小學(xué)語文人教二年級上冊（2023年新編）第三單元-曹沖稱象（一課時）教案-畢湘英

1、曹沖稱象第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能正確認(rèn)讀14個生字，會寫“柱、桿、做、歲、船、站、然”6個生字。2、正確、流利地朗誦課文。教學(xué)重點：正確、流利朗誦課文，讀準(zhǔn)“稱、秤、重、量”四個后鼻音，正確認(rèn)讀14個生字，會寫“柱、桿、做、歲、船、站、然”6個生字。教學(xué)難點：突破“船”字第八筆是橫折彎，“然”字左上部分是兩點。一、猜謎導(dǎo)入上課前想和同學(xué)們來猜個謎語，什么動物又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。（大象）示大象圖。古時候有個小朋友也和你們一樣愛動腦筋愛思考，他就是三國時期魏國的奠基人曹操的小兒子曹沖，誰來大聲和他打個招呼。（曹沖）曹沖和大象之間有什么聯(lián)系呢？（稱象，正音，后鼻音）請生讀課題，問讀

2、，齊讀。初讀課文1、師范讀課文2、生自由大聲朗讀課文二、分散識字1、齊讀課文句1（古時候有個叫曹操的人）介紹曹操2、齊讀句2，提問：帶著兒子和誰一同去看大象呀？（示官員）抽生讀。做官的人叫官員，在餐廳里為人服務(wù)的人叫服務(wù)員，專門從事運(yùn)動競賽的人叫運(yùn)動員，我們發(fā)現(xiàn)“員”這個字表示一類人。3、大象長什么樣子呀？（齊讀“大象又高又大柱子”）瞧，這就是大象，又高又大，身子像，腿像。你還知道一根什么？細(xì)細(xì)長長的東西我們可以用數(shù)量詞一根來搭配。大象的腿像一根柱子，這是我們用來撐房梁的柱子，古時候的柱子是由木頭做成的。所以“柱”的部首是木字旁。柱子，抽生讀，翹舌音，冬天到了，我們會在屋檐下看到什么樣的柱子冰

3、柱，到了夜里，城市的燈光會射出光柱，其實我們?nèi)梭w中也帶有一根柱子跟我念，脊柱，請打直你們的脊柱。每個詞語兩遍。將“柱”放回句子中，齊讀D2。官員們看到大象后什么反應(yīng)？齊讀（官員們一邊看一邊議論？）議論，正音，四聲。議論的意思是討論，商量，我們得通過說話、語言來討論商量，所以這兩個字都是言字旁。他們在議論什么呀？（這么大的象，到底有多重呢？）你們認(rèn)為是狗和大象誰更重？好，讓我們來回憶下大象的高大。齊讀D2。齊讀D3，曹操問了一個什么問題呀？有一個官員是如何回答的？（示水平秤）。把秤放平了，我們才能使用，所以“秤”的右邊是“平”。古時候沒有水平秤，像這種秤，我們叫它桿秤，它叫什么秤桿秤。第三聲真好

4、聽，（拿出實物），它叫什么？上面的盤子我們叫它秤盤，這個重物叫秤砣。桿秤還有一個重要的部件，我們叫它秤桿。請生來區(qū)別“桿秤”和“秤桿”。秤桿也是用木頭做的，所以“桿”的部首是木字旁。對比觀察“桿”“柱”。你有什么發(fā)現(xiàn)？木字旁，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左高右低。師范寫，生描寫。讓我們把“桿”放回句子中，有的說曹操和官員都沒辦法了，這是誰來了，齊讀第一句話。請你在這句話中找出表示動作的字，并做一個動作。穩(wěn)穩(wěn)地立在地面上就是站，從立變成立字旁發(fā)生了什么變化？右邊這個字也讀占，你發(fā)現(xiàn)了什么？（形聲字）女生來讀曹沖的辦法，猜字謎船，一條小船離開岸邊行駛在窄窄的河道里。舟舟字旁發(fā)生了什么變化？書空，注意舟字旁的筆順，豎右彎在哪個字中出現(xiàn)過？師范寫，生描寫。寫“然”，出示字形，講故事記憶，送大家一個詞語“一目了然”，意思是只看了一眼就看得清清楚楚，明明白白?？从脙芍谎劬Γ宰笊嫌袔c？提醒四點底的方向。師范寫，生描寫。齊讀D4想出稱象辦法的時候，曹沖才幾歲呀？寫“歲”。找關(guān)鍵筆畫。齊讀D5，學(xué)寫“做”，示詞語：做事、做人、做夢，齊讀2遍，這幾個詞語中的做都表示一個動