實(shí)現(xiàn)，積極的成果為體驗(yàn)完成人生的使命感。第14頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（二）心理發(fā)展基本特征1、強(qiáng)烈的求知和成才欲望2、自尊與自卑的雙重心理并存3、閉鎖心理與交往、需要的矛盾4、情感豐富、但情緒不穩(wěn)、容易激動(dòng) 第15頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一三、初中生心理矛盾及其對(duì)策（一）

7、初中生心理矛盾1、性生理成熟與性心理社會(huì)化滯后的矛盾2、心理斷乳與精神上仍需父母支持和保護(hù)的矛盾3、需要的豐富性與現(xiàn)實(shí)生活的單調(diào)性矛盾4、個(gè)人的理性與外界的期待的不一致5、認(rèn)知與情感發(fā)展的不均衡等6、心理閉鎖性與需要理解、交流的矛盾第16頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一（二）初中生應(yīng)對(duì)心理矛盾的對(duì)策改變?nèi)说姆抢硇运季S：我要人人滿意我要全面出色有錯(cuò)就要嚴(yán)懲痛苦不可避免逃避易于面對(duì)人人依賴他人往事決定今朝做事定要圓滿第17頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一非理性思維之特征：絕對(duì)化要求過(guò)分概括化糟糕透頂挑戰(zhàn)非理性思維：我所持的這種思維是正確的嗎？放棄這種思維是正確的嗎？可能發(fā)生的最糟糕的事情是什么？出現(xiàn)最糟糕的后果時(shí)，如何應(yīng)付？看待這個(gè)情境最合理的方式是什么？第18頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)1分，星期一四、身心互動(dòng)初中生如何保健身心自知自律正確認(rèn)識(shí)自己適當(dāng)約束自己悅己怡人對(duì)自己接受肯定和他人友好相處樂(lè)觀現(xiàn)實(shí)積極的人生態(tài)度現(xiàn)實(shí)的入世情懷第19頁(yè)，共21頁(yè)