小學(xué)道德與法治人教五年級上冊第四單元驕人祖先燦爛文化-《傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長》教案

1、傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長教案仁壽縣文宮小學(xué) 趙朝根教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生知道中國的傳統(tǒng)美德有哪些。2讓學(xué)生了解傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。3了解關(guān)于古人所具有的美德，增強(qiáng)學(xué)生美德修養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中國的傳統(tǒng)美德。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備老師提前準(zhǔn)備相關(guān)材料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，故事導(dǎo)入有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，一不小心把車票和錢都丟了 ，雷鋒連忙用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地問：“小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪個(gè)單位的？”雷鋒回答道：“我叫解放軍，家就住

2、在中國?！睅煟和瑢W(xué)們對于雷鋒這個(gè)名字肯定并不陌生，現(xiàn)在我們做好人好事，經(jīng)常會說學(xué)雷鋒，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h身上具有自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)，也有著立己達(dá)人的仁愛精神，還有著濃厚的愛國情懷。雷鋒精神永垂不朽，對我們依然有著深遠(yuǎn)的影響。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)第10課。叫“傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長”傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長（板書）二、教學(xué)過程（一）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：1，師：同學(xué)們都聽過乘長風(fēng)破萬里浪的故事嗎？（PPT展示故事） 教師講解：宗愨在少年時(shí)期就建立了自己的志向。明智就是確立志向。在向理想彼岸的遠(yuǎn)航中，只有不畏艱險(xiǎn)，不斷進(jìn)取的人，才能體會到成功的喜悅。明朝思想家王陽明說：“

3、有志者事竟成”，說一說你自己的志向或者理想，你是否在堅(jiān)定不移的朝著他前進(jìn)呢？（師生交流）2，同學(xué)們有沒有聽說過蘇武牧羊的故事？（PPT展示） 思考：通過蘇武牧羊的故事，你有什么啟示？（學(xué)生自由討論回答）小結(jié)：蘇武在匈奴19年始終都在堅(jiān)守著自己的氣節(jié)，孟子滕文公下中有一句話很適合蘇武：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。3，誠信就是一個(gè)人立身之本，是一個(gè)民族，國家生存之基。“失信不立“是亙古不變的人生哲理。同學(xué)們都聽說過哪些關(guān)于誠信的故事呢？PPT展示范式赴約的誠信故事（指名學(xué)生回答）4，人的言論應(yīng)該以誠信為本，符合名實(shí)一致，言行一致，表里一致的要求。想一想，在近期，這三方面，你哪方面做到了？哪

4、方面沒做到？如果沒做到，分析一下原因。（同學(xué)自由討論回答）5，（PPT展示相關(guān)鏈接）6，（PPT展示胡服騎射的故事）思考：胡服騎射所體現(xiàn)的是什么精神？你有沒有獲得什么啟示？（學(xué)生交流）小結(jié)：求新是人格修養(yǎng)不可或缺的一部分。求新就是要與時(shí)俱進(jìn)。求新精神體現(xiàn)了中華文化中積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的品質(zhì)。沒有求新，個(gè)人就不能發(fā)展，社會就不會進(jìn)步。7，PPT展示85頁相關(guān)鏈接，活動(dòng)園（二）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二：1，“三人行，必有我?guī)熝伞?這句話是誰說的？（孔子）師生一起回答師：其中孔子的核心思想是“仁”，有哪位同學(xué)可以解讀一下孔子的仁愛思想？學(xué)生交流自己對仁愛思想的理解PPT出示第86頁活動(dòng)園，指名學(xué)生回答PPT出示第

5、87頁，將心比心的故事，加強(qiáng)對仁愛思想的理解2，PPT出示牛沖還牛的故事，思考：這個(gè)故事體現(xiàn)的是什么精神？（學(xué)生自由討論）3，PPT出示87頁活動(dòng)園，思考：通過閱讀牛沖還牛的故事以及格言，結(jié)合自己的實(shí)際生活，說說待人寬容的意義是什么？學(xué)生回答，老師指導(dǎo)4，當(dāng)然仁愛精神要推己及人。從尊重自己家里長輩推廣到尊敬別人長輩，愛護(hù)自己兒女推廣到愛護(hù)別人兒女。換句話就是老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。師生一起閱讀第88頁杜環(huán)侍老的故事。5，這種仁愛精神推廣到極致，就是“民胞物與”的精神。（PPT出示“民胞物與”解釋）（三）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三：1，對于人我們要有仁愛精神，那么對于國家呢？對于國家，我們要有天

6、下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情懷2，PPT出示天下興亡，匹夫有責(zé)的解釋3，PPT出示魯女愛國的故事，思考你從這個(gè)故事得到了什么啟示？學(xué)生回答，教師指導(dǎo)小結(jié)：每個(gè)人的命運(yùn)都同國家命運(yùn)緊密相連，國家富強(qiáng)，人民幸福，國家衰落，人民遭殃。4，思考：戰(zhàn)爭時(shí)代與和平時(shí)代愛國都應(yīng)該有哪些表現(xiàn)呢？學(xué)生合作交流在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，在安定之時(shí)奉公守法，這些都是愛國的表現(xiàn)。愛國情懷，與憂患意識應(yīng)相伴隨。北宋政治家范仲淹就曾說過，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。你還知道哪些關(guān)于憂患意識的名言警句及故事嗎？學(xué)生自由回答5，同學(xué)們閱讀第91頁-天下為公的理想，說一說天下為公的含義是什么？你怎樣理解天下為公？學(xué)生回答，老師指三、總結(jié)拓展1源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的文化基因，深深影響著中國人的精神氣質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力。2除了課本上所提到的這些故事，名言警句，你還知道哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的故事呢？四、課堂小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了第10課傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長，在這課中我們學(xué)習(xí)到了自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)，孔子的仁愛精神，范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的憂患意識。對于中華民族