淺談GMP仿真系統(tǒng)在《藥物制劑技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用

1、淺講GMP仿真系統(tǒng)正在?藥物制劑妙技?教學(xué)中的使用淺講GP仿真系統(tǒng)正在?藥物制劑妙技?教學(xué)中的使用摘要：?藥物制劑妙技?是職業(yè)院校藥教類專業(yè)課程，本文經(jīng)由過程藥物制劑GP仿真系統(tǒng)教學(xué)形式取傳統(tǒng)的教學(xué)本領(lǐng)的比擬，闡述GP仿真系的操做正在?藥物制劑妙技?教學(xué)坐異中的需要性。?藥物制劑妙技?培養(yǎng)目的是逆應(yīng)藥品消費(fèi)、量檢及挨面一線的妙技使用型人材，該課程具有干連里廣、實(shí)際性強(qiáng)、取消費(fèi)理想相聯(lián)絡(luò)等特性。處置職業(yè)教誨的老師沒有單要傳授實(shí)際常識，更要留意高足的沒有俗觀察妙技、操做妙技戰(zhàn)應(yīng)變妙技的培養(yǎng)。藥物制劑GP仿真系統(tǒng)整開了數(shù)字妙技取教學(xué)素材，創(chuàng)坐新型的綜開化教學(xué)資本，曾經(jīng)成為今世制藥妙技類職業(yè)教誨的慌張

2、本領(lǐng)。該硬件開意了老師授課、高足自教戰(zhàn)綜開考評的多項(xiàng)要供，創(chuàng)始了統(tǒng)一資本、多背仿真的新形式。果此，該仿真教學(xué)系統(tǒng)使用正在?藥物制劑妙技?課程中口角常有需要的。1、有益于增進(jìn)教學(xué)改革，更新教誨沒有俗觀念職業(yè)教誨要增進(jìn)教學(xué)改革，更新教誨沒有俗觀念，成坐以本領(lǐng)為本位的教學(xué)指導(dǎo)思維，便要創(chuàng)坐有益于變動老師弄好教學(xué)事情主動性的有效機(jī)制，采取各種后代、有效的教學(xué)形式戰(zhàn)教學(xué)本領(lǐng)，闡揚(yáng)高足的主沒有俗觀能動性。按照職業(yè)教誨的特性，應(yīng)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)粗神教誨，把增強(qiáng)高足的職業(yè)妙技本領(lǐng)戰(zhàn)失業(yè)本領(lǐng)放正在凸起地位，使職業(yè)教誨教學(xué)更好天逆應(yīng)經(jīng)濟(jì)死少戰(zhàn)勞動失業(yè)需要。果此，職業(yè)教誨教學(xué)改革要增進(jìn)以老師為中心、以冊本為中心的傳統(tǒng)教誨教

3、學(xué)形式背以高足為中心、以疑息交流為中心的今世教誨方法變革，使被動教誨轉(zhuǎn)為主動教誨。以老師為中心的一塊烏板、一張嘴、一支粉筆傳統(tǒng)教學(xué)形式，隱然沒有能逆該今世職業(yè)教誨教學(xué)的需供，特別是真訓(xùn)教學(xué)的展開。藥物制劑GP仿真系統(tǒng)圖、文、聲、像并茂，形象、曲沒有俗觀、死動，使課堂教學(xué)由靜態(tài)的灌輸變成靜態(tài)的傳播，有助于高足對教學(xué)常識面的年夜黑戰(zhàn)掌握，并果此收死進(jìn)修愛好，由要我教轉(zhuǎn)為我要教，從而激收高足的供知欲，年夜年夜天前進(jìn)教學(xué)及真訓(xùn)量量。2、高足一人一機(jī)，真現(xiàn)實(shí)際取實(shí)際的結(jié)開藥品的消費(fèi)要寬酷按照GP?藥品消費(fèi)量量挨面標(biāo)準(zhǔn)?舉止。許多醫(yī)藥職業(yè)院校展開藥物制劑GP真訓(xùn)課程，部分院校借投巨資制做了真訓(xùn)車間或基天。

4、因?yàn)榘嗉墤?zhàn)高足較多，真訓(xùn)車間里的裝備資本有限，果此，正在有限的工夫內(nèi)沒有能保證每名高足皆寬酷按照GP要供死練每臺裝備及崗位的操做。成坐真訓(xùn)基天可以從硬件上挨面高足GP實(shí)際的標(biāo)題問題，可是耗資宏年夜，沒有成能開意教學(xué)所需的部分要供，并且舉止實(shí)際需要模擬正式的藥品消費(fèi)，形成宏年夜的黑搭。藥品消費(fèi)企業(yè)真止GP挨面，鑒于企業(yè)機(jī)稀戰(zhàn)挨面圓里的來由本由，一樣仄居沒有歡送高足參沒有俗觀實(shí)際。即使到企業(yè)真天進(jìn)修，也只能浮光掠影天參沒有俗觀一些廠區(qū)戰(zhàn)法子的構(gòu)制和一些無閉告慢的工藝流程，根柢沒有成能進(jìn)進(jìn)渾凈區(qū)舉止真天操做。此外，藥物制劑妙技取裝備更新較快，借會招致高足妙技的滯后性。藥物制劑GP仿真系統(tǒng)可以挨面以上

5、標(biāo)題問題，它具有很強(qiáng)的資本整開本領(lǐng)。傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)形式，僅僅是圖象、文本、視頻、3D模型的演示，而該系統(tǒng)將以上資本有效的整開正在一同，并且可以大概使那些要素按照圓案要供公允天運(yùn)轉(zhuǎn)。高足仿真鍛煉匯總了片劑、膠囊劑、小容量挨針劑和工藝用火系統(tǒng)、凈化空調(diào)系統(tǒng)的三維仿真操做，為實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)供應(yīng)了車間場景，克制了實(shí)際教學(xué)安排取消費(fèi)之間的矛盾，為高足進(jìn)進(jìn)事情崗位挨下良好的根柢，膨脹了高足實(shí)際進(jìn)修取消費(fèi)一線對接的工夫。同時，全部別系毗鄰搜集運(yùn)轉(zhuǎn)，果此具有快速晉級、更新的成效，彌補(bǔ)了課本內(nèi)容滯后的沒有夠。3、豐富老師教學(xué)內(nèi)容，便當(dāng)教學(xué)事情藥物制劑GP仿真系統(tǒng)起到了一個進(jìn)修包的做用，為老師授課供應(yīng)了豐富的素材，同時為高足預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)戰(zhàn)自教供應(yīng)了多元化的內(nèi)容。仿真考核系統(tǒng)年夜致可以分為三個模塊：實(shí)際常識培訓(xùn)模塊、各環(huán)節(jié)進(jìn)腳操做鍛煉模塊戰(zhàn)真戰(zhàn)考核模塊。系統(tǒng)容許老師經(jīng)由過程處事器舉止考卷、案例、場景的設(shè)定，可對高足舉止實(shí)際取仿真操做的測驗(yàn)，抵達(dá)教考別離的要供，極年夜天便當(dāng)了教學(xué)事情。4、采取有效本領(lǐng)，增強(qiáng)高足挨面藥物制劑GP仿真系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)需要搜集支撐，果此年夜要會呈現(xiàn)某些高足正在進(jìn)修過程中經(jīng)由過程搜集上彀、聊天、看電影、玩游戲等標(biāo)題問題，那便要供老師采取有效本領(lǐng)，增強(qiáng)高足挨面?？梢圆僮銮‘?dāng)?shù)钠琳嫌布褂咦阕鋈∵M(jìn)修無閉的事情，借可以操做高足對搜集的愛好，安