三維信息模型軟件在實(shí)際項(xiàng)目的應(yīng)用

1、Autodesk 與 AutoCAD 是 Autodesk 公司的在美國(guó)與其它國(guó)家的注冊(cè)商標(biāo)，所有其他的商標(biāo)名稱，產(chǎn)品名稱，或注冊(cè)商標(biāo)分別屬于其擁有者。Autodesk 保留變更提供產(chǎn)品與規(guī)格的權(quán)利，不另行通知。同時(shí)，不對(duì)本文件可能的文字或圖形的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。 2005 Autodesk Inc.保留所有權(quán)利中南建筑設(shè)計(jì)院用戶成功故事Autodesk AutoCAD Revit Series三維信息息模型軟軟件在實(shí)實(shí)際項(xiàng)目目的應(yīng)用用公司背景景中南建筑筑設(shè)計(jì)院院（以下下簡(jiǎn)稱CCSADDI）始始建于119522年，是是國(guó)家最最早成立立的大型型綜合性性建筑設(shè)設(shè)計(jì)院之之一。CCSADDI具有有國(guó)家建建筑工

2、程程設(shè)計(jì)、商業(yè)工工程（冷冷庫(kù)）設(shè)設(shè)計(jì)、智智能建筑筑（系統(tǒng)統(tǒng)工程）設(shè)計(jì)、建筑工工程總承承包、工工程建設(shè)設(shè)監(jiān)理、工程咨咨詢、建建筑裝飾飾設(shè)計(jì)的的甲級(jí)資資質(zhì)；郵郵電（專專業(yè)通訊訊網(wǎng)）設(shè)設(shè)計(jì)、城城市規(guī)劃劃設(shè)計(jì)、市政工工程設(shè)計(jì)計(jì)的乙級(jí)級(jí)資質(zhì)。CSAADI現(xiàn)現(xiàn)有員工工6366人，各各類專業(yè)業(yè)技術(shù)人人員5334人，其中國(guó)國(guó)家級(jí)設(shè)設(shè)計(jì)大師師2名，國(guó)家級(jí)級(jí)有突出出貢獻(xiàn)專專家1名名，省級(jí)級(jí)中青年年專家66名，中中美互認(rèn)認(rèn)的注冊(cè)冊(cè)建筑師師1名，中英互互認(rèn)的注注冊(cè)結(jié)構(gòu)構(gòu)工程師師2名，國(guó)家一一級(jí)注冊(cè)冊(cè)建筑師師59名名，國(guó)家家一級(jí)注注冊(cè)結(jié)構(gòu)構(gòu)工程師師1000名。項(xiàng)目簡(jiǎn)介介武漢科技技學(xué)院原原名武漢紡紡織工學(xué)學(xué)院，位位于武漢

3、漢市武昌昌南湖之之濱，學(xué)校本著著充分利利用已有有資源，積極拓拓展辦學(xué)學(xué)空間，擴(kuò)大辦學(xué)學(xué)規(guī)模的的宗旨在在武漢市市南郊建建設(shè)新校校區(qū)。本本項(xiàng)目即即新校區(qū)區(qū)的一部部分，主主要功能能為廣大大師生提提供一個(gè)個(gè)組織文文藝服裝裝表演，體育競(jìng)競(jìng)技，學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告告的場(chǎng)所所，同時(shí)時(shí)也提供供課余休休息娛樂樂鍛煉的的場(chǎng)地?；匚挥谟谛滦^(qū)區(qū)西端學(xué)學(xué)生宿舍舍區(qū)，生生態(tài)景觀觀帶的北北側(cè)，成成為校區(qū)區(qū)的東西西景觀軸軸線的端端景。基基地形狀狀比較自自由，河河岸線曲曲折，基基地北側(cè)側(cè)比鄰運(yùn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地地。根據(jù)據(jù)對(duì)項(xiàng)目目功能組組成的分分析，采采用了33個(gè)體快快的組合合構(gòu)圖，其一是是由學(xué)術(shù)術(shù)報(bào)告廳廳組成的的20000多方方的橢圓圓順應(yīng)河

4、河岸線于于水平445度布布置，主主要的功功能用房房形成一一個(gè)三折折的條式式體快水水平布置置，而7700平平方的大大活動(dòng)室室連同條條式體快快平行于于西側(cè)的的道路。整個(gè)建筑筑主要的的軸網(wǎng)為為9m*6m，學(xué)術(shù)報(bào)報(bào)告廳為為長(zhǎng)軸660m短短軸400米的橢橢圓。由由建筑主主入口進(jìn)進(jìn)入，左左側(cè)為學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告告廳，右右側(cè)布置置了接待待用房，會(huì)議室室以及健健身房，正前方方則是休休息區(qū)，視線經(jīng)經(jīng)由此轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)45度度角，經(jīng)經(jīng)過大活活動(dòng)室由由后門出出到校區(qū)區(qū)外環(huán)道道路。主主要的垂垂直交通通布置于于休息區(qū)區(qū)，由此此上到22樓，西西側(cè)為管管理辦公公室，東側(cè)布置置了舞蹈蹈訓(xùn)練室室、藝術(shù)術(shù)活動(dòng)室室等大跨跨空間。三樓西西側(cè)為琴琴房，

5、東東側(cè)為成成果展示示廳和社社團(tuán)活動(dòng)動(dòng)室。經(jīng)學(xué)校多多次論證證和造價(jià)價(jià)估算，選定了了這雙曲曲面造型型，隨著著設(shè)計(jì)的的深入，雙曲幕幕墻帶來來的設(shè)計(jì)計(jì)難度，以及往往常的平平立剖二二維的表表達(dá)方式式的局限限性擺在在了面前前。同時(shí)時(shí)內(nèi)部空空間的交交叉，弧弧墻面與與內(nèi)部直直墻面的的碰撞，這一系系列的問問題僅靠靠大腦的的空間想想像往往往容易忽忽略過去去。這些些圖紙上上不能反反映的問問題，只只能帶入入到施工工現(xiàn)場(chǎng)去去解決，而一旦旦涉及到到其他專專業(yè)以后后，勢(shì)必必會(huì)帶來來一定量量的返工工。解決方案案和成果果 三維信信息模型型的出現(xiàn)現(xiàn)對(duì)此提提供一個(gè)個(gè)比較好好的解決決辦法，此次使使用reevitt對(duì)圖紙紙進(jìn)行了了完善

6、，對(duì)整個(gè)個(gè)項(xiàng)目建建立了一一個(gè)完整整的三維維模型，很好的的配合了了施工的的進(jìn)展。軸線的繪繪制：橢橢圓部分分進(jìn)行了了簡(jiǎn)化，通過四四圓弧拼拼接而成成，每段段大弧為為6.88度X110，小小弧為116度XX7，為為便于施施工放線線，角度度取的整整數(shù)，這這也為后后面的體體量建模模提供了了很大的的方便。體量生成成：所有有體量都都是通過過拉伸和和旋轉(zhuǎn)生生成，因因?yàn)轶w量量只為生生成墻面面以及樓樓板而建建，故沒沒有按實(shí)實(shí)際體量量制作，采用的的簡(jiǎn)化做做法。體體量生成成的樓板板，墻與與體量形形成了很很好的關(guān)關(guān)聯(lián)，以以后的調(diào)調(diào)整只需需要將體體量進(jìn)行行修改，就能手手動(dòng)更新新關(guān)聯(lián)的的構(gòu)件，相當(dāng)?shù)牡姆奖?。樓板生成成：先由?/p>

7、上面體體量制作作的樓層層面積面面，編輯輯而成的的各標(biāo)高高樓板。幕墻生成成：拾取取體量的的表面直直接就可可以生成成這種雙雙曲的幕幕墻，由由于形體體的平面面由4段段圓弧組組成，而而在高度度方向上上也是由由兩段圓圓弧拼接接的，因因而生成成的幕墻墻是由幾幾組球面面組成的的組合形形式。通通過reevitt生成的的幕墻嵌嵌板全部部都是平平板形式式，在實(shí)實(shí)際工程程中，在在水平方方向采用用的其實(shí)實(shí)是弧線線玻璃，不過這這種細(xì)節(jié)節(jié)問題倒倒是不影影響整個(gè)個(gè)工程完完整。鋼柱繪制制：按照照結(jié)構(gòu)資資料繪制制的族，柱族設(shè)設(shè)置有高高度參數(shù)數(shù)，里面面所有的的鋼柱使使用的都都是同一一個(gè)族，通過不不過高度度參數(shù)即即實(shí)現(xiàn)了了這種跌跌落的結(jié)結(jié)構(gòu)體系系。一層平面面： 二層層平面：立面：剖面：展望未來來：隨著國(guó)國(guó)內(nèi)建筑筑設(shè)計(jì)的的不斷發(fā)發(fā)展，建建筑設(shè)計(jì)計(jì)難度越越來越大大。特別別是我國(guó)國(guó)加入世世貿(mào)組織織后，中中國(guó)設(shè)計(jì)計(jì)市場(chǎng)逐逐漸開放放，我國(guó)國(guó)建筑設(shè)設(shè)計(jì)行業(yè)業(yè)更是面面臨著嚴(yán)嚴(yán)峻的挑挑戰(zhàn)。如如何在面面臨挑戰(zhàn)戰(zhàn)的同時(shí)時(shí)抓住機(jī)機(jī)會(huì)，打打開國(guó)際際市場(chǎng)，這也對(duì)對(duì)設(shè)計(jì)院院的設(shè)計(jì)計(jì)水平提提出了一一定的要要求，傳傳統(tǒng)的二二維設(shè)計(jì)計(jì)已經(jīng)不不能滿足足要求，三維設(shè)設(shè)