小學音樂人音三年級上冊2023年新編第4課放牧-放牛山歌音樂教案、反思

1、四川省中小學地方音樂課程資源川腔蜀韻放牛山歌教學設(shè)計學 校：成都市新都區(qū)新繁鎮(zhèn)繁小學校執(zhí)教者：黃瑜庭任教年級：四年級 教學內(nèi)容：教材分析：放牛山歌是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。曲調(diào)歡快、活潑，表現(xiàn)了農(nóng)村牧童愉快勞動生活的歡樂情緒。全曲用“6、1、2”三個音為軸心，貫穿全曲，使其具有山歌高亢嘹亮的特點。襯詞“喲喂”、“啥”等地方方言的運用，讓歌曲更加富有濃郁的四川民歌風格，從而形成一領(lǐng)眾和的對唱效果。第三樂句的切分節(jié)奏，體現(xiàn)出牧童在山里勞作時的愉悅心情。第五樂句寬松舒展的旋律唱出了“哥兒啰喂”，猶如牧童在山坡上向遠處呼喊的生動情景，熱情而又奔放，歌聲悠揚。學情分析：四年級的學生年齡在10歲左

2、右，他們以形象思維為主，好動，注意力易分散，持續(xù)時間較短。但他們想象力豐富，容易被新鮮、多樣的教學法所吸引，學習興趣較濃。同時，學生在以往的學習中也已經(jīng)掌握了一些學習方法，并且有了一定的演唱能力和理解能力。教學目標：1、情感目標：能較完整地用地方語言演唱放牛山歌，表達四川牧童歡樂、愉悅勞動的心情。2、知識與技能：1）了解山歌2）學生通過聆聽和演唱，能夠感受四川民歌濃郁的高亢、嘹亮的風格特點。3、過程與方法：運用體驗、探究放牛山歌，感受四川的山歌魅力（襯詞）重難點：1、用高亢、嘹亮的歌聲演唱歌曲放牛山歌2、樂句中難點節(jié)奏型的掌握教學用具：多媒體、鋼琴、三角鐵、串鈴、響板等教學過程：一、組織教學師

3、生相互問好！談話導入師用喊山的方式：太陽出來啰，喲！親愛的孩子們，今天的天氣真好，陽光明媚，黃老師帶你們?nèi)ヅ郎?，你們想去嗎？全班齊說：太陽出來啰，喲?。ㄗ⒁饴曇舻奈恢煤蜌庀⒌倪\用，笑肌提起來，口腔空，聲音從頭頂傳出來），請一位同學試一試。爬到山頂我就想唱歌了。新歌教唱師范唱思考：黃老師唱的歌有什么特點？歌曲描繪了一幅怎樣的畫面？（方言）出示課題，講解山歌。山歌：中國民間歌曲的一種類別，是人們在山間野外勞動時詠唱的一種抒情性很濃的短小民歌。民歌：勞動人民口頭傳唱的詩歌，包括山歌、號子、小調(diào)。民歌一般都是反映勞動人民的生活和感情。那這首放牛山歌也是一首民歌，而且是我們四川的民歌。你們覺得用怎樣的聲

4、音來唱山歌？（高亢、嘹亮）2、師跟琴完整演唱歌曲思考：有哪些字跟我們平時的讀音是不一樣？巖、那個、啥、哥兒。加上節(jié)奏，讓我們讀一讀這幾個樂句。再看看這些字詞，他們叫什么？請用方言說一說，加上這些襯詞，使歌曲更有民歌的韻味。按節(jié)奏讀歌詞（注意聲音的位置）腳踏節(jié)奏，師按節(jié)奏教讀歌詞。加上身體律動讀第二段歌詞。4、用“LU”哼唱師：小牧童說，你們的聲音太好聽了，他想邀請你們跟著他的笛聲一起唱，我們用“l(fā)u”哼唱旋律。思考：小牧童在山里放牛時的心情怎樣？你從哪些樂句感受出來的？5、歌曲情緒的處理分析每一個樂句的情緒生試唱第一段（先用鋼琴伴奏慢速，再跟著音樂加快速度）跟音樂前，師示范兩種唱法，強弱唱出來

5、，更能表現(xiàn)愉快的心情。7、生學唱第二段8、完整演唱全曲拓展訓練1、分組接龍唱（跟鋼琴唱）師：聽完這首歌曲，你們有沒有感覺像是兩個人在對話。一個站在這座山，一個站在那座山。下面，讓我們合作一下吧。第二段我們交換吧。2、完整表演全曲師：在山上，我們除了能聽到牧童的歌聲，我們還能看到哪些場景呢？看看這是什么（采茶姑娘的帽子）？請幾位同學扮演。馬和驢托東西，他們身上的鈴鐺會發(fā)出聲音（有請伴奏組）。在山上一定有綠油油的大山，有樹，有花，有小草，請幾個同學表演這些景物。其余的孩子就扮演快樂唱歌的小牧童了。五、小結(jié)其實在我們中國大家庭中各個地區(qū)都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有機會老師再跟小朋友們一起來

6、學學祖國各地的民歌！跟著音樂走出教室。反思：（一）在我國多彩的民歌寶庫中，四川民歌散發(fā)著它迷人的風格魅力。具有四川特色的民歌正是在四川地區(qū)獨特的自然條件、社會條件、生活方式、勞動方式的影響下產(chǎn)生的，它充分展現(xiàn)出四川地區(qū)的文化。演唱四川民歌就是演唱者用人聲的音樂藝術(shù)形式展示、傳播四川地區(qū)民眾的生活和情感。（二）演唱過程中要展示四川民歌所具有的獨特的風格個性和鮮明的地域色彩，展示“川腔蜀韻”的迷人魅力，作為這項藝術(shù)活動的核心，演唱者使用什么樣的演唱方式，使用什么樣的聲腔，如何充分展示出四川民歌中特有的優(yōu)美旋律和地方色彩。（三）受四川方言字音中的各聲，韻母的影響，在四川民歌演唱時的咬字吐字也與普通話的咬字吐字有區(qū)別。所以演唱四川民歌時會隨方言而變，這樣才能恰當?shù)乇憩F(xiàn)地方歌曲的特點。（四）抓住音樂特點，山歌分為高腔山歌和平腔山歌