小學(xué)道德與法治人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所-劉麗娟教案

1、大家排好隊(duì)教材分析本課是二年級(jí)道德與法治第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所，第十一課。教材首先從學(xué)生熟悉的生活情境發(fā)放作業(yè)本引入，讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，為理解排隊(duì)的好處做好鋪墊。本課的教學(xué)注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，讓學(xué)生獨(dú)立的探索發(fā)放作業(yè)的最佳方式，在交流的過程中通過對(duì)比得出“還是排隊(duì)好”的結(jié)論。并且注重細(xì)節(jié)的引導(dǎo)，如：哪些地方要排隊(duì)，怎么排隊(duì)好等等。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助學(xué)生了解排隊(duì)的基本行為規(guī)則?！具^程與方法目標(biāo)】在活動(dòng)中體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感受集體活動(dòng)中秩序的重要性，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)排隊(duì)，

2、懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。課前準(zhǔn)備課件、小紅花。教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話開始：上節(jié)課有十名學(xué)生表現(xiàn)的非常好，老師決定要給他們獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，快來領(lǐng)取吧，教師和同學(xué)一旁觀察同學(xué)取小紅花時(shí)的秩序。說一說：剛才的場(chǎng)景你有什么樣的感受？教師小結(jié)：剛才老師看到小朋友拿取小紅花時(shí)，特別擔(dān)心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應(yīng)該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？學(xué)生通過討論想出排隊(duì)的點(diǎn)子。教師：正好我還要表揚(yáng)剛剛討論中表現(xiàn)好的小朋友，這次我們一起排好隊(duì)再取笑卡吧。（出示課題大家排好隊(duì)）二、新課（一）還是排隊(duì)好活動(dòng)一：新聞播報(bào)，視覺體驗(yàn)1、出示課件，播放視頻。教師：

3、這里是上海地標(biāo)性建筑東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。（播放視頻“上海外灘踩踏事件”）2、昆明明通小學(xué)踩踏事件教師：圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？3、討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會(huì)發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？提示：不排隊(duì)，亂哄哄，不文明；不排隊(duì)，沒秩序；不排隊(duì)，不公平；不排隊(duì)，很危險(xiǎn)所以，還是排隊(duì)好！活動(dòng)二：故事感悟1、閱讀教材P4245頁的小故事。2、思考：什么時(shí)候要排隊(duì)？什么時(shí)候要禮讓？提示：排隊(duì)是基本的規(guī)則，先來后到，保證公平；但有時(shí)遇到需要幫助的人我們表示禮讓，也是文明的表現(xiàn)。（二）哪些地方需要排隊(duì)活動(dòng)三：

4、結(jié)合生活，鞏固認(rèn)知1、出示圖片，了解生活環(huán)境中的排隊(duì)規(guī)則班級(jí)里：排隊(duì)喝水、排隊(duì)下樓、排隊(duì)出行社會(huì)中：超市排隊(duì)收銀、排隊(duì)上下車2、引導(dǎo)學(xué)生說出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說一說不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?（三）怎樣排隊(duì)好活動(dòng)四：“找茬”游戲1、教師出示圖片，學(xué)生找出并改正圖中的錯(cuò)誤做法，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)鞏固深化對(duì)自覺排隊(duì)的認(rèn)知。2、學(xué)習(xí)排隊(duì)歌：放學(xué)后排隊(duì)走你在前我在后守規(guī)則講秩序小學(xué)生有禮貌分果果要排隊(duì)你一個(gè)我一個(gè)不爭(zhēng)搶多快樂小學(xué)生講文明放學(xué)后排隊(duì)走你在前我在后守規(guī)則講秩序小學(xué)生有禮貌分果果要排隊(duì)你一個(gè)我一個(gè)不爭(zhēng)搶多快樂活動(dòng)五：了解“自覺排隊(duì)日”出示兩隊(duì)孩子排隊(duì)的圖片，介紹自覺排隊(duì)日來歷：每月的11日為自覺排隊(duì)日，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣順序排列。三、升華情景體驗(yàn)：爭(zhēng)當(dāng)排隊(duì)日宣傳員。在領(lǐng)取紙筆的過程中引導(dǎo)學(xué)生自覺的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己