教師個人年度工作總結(jié)精簡版5篇

1、老師個人年度工作總結(jié)精簡版5篇 工作中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性熟悉，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。下面是我為大家整理的老師個人年度工作總結(jié)精簡版，希望能夠幫助到大家! 老師個人年度工作總結(jié)精簡版篇1 忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼將來。 一、讓讀書成為習(xí)慣 本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀教育新理念和給老師一生的推舉兩本雜書倒是看了不少，比如問題背后的問題、品三國、

2、讀者、思維才智等。習(xí)慣于每一天掃瞄才智世界網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，準(zhǔn)時了解的國內(nèi)外時事動態(tài)習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。 二、讓工作成為快樂 “讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易天下大事，必做于細。”專心留意工作的每一處細節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認(rèn)專心真做好本職工作。 學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)學(xué)籍管理規(guī)定，落實事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的

3、培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準(zhǔn)時記載學(xué)生變動狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，專心做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導(dǎo)”檢查，“泉州市實施素養(yǎng)教育工作先進學(xué)?！?、“教育改革管理示范?！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗收。 常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細則(修訂)要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動。 教科研工作，實中求新。學(xué)期初專心制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課

4、改半月談”、“課改展現(xiàn)周”等教改活動。月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會月，組織“進展式”課堂教學(xué)展現(xiàn)活動和課改半月談“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會月，組織“提高課堂效率，促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展現(xiàn)課月，課改半月談“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織老師參加各級各類教學(xué)研討活動，并專心與之溝通互動。另外，協(xié)助黃主任推動、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與討論”課題討論，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)討論“十二五”規(guī)劃重點課題信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的討論。同時月在縣老師進修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)進行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教圓的熟悉受到

5、了與會者的全都好評。 駕云校報，細中求活。專心做好駕云校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。 其他工作，穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年老師和學(xué)生參加各級各類的競賽及評比工作。專心撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有你追我趕共同進展“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望、與時俱進謀進展，素養(yǎng)教育譜新章潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)、德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細則(修訂)、精細管理促進展，和諧共進譜新章潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)等組織好各類競賽，如組織老師說

6、課競賽活動和學(xué)生繪畫競賽月，組織學(xué)生硬(軟)筆書法競賽活動月，一、二班級講故事競賽活動，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采潯中中心小學(xué)老師才藝展現(xiàn)”活動等。月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學(xué)展覽。 三、讓不足成為動力 生活不會虧待專心進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面： 一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。 二：蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對于一個人都是艱難的，我將根據(jù)新的工

7、作路徑去轉(zhuǎn)變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。 三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心應(yīng)對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完善”這八個字里面找到人生價值的所在。 老師個人年度工作總結(jié)精簡版篇2 轉(zhuǎn)眼間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以前的勞碌、以前的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成果、班級組四個方面分析我的工作狀況。 一、教育工作 本

8、學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作，這個班級是我從五班級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班群眾，群眾榮譽感強。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種職責(zé)，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面把握不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛激勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐心了。 工對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕

9、心裂腹的痛苦也喚起了全部中國人空前的團結(jié)。這天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認(rèn)為心中就應(yīng)有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。 我一向認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。但是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、激勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使

10、我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從今，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學(xué)生就就應(yīng)從細節(jié)做起!對我們老師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。 在班里，我們像伴侶一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告知我一些小隱秘。我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認(rèn)為：只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽感

11、。在我和學(xué)生的努力下，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優(yōu)秀班群眾。 我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下完善的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做學(xué)生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻誕生命的老師又算得了什么他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲

12、的老師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個不同平常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五班級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。 (一)專心鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、潛力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不

13、同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。 (二)課上留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。 在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意專心舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會，每名學(xué)生回答的問題看似簡潔，其實我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子，我會

14、安排一些簡潔的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會準(zhǔn)時制止并嚴(yán)厲的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫忙他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，由于他們明白這樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音洪亮、說完 整話及專心傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名學(xué)生

15、回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們專心傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的潛力。 三、主要成果 本學(xué)年我們班獲得了北京市先進班群眾本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干老師年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵讓每一名學(xué)生生活在陽光下學(xué)術(shù)論文二等獎全國字理識字知識競賽答題一等獎渴望讀書的大眼睛全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)北京市教育科學(xué)討論參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較

16、優(yōu)異的成果。 四、班級組工作 我不僅僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)老師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)全部老師團結(jié)全都，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)老師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互激勵，共同討論教學(xué)，共同應(yīng)對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們班級的語文、數(shù)學(xué)成果均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部班級之間的最高與最低的分差也在。 我深知：沒有愛的人生是不完善的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，學(xué)生是一個有知覺的群體

17、，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一齊跑線上，和學(xué)生一齊成長，一齊進步。我期盼著下一個嶄新的學(xué)期。 老師個人年度工作總結(jié)精簡版篇3 一年來，我把愛崗敬業(yè)，專心研修課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，專心落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，詳細的工作狀況如下： 一、我的思想 嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，專心學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。專心參加學(xué)校各活動，并準(zhǔn)時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠進展，我不斷討論、

18、探究和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。 二、我的紀(jì)律 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。 三、我的教學(xué) 我專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)

19、習(xí)新知識可能會有哪些困難，準(zhǔn)時執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。 五、我的作業(yè) 根據(jù)學(xué)期開頭的計劃，在作業(yè)批改上，專心準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 總之，一年一度的教育教學(xué)中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

20、 老師個人年度工作總結(jié)精簡版篇4 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入老師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓作為一名新老師的我成長、進步了不少?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔(dān)任二班級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點： 專心備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我專心鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。 多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛開

21、頭確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點，常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。 多看書，多上網(wǎng)。專心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。 準(zhǔn)時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的溝通，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 為了更好適應(yīng)老師的主角，使自己更

22、快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己： 在教育教學(xué)的思想上，專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度。 加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要專心參加課題探究。 繼續(xù)堅持準(zhǔn)時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好打算。 這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師個人年度工作總結(jié)精簡版篇5 轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié) 一、教學(xué)方面 本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。 備課深入細致。平時專心討論教材，力求深入理解教材，正確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進行教學(xué)設(shè)計時，十分留意學(xué)生的實際狀況。專心進行二次備課，課