小學(xué)音樂人音二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第7課大海的歌-雙中萬科《云》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人音版二年級(jí)上冊(cè)第七課大海的歌云教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 校：雙流中學(xué)萬科學(xué)校執(zhí) 教 者：李奇燃授課年級(jí)：二年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌綜合課云教材分析： 這首歌曲選自人音版二年級(jí)上冊(cè)第七課大海的歌單元，屬于歌唱教學(xué)，是一首中速稍慢的歌曲，節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律起伏跌宕，優(yōu)美抒情，給人一種清新、柔美的感覺。歌曲為五聲D宮調(diào)式，3/4拍，四個(gè)樂句構(gòu)成一段體結(jié)構(gòu)，用簡(jiǎn)潔的歌詞和悠揚(yáng)的旋律把云比作了帆船，藍(lán)天比作大海，描述了白云在藍(lán)天上飄來飄去，就好像帆船在大海中自由航行一樣以及下雨前云朵儲(chǔ)存雨點(diǎn)的狀態(tài)，描繪了一幅生動(dòng)，充滿童趣的畫面。學(xué)情分析： 二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、爛漫天真，對(duì)音樂有著一定的興趣。但是由于年齡小、組織紀(jì)律性

2、較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)就存在著個(gè)別差異，而如何讓學(xué)生在一個(gè)安靜的氛圍中完成本課，是個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)其以上特點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展游戲、律動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以不同的形式參與體驗(yàn)和實(shí)踐，可以更多的感受音樂，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感與音高感。教學(xué)目標(biāo)通過聆聽和演唱云，能夠感受歌曲的優(yōu)美，體驗(yàn)大自然的美麗景色；能夠用自然、柔美的聲音演唱歌曲，能隨著音樂擺動(dòng)身體，感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)；了解換氣記號(hào)的使用意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用換氣記號(hào)演唱歌曲，并解決“一音多字 ”。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠用自然、柔美的聲音演唱歌曲，能隨著音樂擺動(dòng)身體，感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)；難點(diǎn)：了解換氣記號(hào)的使用意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用換氣記號(hào)演唱歌曲，并解決“一音多字 ”。 教

3、具準(zhǔn)備：PPT、鋼琴、三角鐵教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（猜謎語云）1.猜謎語師：歡迎同學(xué)們來到我們的音樂課堂。在上課之前呢，老師想請(qǐng)同學(xué)們猜一猜我描述的是哪一種自然現(xiàn)象。師：大大一團(tuán)棉花糖，高高掛在藍(lán)天上，天天飄來又飄去，小小雨滴里面藏。生：云二、新授課（設(shè)計(jì)意圖：主要圍繞著“云”展開教學(xué)，從看云聽云接云吹云畫云唱云六個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)。）1. 看云。（設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生看云的色彩，把藍(lán)天白云比作大海帆船，采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）師：沒錯(cuò)，這就是我們的“云”。你們看，天上的云形態(tài)各異。天是藍(lán)色的，云是白色的，就好像海是藍(lán)色的，海上的帆船是白色，當(dāng)我們仰望天空的時(shí)候，看見的是藍(lán)天白云，坐

4、在飛機(jī)上俯看的時(shí)候，藍(lán)天白云就像海上的帆船一樣。他們有的像兔子，有的像獅子，有的像小狗，有的像棉花糖，有的像帆船.（播放伴奏音樂，讓學(xué)生欣賞圖片。）師：既然小白云這么可愛，我們跟它打個(gè)招呼吧X - X |X - -|X - X|X - -|小 白 云 早 上好聽云。（設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生初聽音樂，感受音樂的情緒，體會(huì)三拍子的搖蕩感）師：好。既然我你們和小白云打了招呼，李老師也想和它們打個(gè)招呼，請(qǐng)你們仔細(xì)看，我跟你們打招呼的方式有什么不同？（播放伴奏音樂，老師用拍手的方式讓學(xué)生感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。）師：我是有節(jié)奏的問好，同時(shí)用手來表示出強(qiáng)弱，你知道這是幾拍子的強(qiáng)弱嗎？生：三拍子。師：那我們現(xiàn)在一起

5、用三拍子的節(jié)奏和小白云問好吧！接云。（設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉旋律，畫旋律線，體會(huì)旋律的高低起伏）師：同學(xué)們真棒。下面，我們一起來接一接云。感受一下天空中漂浮著的云是如何移動(dòng)的？（單手接云）吹云（設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉旋律，學(xué)唱旋律。用“wu”模唱）師：既然我們接住了云，一起來吹一吹云吧。感受一下它的輕盈。全體起立，用“wu”模唱。畫云（設(shè)計(jì)意圖就是進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)旋律的高低起伏，并講解換氣記號(hào)的正確用法）師：下面，我們一起來畫一畫云，請(qǐng)你跟著音樂和老師一起來畫一畫云，看看能畫幾片云。了解換氣記號(hào)。唱云（采用了啟發(fā)式教學(xué)，設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生能夠正確的運(yùn)用換氣記號(hào)演唱歌曲，并且能用自然、柔美的聲音演唱歌曲）有節(jié)奏地朗讀歌詞（播放伴奏音樂，有節(jié)奏地念歌詞，讓學(xué)生熟悉歌詞，能夠有節(jié)奏地念歌詞，并解決一音多字